«На встречу Олимпиаде 2014»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №91 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга Проект «На встречу Олимпиаде 2014» Старший дошкольный возраст Составили воспитатели: Юдина И.А. Авазова Т.Н. Санкт – Петербург 2014

Слайд 2

Вид проекта : познавательно- информационный, творческий, игровой, социальный. Сроки реализации: Краткосрочный: (с 3 февраля по 28 февраля 2014г ). Участники проекта: Дети, воспитатели, помощник воспитателя старшей группы , родители воспитанников, физинструктор ДОУ . Актуальность проекта : В преддверии зимних олимпийских игр 2014 года в городе Сочи, актуально дать детям знания об олимпийском движении, о символах олимпиады. Дать детям представление о зимних видах спорта. Познакомить с выдающимися спортсменами прошлых олимпиад. Вовлечь родителей во взаимодействие ради достижения общей цели: воспитания здоровых и счастливых детей, приобщения детей к традициям большого спорта.

Слайд 3

Цель : создать развивающие условия, направленные на формирование представлений дошкольников о предстоящих зимних Олимпийских играх в городе Сочи . Задачи: Образовательные: Познакомить с символикой Олимпийских игр. Пополнить знания об Олимпийских зимних видах спорта. Учить устанавливать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Формировать ценностное отношение к спортивному образу жизни. научить детей рисовать олимпийскую символику, талисманы олимпиады в Сочи. Лепить фигуры спортсменов . Развивающие: Развивать любознательность, познавательный интерес к Олимпийским играм. Поддерживать интерес детей к занятию различными видами спорта. Развивать внимание, логическое мышление; аналитические способности: умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы. Способствовать пополнению словарного запаса, активизировать речь детей. Воспитательные: Пропагандировать олимпийское движение и занятия спортом. Формировать установку на здоровый образ жизни Формировать активную личностную позицию в отношении к олимпиаде. Воспитывать способности принимать участие в обсуждении вопросов, оказывать помощь друг другу, уважительное отношение друг к другу; умение коротко и ясно излагать информацию. Привлечь к участию в проекте родителей воспитанников на основе сотрудничества с ними. Приобщать к традициям большого спорта.

Слайд 4

Ожидаемые результаты. Приобретение детьми знаний о символике Олимпиады. Определение важных для спортсмена качеств личности, содействие их формированию. У воспитанников совершенствуются умения следовать спортивному образу жизни. Дети смогут углубить знания о зимних видах спорта, у них сформируется пози­тивное отношение к спортивным мероприятиям. У воспитанников изменятся личностные позиции по отношению к занятию спортом. Расширится кругозор, обогатится словарный запас детей спортивной терминологией. Формы реализации проекта: Занятия . Беседы . Досуговая деятельность. Игровая деятельность. Продуктивная деятельность детей. Чтение художественной литературы. Продукт проектной деятельности: итоговое совместное спортивное мероприятие.

Слайд 5

Содержание практической деятельности по реализации проекта . 1 этап. Организационно-подготовительный этап. Определить проблемы, цели и задачи проекта. Выявить знания детей о предстоящей Сочинской олимпиаде. Изучить литературу, подобрать материала для презентации. Подготовить материал для творческой мастерской. Подобрать материал для чтения и заучивания. Оформление материала в родительский уголок. 2 этап. Практический 1занятие: Тема : "Олимпийские игры: прошлое, настоящее и будущее" Беседы: « Эмблема современных Олимпийских игр». «Древняя Греция - Родина Олимпийских игр». «Сочи - столица зимних Олимпийских игр» « Талисманы и символы Сочинской олимпиады» «Путешествие олимпийского огня » 2. Чтение художественной литературы: « Греческий мальчик, который стал знаменит ». Заучивание стихов об олимпиаде и спорте. 3 . Художественная мастерская. Рисование: «Талисманы Сочинской олимпиады» Аппликация из ниток: « Олимпийские кольца» Лепка: «Фигуристы на льду» «Лыжники»

Слайд 6

Досуговая деятельность: Спортивный досуг: «Олимпийские надежды» Игровая деятельность: Интеллектуальная игра: Игра «Что? Где? Когда?» по теме: «Олимпиада 2014» Сюжетно-ролевые игры : «Тренажёрный зал» «Мы готовимся к олимпиаде» «Стадион» «Олимпиада » Дидактические игры: «Четвёртый лишний» «Что нужно спортсмену?» «Какой это вид спорта? » «Назови летние и зимние виды спорта» «Кому что нужно? » «Найди и назови Олимпийские символы» Словесно-дидактическая игра «Кто, что делает?» (по теме спорт) Показ презентации: «История возникновения олимпийских игр» «Зимние виды спорта»