Перспективный план работы на лето в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

     3 неделя « ЛЕТНЕЕ НАСТРОЕНИЕ»

           4 неделя «В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ»

И

Ю

Н

Ь

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Календарь природы»

БЕСЕДЫ:

• «Лето - какое оно?» ( жаркое, короткое, замечательное)
• «Земля- живая» ( на ней растут цветы, травы, деревья)

ОПЫТЫ:

• «Песочная страна» (выделить свойства песка)
• «Можно ли менять форму камня и глины»( показать их свойства)

ЛЕПКА: «Глиняные каракули»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.116)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдения за воробьями»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.224)

• «Наблюдения за молодыми всходами на огороде»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.225)

• «Наблюдение за муравьями»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.227)

• «Рассматривание тополя»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.228)

ТРУД: Полив цветов на клумбе, посев семян.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Птички и кошка»
• «Стоп!»

РИСОВАНИЕ: По собственному замыслу детей.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Слепим шарик из глины»
• « Горячий камешек» ( перебрасывание из рук в руки)
• «Лето»

ЧТЕНИЕ:

• Н. Носов «Огурцы» ( библиотека группы)

БЕСЕДЫ:

• «За что мы любим солнышко»
• «Солнца жаркие лучи!» «Чем опасно солнышко?!» (ОБЖ)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за солнцем»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.217)

• «Солнце высушивает бельё»
• « Наблюдение за солнечным зайчиком»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.218)

ОПЫТЫ:

• «Солнце нагревает воду»
• «Солнечные зайчики» ( научить пускать солнечных зайчиков)

РИСОВАНИЕ:

• «Одуванчики-цветы, словно солнышко, желты!»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.117)

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:

• «Скажи по другому»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.218)

ТРУД: Полив цветов на клумбе.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Солнечные зайчики»
• «Пчёлки»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Пальчики здороваются»
• «Солнце»

ЧТЕНИЕ:

• «У солнышка в гостях», «Заря- зарница»

      1 неделя  « КЛАДОВАЯ ЗЕМЛИ»

                2 неделя  « ВОДА -КРОВЬ ЗЕМЛИ»

И

Ю

Н

Ь

И

Ю

Н

Ь

БЕСЕДЫ:

• «Что живое вокруг нас?»
• «Животный и растительный мир родной страны»

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за солнцем»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.217)

• «Наблюдение за солнечным зайчиком»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.218)

• «Наблюдение за небом»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.219)

• «Наблюдение за цветником»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.220)

РАЗВЛЕЧЕНИЕ.

«Пусть всегда будет солнце!»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ИГРЫ. (см .Картотеку пальчиковых игр)

• «Веер»
• «Человечек»

АППЛИКАЦИЯ:

• «Мотыльки и бабочки в воздухе порхают»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Совушка»
• «Котята и щенята»
• «Самолеты»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.218-219)

ДИДАКТИЧЕСКАЯ  ИГРА:

• Добрые слова»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.218)

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ  РАБОТА :

(Н. В. Нищева  « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.117)

ОПЫТЫ:

• «Почему нагреваются предметы?»
• «Передача «солнечного зайчика»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.218)

ЧТЕНИЕ:

• А, С. Пушкин «Ветер по морю гуляет»
• А. Блинов «Сам» ( из книги « Ветер- водонос»)

( см. Хрестоматия для чтения с детьми 5-6 лет)

БЕСЕДЫ:

• «Где живёт вода?»
• «Какая бывает вода?» ( тёплая, холодная, грязная, прозрачная) (ОБЖ)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за ветром»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.222)

• «Наблюдение за дождём , за лужами»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.223)

• « Наблюдения за воробьями»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.224)

• « Наблюдение за божьей коровкой»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.224)

СЕРИЯ ОПЫТОВ:

• «Потребность растений в воде»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.220)

• «Водяная мельница»

( Тугушева  «Экспериментальная деятельность» , стр.29)

РИСОВАНИЕ:

• «Дождик, дождик, кап, кап, кап!»

