Эссе на тему «Я - педагог».
методическая разработка

Эссе на тему «Я - педагог».

Мельникова Ольга Юрьевна, воспитатель 1 категории, МБДОУ «Детский сад «Эврика».

Не надо воспитывать –

надо жить

и показывать пример

(В.А. Сухомлинский)

   Мое детство и юность прошли в Тамбове. Еще учась в школе, любила опекать малышей, поэтому  выбор профессии не стал не для кого неожиданностью, окончив Тамбовский Государственный университет имени Г.Р.Державина, стала учителем математики. После рождения сына работать в школу не пошла, но каждый день, проходя мимо детского сада с маленьким сыном, остро ощущала желание находиться в царстве детства, потому что нет больше счастья, когда знаешь, что дети любят, ждут тебя, а ты мечтаешь о встрече с ними. Так я стала воспитателем детского сада «Эврика». Работать на показ не умею и не хочу, стараюсь выполнять работу лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня. Очень часто о воспитателях говорят: «Всю жизнь находятся в детстве». Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Работаю в дошкольном учреждении «Эврика» 9 лет и понимаю всю ответственность, которая лежит на плечах воспитателя.

   Моя работа – это моя жизнь, а жизнь – это моя работа. Вместе со своими воспитанниками учусь и развиваюсь сама. Мне нравится с детьми беседовать, играть, радоваться их успехам, открывать новое, вместе переживать трудности. Детский сад полон неожиданности, предугадать ситуацию просто невозможно. Каждый свой день продумываю до мелочей, планирую его так, чтобы детям никогда не было скучно. Я стремлюсь для них быть другом, другом, всегда готовым на веселые приключения и увлекательные игры. Индивидуально подхожу к каждому ребенку, не скуплюсь хвалить, поощрять, одобрять, создаю положительную атмосферу в группе. Занимаясь детьми, стараюсь воспитать - в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки; положительное отношение к окружающему миру; желание учится познавать новое, интересное. Кроме того, считаю важным научить детей верить в свои силы. Самое важное – найти в каждом ребенке что-то необыкновенное, свое. Ведь любой ребенок по-своему необыкновенный, талантливый.

   Работа воспитателя это не только работа с детьми, но и взаимосвязь с родителями. Терпеливость, доброжелательность, эрудированность помогают мне превратить родителей в главных помощников. Поощряю их желание участвовать в мероприятиях детского сада и своей группы, праздниках и развлечениях вместе с детьми.

    Я считаю нужным саморазвиваться: посещаю занятия других воспитателей, участвую в конкурсах, повышаю свою квалификацию, чтобы прийти к своим деткам и дать им что-то новое, еще ими не изведанное.

   Воспитатель – это больше, чем профессия. Быть воспитателем для меня – это значит жить. Но жить так, чтобы не было стыдно за каждый прожитый день. Дети не всегда умеют слушаться взрослых, но они очень хорошо умеют их копировать. И копия твоего поведения навсегда откладывается в детской душе и влияет на дальнейшую его жизнь. Я несу ответственность за своих воспитанников.

   Время летит быстро. За плечами уже третий выпуск детей в школу. Малыши подрастают и уходят в новую жизнь. А я вспоминаю их, их радости, подъёмы и падения, их слёзы и улыбки, встречи и расставания. И как до слёз приятно, когда идёшь по улице, а они бегут к тебе, обнимают и говорят, что в садике было лучше, чем в школе. И что они хотят обратно в детский сад – ко мне. Я вижу, какие они отзывчивые, добрые, умеют сочувствовать, сопереживать, оказывать посильную помощь ближнему, не быть равнодушными и видеть красоту во всём.

     Значит, мои старания и труд, не прошли зря. И ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!