Волшебное путешествие в страну музыки
план-конспект занятия (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ  « ВОЛШЕБНОЕ   ПУТЕШЕСТВИЕ    В  СТРАНУ        МУЗЫКИ».

Ведущий:  Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло необычное письмо. Интересно, от кого оно? ( открывает конверт) Это же от самой феи Музыки.» Читает  Дорогие ребята, знаю, что вы очень любите музыкальные занятия и музыку. Я тоже очень люблю музыку и скучаю без вас. Давайте устроим сегодня праздник музыки. Ждите в гости. До скорой встречи. А чтобы я быстрее появилась, отгадайте загадки.

1 Семь кружочков- малышат на линеечках сидят

   А как дружно все живут Звонко песенки поют

   Очень заняты работой эти радостные …( ноты)

2 Я ваша подружка, я ваша попутчица

   В пути без меня ничего не получится

   Со мною, друзья всегда интересно

   Узнали кто я? Ну конечно же… ( песня)

3 Он пишет музыку для нас, мелодии играет

   Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет? ( композитор)

4 Дети номер показали просто на отлично

   Все под музыку плясали дружно и ритмично

   Что ребята исполняли в нашем музыкальном зале? ( танец)

Под музыку входит Фея Музыки.

Фея Здравствуйте, дорогие, ребята. Я очень рада оказаться у вас в гостях. И сегодня я хочу пригласить вас в мою волшебную музыкальную страну и познакомить со своими друзьями. Готовы у путешествию? Звучит музыка, дети закрывают глаза.

Фея : Мы с вами оказались В городе Звукоряндии и нас встречают мои веселые подружки

Выходят ноты берут колокольчики

Фея Семь всего лишь нот на свете, ты запомни ноты эти

        Долго в памяти носи

Вместе: До, ре, ми, фа, соль, ля ,си.

Фея: Где живешь ты ,нота «до»?

До: Здесь , на маленькой скамейке

      На добавочной линейке.

Фея: Нота « ре» , где ты живешь? Где ты живешь?

         Где ты песенки поешь?

Ре: Отгадать сумей-ка, под первою линейкой

Фея: Нота  «ми» залезла выше, На линейку села, тише

        Нота «ми» сейчас споет

Ми: (поет) Летит к морю самолет

Фея: Между первой и второй  « Фа» глядит в окошко

Фа: Между первой и второй  тесно мне немножко

Фея:На второй линейке соль  с нотой фа встречается

Соль: Если скажешь Фа и соль Слово получается.

Ля: А вы меня заметили?

Фея: Спросила нота ля.

Ля: Между второй и третьей сижу удобно я

Фея:На линейке третьей «си» на самой серединке

Си:Спою когда не попроси, звонко, без запинки.

Фея:Молодцы, все нотки встали правильно. Получилась песенка. Давайте споем.

Песня «Улыбка»

Фея: Ну что ж, а теперь я вас приглашаю дальше. Звучит музыка, дети закрывают глаза.

Фея: А это город « Гармония»  в этом городе живут закадычные друзья, но вот беда они все время спорят а о чем: мы сейчас послушаем

Выходят скрипичный ключ и кисточка

Скрип ключ:Семь лучших нот в моеи отряде

                     Построю их как на параде

                     Махну рукой, они звучат

                     А что скажи есть у тебя?

Кисть: А у меня есть семь цветов

           И каждый в тысячу тонов

           Я их легко на холст кладу

           Что хочешь я изображу

Скип. Ключ:А я могу людей заставить

                   В звучанье нот моих застаять:

                   Смеяться, плакать и любить

                   Со мною людям легче жить

Кисть: Как можешь ты, крючок простой

           Весь мир наполнить красотой?

            Да, звуки музыки милы

            Но в красках больше красоты

Скип ключ:Ты просто палка с волосами,

                   Удел твой- только рисованье

                   Что красота? Твоя мазня?

                   Ну Насмешила ты меня

Фея:В их спор вмешался человек

      Он был художник и поэт

      Танцор, певец и музыкант

      Он многогранный был талант

Ребенок :Семь нот, семь цветов оживут в одночасье

                Не стоит спорить . В гармонии счастье

Танец   « Мир похож на цветной луг»

Фея : Чтобы  веселей  жилось на свете, –  Мир музыки мы открываем детям:  Песни, загадки, игры, пляски,  Каждый день, как будто в сказке

Мы отправляемся дальше

Звучит музыка, закрывают глаза.

Фея : А в какой город мы попали  нам подскажут загадки.

1. Какой   самый   музыкальный цветок? (Колокольчик)

2 Сам пустой, голос густой, дробь отбивает, шагать помогает. ( барабан)

3 Играть  он умеет « форте» и « пиано», за это назвали его…( Фортепиано)

6.Гармонь, гитара, балалайка. Их общим словом называй-ка! (Инструменты)

Фея : мы с вами оказались в городе инструментов.

ИГРА  « ОРКЕСТР»

Фея : А теперь отправляемся дальше ( звучит музыка) Мы оказались в городе  « Отгадай  ка»

 Фея:  Ребята, нужно будет отгадать песни  и узнать из каких они мультфильмов их. Будьте внимательны! Слушайте музыку и отгадывайте песни.  Начинаем!

 (Звучат мелодии популярных детских песен, дети отгадывают их.)

Молодцы , ребята, дружите вы с музыкой. Все песни угадали. Но нам пора возвращаться .(звучит музыка,) вот мы с вами и вернулись Понравилось вам путешествие ? Мы каждый день будем с вами встречаться в волшебной стране музыки.