"Наши добрые дела"
проект

                            Мосиюк                              

                              Анна Вячеславовна

                Актуальность:

В последние годы много говорят о кризисе нравственности и без духовности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Поэтому формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах, о понятиях «добро» и «зло» представляется на сегодняшний момент очень актуальным. Необходимость создания и реализации проекта «Наши добрые дела» была обусловлена выше перечисленными факторами.

Цель:

Формировать представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека; мотивировать детей на совершение добрых поступков.

Задачи:

1. Уточнить представление детей о добрых и злых поступках и их последствии, развивать умение высказывать суждения.
2.  Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
3. Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).
4. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Тип проекта: групповой, практико – ориентированный, краткосрочный        

Участники проекта: педагог, дети подготовительной группы, родители

Срок реализации проекта: с  по г.

Ожидаемый результат:

• Повышение уровня нравственной культуры воспитанников и родителей;
• Активное участие родителей в реализации проекта в результате, которого происходит преемственность между детским садом и семьей по нравственному воспитанию;
• Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку;
• Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями, пословицами и поговорками о добре.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

                1. Постановка перед детьми проблемных вопросов:

• Что такое доброта?
• Что значит быть добрым?
• Какие добрые дела вы делали?
• Кому и как помогаете? Почему вы это делаете?
• Каких добрых героев сказок вы знаете?
• Как ты считаешь, а ты добрый человек?

2. Выбор темы исследования детьми.

3. Составление совместно с детьми плана-графика работы.

4. Подготовка методической и художественной литературы, наглядных пособий.

II этап – реализация проекта

План проекта:

III этап – завершающий

В процессе совместной работы детей и взрослых был выпущен продукт проекта - фотовыставка «Наши добрые дела».

Список литературы:

1. Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128 с.
2. Заозерская Н.И. и Мулько И.Ф. Учусь жить среди людей. Примерная тематика занятий и методические указания по нравственно-этическому воспитанию детей дошкольного возраста. – Архангельск, 1998. – 170 с.
3. Мулько И.Ф. Развитие представлений о человеке в истории и культуре: Методическое пособие для ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 112 с.
4. Шорыгина Т.А. Беседы о хорошем и плохом поведении. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 96 с.