ТРУД:

Полив цветов и комнатных растений.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Узнай, не видя»
• «Водяной»
• « Что изменилось?!»
• « Стоп!»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.221)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Назови три предмета»
• «Да или нет?»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.223-224)

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ  РАБОТА :

(Н. В. Нищева  « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.109)

ЭТЮДЫ:

• «Вот как мы ныряем!» ( задержка дыхания, тренировка дыхания ), (ОБЖ)

ЧТЕНИЕ:

• К. Чуковский  «Мойдодыр»
• И, Токмакова  « Где спит рыбка?»
• С. Прокофьев «Когда можно плакать» , «У страха глаза велики» (см. библиотеку группы)

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ГИМНАСТИКИ:

• «Дождик»
• «Курица пьёт воду»
• «Качаем лодочку» (Л. П. Савичева «Пальчиковая гимнастика»

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР: «Теремок»

     1 неделя  « СТРАНА ИГРАЛИЯ»

              2 неделя  «ТЕРЕМОК СКАЗОК»

И


Ю


Л


Ь

И

Ю

Л

Ь

БЕСЕДЫ:

• «Какие игрушки живут у вас дома?»
• «В какие игры вы играете дома?»
• «С кем любите играть?»
• «Мы убираем игрушки»
• «Как старшие дети обращаются с игрушками? Можно ли кидаться игрушками?!»(ОБЖ)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за цветами после полива»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.241)

• «Наблюдение за цветником»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.242)

• «Наблюдение за подорожником»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.243)

• «Наблюдение за кузнечиком»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.244)

АППЛИКАЦИЯ:

• «Разные игрушки, в которые мы любим играть»

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Назови три предмета»
• «Кто знает, пусть продолжит!»
• «Закончи предложение»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.242-244)

ЭТЮДЫ:

• «Молчок»
• «Маме улыбаемся»

ТРУД:

• Помощь воспитателю в ремонте книг., полив комнатных растений и цветов на клумбе.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.90)

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Качели»
• «Шалун»
• «Детки»
• «Вертолёт» ( см. Картотеку пальчиковых игр )

ЧТЕНИЕ:

• К. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно»
• Г. Янчарский «В магазине игрушек»

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА:

• «Путешествие в мир игрушек»

(Н, А. Виноградова, Н,В, Позднякова « Сюжетно- ролевые игры для старших дошкольников», стр.86)

РАЗВЛЕЧЕНИЕ:

• «Музыкальные игрушки»

БЕСЕДЫ:

• «Моя любимая сказка»
• «Какие русские народные сказки мы знаем»
• «Угадай сказку»
• «Можно ли маленьким детям  гулять одним, без взрослых? Чем это может быть опасно?!( ОБЖ)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Сказочный герой заблудился»
• «Отгадай и нарисуй» ( Н. А. Карпухина , стр 113)

СЛОВЕСНАЯ ИГРА:

• «Кто что наденет» ( Н. А. Карпухина , стр 131)

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Замок»
• «На пригорке»
• «Мы захлопали в ладоши» ( см. Картотеку пальчиковых игр)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдения за бабочкой- белянкой»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.245)

• «Наблюдение за птицами»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.247)

• «Рассматривание ствола берёзы»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.248)

• «Наблюдение за растениями на огороде»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.252)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Гуси- лебеди»
• «Медведь и пчёлы»
• «Птички и кошка»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.246-247)

ТРУД: Полив комнатных растений в группе  и цветов на клумбе.

ЭТЮД:

• «Вкусные конфеты»

РИСОВАНИЕ:

• «Герои любимых сказок»

ЛЕПКА:

• «Грибы для ёжика»
• «Божья коровка»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.103)

ЧТЕНИЕ:

• «У страха глаза велики»
• «Кот, петух и лиса»

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР:

• «Репка»

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА:

• «Путешествие в мир игрушек»

(Н, А. Виноградова, Н,В, Позднякова « Сюжетно- ролевые игры для старших дошкольников», стр.86)

     3 неделя  «В ГОСТИ К МАСТЕРАМ»

          4 неделя  «РУССКИЕ ПОСИДЕЛКИ»

И

Ю

Л

Ь

И

Ю

Л

Ь

БЕСЕДЫ:

• «Какие профессии мы знаем»
• «Как работают папа и мама»
• «Кто заботится о детях в ДОУ?»

