Методическая разработка по нравственно - патриотическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста "От улыбки станет всем светлей"
методическая разработка (младшая группа)

Тема: «От улыбки станет друг светлей»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально – художественная.

Возраст воспитанников: от 3 до 4 лет

Цель: создание условий для формирования доброжелательности, доброты, отзывчивости.

Задачи: - формировать доброжелательное отношение друг к другу; - совершенствовать умение рисовать короткую линию, прекращать её; - формировать навыки аккуратной работы, вызывать у детей радость от полученного изображения; - улучшать качество исполнения танцевальных движений в паре.

Планируемые результаты:  ребёнок проявляет желание участвовать в беседе с воспитателем; принимает активное участие в продуктивной деятельности (дорисовать улыбку, наклеить контур на общий лист); принимает активное эмоциональное участие в музыкально – ритмической игре «Помирились».

Материал: контуры лиц мальчиков и девочек, карандаши, клей, кисти, салфетки, ½ листа ватмана, 2 игрушки - кота.

 Содержание непосредственно образовательной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Посмотрите, дети, кто к нам пришёл на занятие (показываю 2-х игрушечных котов).

 - Это котики. Их зовут Мурка и Мурзик. Как кричат котики? (Мяу – мяу). Правильно!

- Ребята, это очень дружные котики. Они пришли посмотреть на вас и узнать, как вы живёте, дружите ли друг с другом.

2. Основная часть. Беседа про дружбу.

 Воспитатель:

 - Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: вы дружные ребята? (Дружные!)

 - Какими бывают дружные ребята? (Не ссорятся, не дерутся, делятся игрушками, уступают друг другу, говорят хорошие и добрые слова, улыбаются и т.д.)

- Ребята, подойдите к своему другу, скажите ему добрые слова, обнимите его и улыбнитесь. (Дети выполняют).

- Ребята, а взрослые с детьми могут дружить? (Могут). Подойдите все ко мне! (Дети подходят, я всех обнимаю, говорю всем добрые слова и всем улыбаюсь).

 - Как хорошо, когда все дружат и улыбаются!

3. Практическая часть Художественное творчество «Наши улыбки»

Воспитатель:

 - Дети, вы хотите сохранить ваши улыбки надолго? (Да!) Раздаю детям контуры лиц девочек и мальчиков с глазами, носом, но без рта и предлагаю дорисовать улыбку карандашом.

Дети выполняют задание вместе с воспитателем.

 - А теперь, ребята, наклеим наши улыбающиеся лица на общий лист бумаги.

(Дети намазывают контур клеем и по очереди наклеивают на лист ватмана).

- Ребята, от наших улыбок даже в группе стало светлее!

Звучит песня В.Шаинского «Улыбка»

- Мы повесим нашу работу в приёмной – пусть все видят, что у нас в группе очень дружные, весёлые ребята!

4. Рефлексия.

 Воспитатель:

- Ребята, котики Мурзик и Мурка увидели, что вы все дружные, добрые, весёлые.

Они предлагают нам всем вместе станцевать танец «Помирились».

Звучит музыка, дети исполняют танец «Помирились»