Конспект развлечения "В стране мыльных пузырей"
методическая разработка (младшая группа)

Развлечение с детьми раннего возраста

" В стране мыльных пузырей"

Цель: Формировать представление у детей навыков практического экспериментирования с водой и мылом.

Задачи:

Обучающие:

- дать представление о том, как появляются мыльные пузыри;

- учить понимать речь взрослого, его обращение и инструкции, отвечать на вопросы.

Развивающие:

- развивать общую моторику, ловкость;

- развивать восприятие, память.

Воспитательные:

- воспитывать стремление проявлять настойчивость в достижении результата своих действий.

Наглядный материал: мыло, вода, мыльные пузыри, стакан прозрачный, два тазика, трубочки по количеству детей, магнитофон с музыкой.

Предварительная работа: заучивание потешки: "Зайка серый умывается", отгадывание загадок, дидактические игры с водой (прозрачная - мыльная, мутная), чтение стихотворения К. Чуковского "Мойдодыр», подвижная игра "Пузырь".

Ход развлечения.

Появляется Петрушка.

Петрушка: Здравствуйте, дети!

Я пришёл к вам из страны, где веселья дни полны!

Где с утра и до зари все пускают пузыри.

И вас туда я приглашаю, встаньте дружно в хоровод,

Мы на пузыре волшебном отправляемся в полёт.

(Подвижная игра "Пузырь")

Раздувайся пузырь, раздувайся большой.

Оставайся такой, да не лопайся.

Петрушка: Прибыли! Страна веселья очень рада вас принять. Предлагаю для начала вам со мною поиграть.

Игра «Если весело тебе, то делай так».
Игра проводится под музыку.
Если весело тебе- то делай так.
Если весело тебе- то делай так,
Если весело тебе- то и другу покажи,
Если весело тебе- то делай так.
(Дети повторяют за воспитателем движения: сначала хлопают в ладоши, в следующий раз дети прыгают, затем топают ножками).

Петрушка: А сейчас предлагаю вам загадку отгадать.

Познакомиться готов? Я бываю всех цветов.

Руки моешь? Очень мило.

Значит пригодится............(мыло)

Петрушка: Ребята, а для чего нам нужно мыло?

Ответы детей (мыть руки и лицо)

Петрушка: Ребята, а давайте с вами поиграем.

Вы мне покажете, как вы умеете умываться.

Игра: "Зайка серый умывается".

Видно в гости собирается,

Вымыл носик, вымыл ротик,

Вымыл ухо, полотенцем вытер сухо.

Петрушка: Ребята, а ещё из мыла делают мыльные пузыри.

Давайте с вами пойдём в мою лабораторию, и я вам покажу, как делают мыльные пузыри. Два тазика в них вода. Какая вода? (Прозрачная, чистая.)

Маленький стакан пустой. Наливаем в маленький стакан воду, Что вода делает? (Льётся, журчит). Добавляем мыло, перемешиваем; какая вода? (мыльная, мутная), взбалтываем и получаются мыльные пузыри.(Дети повторяют за Петрушкой).

Петрушка: Ребята, а теперь давайте устроим конкурс на самую пышную мыльную пену. Дуть надо тихонько, не надувая щёк.

Игра на дыхание «Мыльная пена» - в мыльный раствор трубочками вдуваем воздух. Раствор начинает бурлить и даёт пышную пену.

Петрушка: А теперь, давайте поиграем, кто больше поймает мыльных пузырей. Игра «Поймай пузырь»

Выходите скорей; 1, 2, 3, пузыри лети.

(играет весёлая музыка, дети ловят мыльные пузыри)

Петрушка: Молодцы, ребята и поэтому хочу с вами еще поиграть.

Песня – игра «Мы сейчас пойдём направо» дети выполняют движения за взрослым по тексту игры.

Петрушка: Все ребята молодцы, справились с заданием,

А теперь пора сказать сказке до свидания.

Дружно хлопнули в ладоши, вместе топнули ногой,

Всё, во, что мы здесь играли, мы запомнили с тобой.

 До свиданья всем сказали и отправились домой.