ИГРЫ ДЕТЕЙ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИГРУШКАМИ:

РАССМАТРИВАНИЕ:

• Иллюстраций деревянных храмов в книгах
• Предметов народно- прикладного искусства

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за трудом взрослых по благоустройству участка»
• «Наблюдение за передвижением насекомых»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.255)

• «Наблюдение за бабочкой»

 (Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.256)

• «Рассматривание календулы»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.259)

ЛЕПКА:

• «Бревенчатый домик для матрёшки»

РИСОВАНИЕ:

• «Заборчик для петушка»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Пальчики здороваются»
• «Очки»
• «Мы захлопали в ладоши» (см. Картотеку пальчиковых игр)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Это что за насекомое?»
• «Кто  лишний?»
• «Кому что нравится?»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.255-257)

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.101)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Мы весёлые ребята!»
• «Воробушки и кот»
• «У медведя во бору»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа»)

ЭТЮДЫ:

• «Солнышко и тучки»

ТРУД: Полив цветов и увлажнение песка.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА:

• «Дочки- матери»

(Н, А. Виноградова, Н,В, Позднякова « Сюжетно- ролевые игры для старших дошкольников»)

ЧТЕНИЕ:

• Л. Воронкова «Маша- растеряша»
• «Г. Цыферов «Когда не хватает игрушек», «Почему у месяца нет платья?»

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК:

• «Мой весёлый звонкий мяч» ( с упражнениями  ПДД).

БЕСЕДЫ:

• «Название страны и города»
• «Природа России» (с рассматриванием иллюстраций)
• «Наши русские потешки»

ЗАУЧИВАНИЕ ПОТЕШЕК:

• «Маленькие ножки»
• «Ах, ты моя девочка…»

ПЕНИЕ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПЕСЕНОК:

• «Пошёл котик на торжок»
• «Петушок, золотой гребешок»

ИГРЫ С НАРОДНЫМИ ИГРУШКАМИ:

• Матрёшки, свистульки и т.д.

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за песком»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.260)

• «Рассматривание почвы»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.261)

• «Наблюдение за паучками на клумбах»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.257)

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА:

• По русской народной сказке «Волк и козлята»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Дружат в нашей группе»
• «Где же наши ручки»
• «На пригорке» (см. Картотеку пальчиковых игр)

ЭТЮДЫ:

• «Тише!»
• «Иди ко мне»
• «До свидания»

АППЛИКАЦИЯ:

• «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты!»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.92)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «У медведя во бору»
• «Ловушка»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа»)

ТРУД: Полив цветов на клумбе, увлажнение песка.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА:

• «Дочки- матери»

(Н, А. Виноградова, Н,В, Позднякова « Сюжетно- ролевые игры для старших дошкольников»)

НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ:

• «Русские посиделки»
  
  

           1 неделя  «ДНИ ЦВЕТОВ»

         2 неделя  «ПТИЦЫ - НАШИ ДРУЗЬЯ»

А

В

Г

У

С

Т

А

В

Г

У

С

Т

БЕСЕДЫ:

• «Цветы на подоконнике»
• «Как мы ухаживаем за комнатными растениями»
• «Как мы сеяли семена на клумбе»
• «Могут ли цветы быть ядовитыми?» (ОБЖ)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдения за календулой»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.272)

• «Наблюдения за цветами на клумбах»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.267)

• «Наблюдение за ветром»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.264)

• «Наблюдение за дождём»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.264)

• «Наблюдение за природой после дождя»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.265)

ТРУД: Полив цветника, увлажнение песка на клумбе.

РИСОВАНИЕ:

• «Замечательные цветы»
• «Ваза с цветами»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Цветы и пчёлы»
• «Мак»
• «Ленок»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.88)

ЭТЮДЫ:

• «Ах, как пахнут цветы!»
• «Цветы и пчёлы»
• «Бабочка»

СЛОВЕСНАЯ ИГРА:

• «Угадай цветок!»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Дружба»
• «Кулачок- ребро- ладошка»
• «Дети бегут на перегонки»
• «Цветок» (см. Картотеку пальчиковых игр)

ОПЫТЫ:

• «Как вода поступает к листьям^[a]»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.262)

• «Песчаный конус»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.260)

ЧТЕНИЕ:

• К. Чуковский «Радость»
• К. Бальмонт «Росинка»

ВЫСТАВКА:

• «Цветочная мозаика» (совместная работа детей и родителей).
  

БЕСЕДЫ:

• «Комнатные птицы»
• «Домашние птицы»
• «Дикие птицы»

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Рассматривание деревьев, наблюдение за птицами на деревьях»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.268)

• «Наблюдение за птицами»

 (Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.272)

• «Наблюдение за ветром»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.264)

• «Наблюдение за солнцем»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.217)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Кто больше слов придумает»
• «Волшебный цветок»
• «Наблюдение за солнцем»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа»)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Наседка и цыплята»
• «Сова»
• «Гуси- лебеди»

 (Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа»)

ЭТЮДЫ:

• «Лисичка прислушивается»
• «Котёнок боится»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ  ГИМНАСТИКИ:

• «Птички»
• «Птенчики в гнезде»
• «Курочка пьёт воду»
• «Гусь» (см. Картотека пальчиковых игр)

АППЛИКАЦИЯ:

•  «Мы пушистые комочки, ваши будущие квочки!» (из ватных или бумажных комочков)

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.89)

ТРУД: Полив комнатных растений.

