Экскурсия по территории детского сада
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 "Звёздочка"

 Экскурсия в средней  группе

                            Разработал:
                                                          воспитатель высшей категории
                                                                    МБДОУ детский сад №5" Звёздочка"
                                                         Пушкина Вера Александровна
                                                         

г. Осташков
2019г

Тема: Деревья нашего детского сада.

Цели: закрепить знания детей о растительном мире на территории детского сада.

Задачи:

-систематизировать знания детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях, учить видеть сходства и различия;

-формировать умения распознавать породы деревьев по коре, листьям;

- развивать речь детей, пополнять словарный запас;

-воспитывать бережное отношение к природе.

Ход  экскурсии

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие. Посмотрите какой сегодня денёк. Давайте поиграем с вами в игру.

Пальчиковая игра.

Здравствуй, солнце золотое! (руки в стороны, пальцы растопырены)

Здравствуй, небо голубое! (руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок! (машем руками)

Здравствуй, маленький дубок! (сделать ладошками шарик)

Я живу в родном краю, всех я вас приветствую (хлопки в ладоши)

А наш родной край начинается с детского садика и я вас приглашаю в путешествие вокруг нашего садика.

(дети за воспитателем выходят за территорию детского сада подходят к берёзе, воспитатель загадывает им загадку)

Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофте

В белом сарафане. (берёза)

-Правильно, это берёза. У берёзы белый гладкий ствол с тёмными чёрточками. Я раскрою вам секрет- через эти чёрточки берёза дышит, а называются они – чечевичками

- Посмотрите и скажите, а внизу у берёзы около земли, ствол какой. (ствол темнее, кора шершавая)

- А какие ветки у берёзы? (тонкие, чёрные)

-А что мы видим на ветках? Какого они цвета? (у берёзки кроме листьев есть ещё и красивые, длинные серёжки, осенью эти серёжки рассыпаются на семена и ветер их разносит по всей округе, из этих семян вырастут новые деревца)

Берёза очень красивое дерево и приносит людям много пользы. Как вы думаете, как люди используют берёзу? ( из коры- делают красивые вещи, из почек берёзы делают лекарство, весной берёза угощает всех своим берёзовым соком, а ближе к осени под берёзкой можно найти грибы, которые так и называются – подберёзовики)

(Отправляемся дальше следующая остановка около клёна, воспитатель загадывает загадку)

Сучки рогатые

Плоды крылатые

А лист ладошкой

С длинной ножкой. (клён)

- Да это клён? Посмотрите на него? Какие ветки у клёна? Какие листья? На что они похожи? (клён высокое стройное дерево, ствол у него прямой, покрытый гладкой серой корой. В конце лета у клёна созревают семена называют их- крылатками, когда они падают на землю, то быстро и долго вращаются в воздухе, осенью листья клёна окрашиваются в разные цвета.)

Давайте с вами наберём листьев клёна.

(Дети с воспитателем проходят к следующему дереву- дуб)

Он могучий

Крона в тучах

В кроне жёлуди видны

И не зря к нему приходят

Утром рано кабаны. (дуб)

-Правильно, это дуб? Давайте полюбуемся на его могучий ствол, ветки, листья. (Дуб- мощное дерево, ствол толстый, покрыт коричнево- серой корой с трещинами, чем дерево страше, тем трещины глубже, ветки у дуба сильно изогнуты, осенью на дубе созревают плоды- жёлуди их очень любят кабаны и птицы из жёлудей можно делать разные поделки)

По возвращению с экскурсии дети вспоминают какие деревья они видели, чем они отличаются друг от друга, как называются семена этих деревьев, рассматривают листья.

-Ребята, а зачем нужны деревья? (если мы будем ломать деревья, рвать цветы, то на нашей земле будет все серым некрасивым, а чтобы наша планета была яркой красивой чистой мы с вами будем беречь природу, сажать цветы и деревья, убирать мусор)