Семинар " Организация дежурства в старшей группе"
консультация

Слайд 1

Дежурство в старшей группе " Звездочки" Воспитатель Юдайкина Л.Ш.

Слайд 2

Формировать у детей ответственность за порученное дело. Воспитывать стремление работать на пользу коллектива. Способствовать развитию навыка систематического выполнения обязанностей. Задачи по организации дежурства

Слайд 3

Дежурство По содержанию труда По формам объединения детей По требованиям к самостоятельности и самоорганизации в работе

Слайд 4

Уголок дежурных Мы сегодня в сад пришли, В уголок дежурств зашли. Посмотрели кто дежурит, Для себя решили мы: Кто цветы сейчас польёт, Кто посуду соберёт, Кто поможет на занятьях, Кто игрушки уберёт. Мы дежурили, устали, Все игрушки мы убрали, И посуду мы собрали. Мы полить цветы успели, На занятьях помогли, А потом играть пошли.

Слайд 5

Игра " Накрой правильно стол" Картотека заданий для дежурных Алгоритмы

Слайд 6

Мы - дежурные!

Слайд 7

По содержанию Дежурство в столовой Подготовка к занятиям Дежурство в уголке природы

Слайд 8

Дежурство по столовой Мы дежурные сегодня. Станем быстро помогать, Аккуратно и красиво Все столы сервировать Что сначала нужно сделать? Будем руки чисто мыть. Потом фартуки наденем, Начнем скатерти стелить.

Слайд 9

Мы салфетницы поставим, А на самый центр стола – Хлеб душистый, свежий, вкусный. Хлеб всему ведь «голова». Мы тарелки всем поставим, Вилки, ложки и ножи. Не спеши, как класть подумай, А потом уж разложи.

Слайд 10

Подготовка к образовательной деятельности

Слайд 11

В обязанности дежурных входит и уход за растениями

Слайд 12

По формам объединения Объединение в парах Дружеские взаимосимпатии Избирательные взаимо- отношения

Слайд 13

Объединение в парах формируется для коллективной работы. Дежурные, работая вместе, обслуживают всю группу. При такой организации дети ставятся в новые условия, к ним предъявляются более сложные требования: согласовать свою работу с работой товарища. Отвечать вместе по результатам, справедливо распределять работу между собой. Выполняя работу при дружеских взаимосимпатиях, каждый их детей должен наблюдать за работой товарища, приходить к нему на помощь. При избирательных взаимоотношениях воспитатель получает возможность формировать положительные аспекты трудовых действий. Педагог разъясняет, как надо оказывать помощь, и в каких случаях она нужна, показывает на конкретных примерах, как следует относиться к товарищу по заданию.

Слайд 14

Объединение в парах

Слайд 15

Дружеские взаимосимпатии

Слайд 16

Избирательные взаимоотношения

Слайд 17

Все поели, поднялись И к игрушкам разошлись. Стали дети развлекаться. Кто же будет убираться? Кто посуду унесет? Кто столы потом протрет? Чтобы мухи не водились И на крошки не садились, Ну-ка быстренько, без слов, Убираем со столов!