ОПЫТ: «Что едят птицы»

ЧТЕНИЕ:

• Л. Толстой «У Вари был чиж…»
• А. Карамейчев «Маленький утёнок»

ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ:

• «Котя , котенька, коток ( по потешке)

       3 неделя « МИР ЖИВОТНЫХ»                      

          4 неделя  « ЛЕСНОЕ  ПУТЕШЕСТВИЕ»

А

В

Г

У

С

Т

А

В

Г

У

С

Т

БЕСЕДЫ:

• «Мой любимец»
• «Дикие и домашние животные»
• «Потребности животных»
• «Насекомые. Укусы насекомых. В чём опасность?!» (ОБЖ)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за стрекозой»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.276)

• «Наблюдение за кошкой» Рассматривание кошки

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр274)

• «Наблюдение за шмелём»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.278)

• «Наблюдение за паучками на клумбе»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.280)

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.103)

ТРУД: Полив цветов на участке и увлажнение песка в песочнице.

ЭТЮДЫ:

• «Лисичка подслушивает»
• «Молчок»

ЛЕПКА:

• «Миски для котят и щенков»

АППЛИКАЦИЯ:

• «Морковка для зайчат»

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ:

• «Веер»
• «Человечек»
• «Замок»
• «Черепашка» (см. Картотека пальчиковых игр)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Кот и мыши»
• «У медведя во бору»
• «Котята и щенята»
• «Найди камешек»
• «Лягушки»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.274-281)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Кому что нужно»
• «Кто ты»
• «Четвёртый лишний»
• «Отгадай насекомое!»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.274-281)

ФОТОВЫСТАВКА:

• «Как мы дружно все живём!» (фото с животными и птицами)

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК:

• «У Медведюшки в гостях!»

БЕСЕДЫ:

• «Что такое лес. Лес таит опасность»(ОБЖ)
• «Кто живёт в лесу»
• «Кто из детей гулял в лесу?»

РАССМАТРИВАНИЕ:

• Фотографий и иллюстраций леса

ЦЕЛЕВАЯ  ПРОГУЛКА В ПАРК:

• «Леса маленький кусочек»

ЭТЮДЫ:

• «Ветер качает деревья»
• «Ежата»
• «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА :

(Н. В. Нищева « Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР», стр.84)

НАБЛЮДЕНИЯ:

• «Наблюдение за запахами растений»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.282)

• «Сбор семян цветов»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.282)

• «Наблюдение за красотой окружающей природы»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.285)

РИСОВАНИЕ:

• «Зелёное царство»

ТРУД: Полив цветов, увлажнение песка в песочнице

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

• «Что это такое?»
• «Чудесный мешочек»
• «Что сажают в огороде?» Отгадай, что в мешочке!»( овощи и фрукты)
• «Придумай другое слово»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.282-285)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

• «Угадай, что поймал!»
• «Ловушка»
• «Кот на крыше»

(Т.Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа», стр.282-285)

ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ:

• По сказке «Три медведя»

ЧТЕНИЕ:

• В. Бианки «Мишка- бишка»
• М. Пришвин «Листопад»
• Б. Заходер «Мохнатая азбука»

( см « Хрестоматия для чтения с детьми 5-6 лет»)

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ:

• «Бабочка»
• «Солнце»
• «Деревья»
• «Весёлый оркестр» ( см. Картотека пальчиковых игр)  

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение№ 200 «Детский сад комбинированного вида»

                                 Согласовано                                                                       Утверждаю                                                                                                              

                                 на педагогическом совете ДОУ                                       Заведующая МБДОУ№200                                                                

                                 протокол №    «   »          2019 г.                                        -------------

                                                                                  «   »                      2019г.                                                  

                                         ПЕРСПЕКТИВНЫЙ

                                  ПЛАН  РАБОТЫ  НА  ЛЕТО

                                (с детьми старшей логопедической группы)

                                                                                                                                 Авторы- составители:

                                                                                                                                                   Воспитатель: Проскурякова М.Н.

                                                                                                                                                   Воспитатель: Амельчева О.В.

..

                                                                                         Кемерово, 2019 г.