Проекты
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №84 «Снегурочка» присмотра и оздоровления города Улан-Удэ

 Проект: «Ландшафтный дизайн участка дошкольного образовательного учреждения»

г. Улан=Удэ

февраль – 2019 г.

По продолжительности: долгосрочный (ноябрь – июнь).

Девиз проекта:

«Какую громадную, ни с чем несравнимую роль играет

в воспитании детей обстановка, среди которой они живут.

Тот, кому удается создать такую обстановку,

облегчит свой труд в высшей степени».  

База эксперимента: МБДОУ № 84 «Снегурочка»

Участники: воспитатели, родители

Цель проекта: спроектировать ландшафтный дизайн ДОУ для осуществления экологического образования дошкольников.

Задачи проекта:

- Изучить и проанализировать степень разработанности проблемы в педагогической теории и практике.

- Спроектировать ландшафтный дизайн участка детского сада с целью эффективной работы по экологическому образования дошкольников

- Провести педагогический эксперимент с целью определения уровня сформированности экологических знаний у дошкольников

Гипотеза проекта: процесс экологического образования дошкольников будет эффективным если:

- будут определены методы и приёмы экологического образования детей дошкольного возраста;

- будут выявлены эффективные формы экологического образования детей дошкольного возраста;

- на территории дошкольного образовательного учреждения будет создан ландшафтный дизайн.

Ожидаемые результаты:

- создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;

- активное воздействие на отношение к природе, на формирование эстетического вкуса.

- совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов по теме «Ландшафтный дизайн ДОУ»

- повышение уровня сформированности знаний экологических знаний детей;

- привлечение родителей к благоустройству и озеленению территории ДОУ.

Сроки реализации: февраль — июль 2019 г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети.

Актуальность:

Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является  создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата. Этому способствует  создание интерьеров, фасадов, фрагментов участка, по характеру напоминающих сказочную среду.

 Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей.

Гипотеза:

Мы считаем, что методически грамотная организация развивающей среды не только внутри дошкольного учреждения, но и на его территории, позволит содействовать развитию психических процессов детей дошкольного возраста, усвоению обязательных знаний, умений, норм, правил, приобщению детей к природе, формированию нравственных и эстетических начал, большей социализации.

Проблема:

Состояние детской площадки не соответствует требованиям.

Материалы: камни, галька, земля, песок, деревянные бруски, фанера, доски для домика, песочницы, искусственный газонная трава, пеньки  

Выводы проекта:

Родители и педагоги, объединив усилия, создадут для детей интересную среду, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом.

 получат возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы, ДОУ.

Родители, принимающие участие в проектной деятельности дошкольного учреждения:

 наладят тесный контакт не только со своим ребёнком, но и с коллективом родителей и коллективом ДОУ.

Перспективы на будущее:

В перспективах на будущее – создание построек, новых клумб. Конечно, для этого нужно приложить немало усилий, но мы надеемся на сотрудничество с родителями, ведь нам еще работать, необходима финансовая поддержка.

Желаем всем участникам удачи и творческих успехов!