Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе раннего возраста в соответствии ФГОС
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Организация развивающей предметно - пространственной среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ГБДОУ №48 Калининского района, города Санкт-Петербурга Воспитатель Осташова Ирина Николаевна

Слайд 2

Немаловажное значение для развития ребёнка имеют наследственность и воспитание, но для оптимального саморазвития личности является непосредственно окружающая его среда

Слайд 3

Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований ФГОС ДО это прежде всего: • Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей; • Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста, в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

Слайд 4

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения. При создании развивающего пространства в групповом помещении мы учитывали ведущую роль двигательной активности и игровой деятельности, чтобы обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребёнка, помочь ему развить положительные самоощущения, компетентность в сфере отношений к миру, к людям, к себе, включаться в различные формы сотрудничества, что и является основными целями дошкольного обучения и воспитания.

Слайд 5

Требования ФГОС К предметно развивающей среде Доступность для малышей всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс. Свободный доступ всех воспитанников к играм, игрушкам , материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

Слайд 6

Рабочая зона Активная зона Зона психологического комфорта

Слайд 7

Размещенное по секторам оборудование, позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам, проявить себя в игровой деятельности. Задачи которой: развивать познавательную,исследовательскую и творческую активность, крупную и мелкую моторику, экспериментировать с доступными детям материалами, самовыражаться в конструктивной, изобразительной и театрализованной деятельности.

Слайд 8

Активная зона Спортивный уголок Мягкие модули Центр двигательных модулей Горка Конструирование Центры С/Р игры “Дом, семья”, “ Больница” “ Парикмахерская” Центр ряжения

Слайд 13

Рабочая зона Центры познавательного развития Изодеятельность Конструирование Пирамидки разных форм и размеров Мозаика Формы Баночки с различными предметами на определение и соотнесение их по цвету Блоки Дьенеша Магнитные доски Куклы Пирамидки Домики с различного вида окошечками

Слайд 16

Зона психологического комфорта Песочный стол Уголок природы Музыкально - театральный уголок Уголок чтения Спальня

Слайд 20

Спасибо за внимание! фото детей сидящих на полу и машут руками