Музыкальное развлечение для детей раннего дошкольного возраста «Я хочу услышать музыку»
методическая разработка (младшая группа)

Музыкальное развлечение для детей раннего дошкольного возраста «Я хочу услышать музыку»

Цель: познакомить детей с разными жанрами музыки (классической, русской народной)

Задачи:

Познакомить детей с творчеством П. И. Чайковского.

Повторить знакомый песенный, игровой и танцевальный репертуар.

Развивать творческие исполнительские способности у детей.

Прививать лябовь и интерес к музыке.

Воспитывать любовь к русской народной музыке, песне.

Оборудование: конверт; фонограмма музыки«Сказочное волшебство», фрагмента П. И. Чайковского «Щелкунчик», фонограмма русской народной мелодии «Светит месяц»; музыкальные инструменты: треугольник, мелаллофон, ложки, маракасы, альт, скрипка; партитура; музыкальный проигрыватель.

Восп-ль. Ребята, когда я сегодня пришла в сад, около группы нашла письмо. Давайте узнвем, что в нем!

Это письмо прислала Фея музыки. Интересно, что она пишет!

«Дорогие ребята, я знаю что вы любите музку и музыкальные занятия. Я тоже очень люблю музыку. Давайте устроим праздник красивой, веселой музыки?! Ждите в гости, скоро приеду. До скорой встречи! Ваша Фея музыки»

  (звучит «волшебная» музыка «Сказочное волшебство»).

Входит Фея Музыки 

Восп-ль:

Тихо-тихо сядем рядом,

Входит музыка как сон,

В удивительном наряде.

Волшебство несет в наш дом!

Фея музыки: Здравствуйте, ребята! Очень рада встретиться с вами! Любите ли вы слушать музыку? 

 Восп-ль: Да! Наши дети очень любят слушать музыку. И наши ребята даже знают название некоторых музыкальных инструментов. Имогут отгадать про них загадки.

Громче флейты, громче скрипок,

Громче труб наш великан!

Он ритмичен, он отличен –

Наш веселый ….

(барабан)

Очень музыку любили
Две сестры, Наташа с Ниной,
И поэтому купили
Им большое…
(Пианино)

Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет…
(Скрипка)

Он похож на погремушку,
Только это – не игрушка!
(Маракас)

Он под шапочкой сидит, не тревожь его — молчит.
Стоит только в руки взять и немного раскачать,
Слышен, будет перезвон: «Дили-дон, дили-дон. »
(Колокольчик)

Есть бубенчики на нем, по нему мы громко бьем.
С ним сейчас играть мы будем, дайте в руки звонкий …
(Бубен)

Деревянные, резные,

Расписные, озорные.

А в руках как застучат −

Всех порадуют ребят.

(ложки)

Фея: Молодцы! Я вижу, вы действительно любите музыку и знаете название некоторых музыкальных инструментов. За это я расскажу вам сказку (присаживается напротив детей).

Одной маленькой девочке по имени Машенька, подарили на Рождество маленькую игрушку-щелкунчика. С ним происходят удивительные приключения! Он отважно сражается с коварным Мышиным королём и побеждает его. И в конце он превращается в прекрасного принца, а девочка Маша – в прекрасную принцессу. И, конечно. Принц влюбляется в Машу! Они кружатся под удивительную волшебную музыку…

(включается запись фрагмента П. И. Чайковского «Щелкунчик»).

Восп-ль; А написал эту музыку великий русский композитор Пётр Ильич Чайковский. Написанную им музыку исполняют многие симфонические оркестры. В каждом оркестре очень много инструментов, но самым главным является скрипка. Хорошо бы посмотреть на настоящую скрипку, правда, ребята?

Фея музыки:

Ну что ж, друзья, помочь я рада!

Представлю скрипку, как награду!

(достаёт из футляра скрипку)

 Смотрите, какая она красивая! Вот это – струны, а это – смычок. А теперь послушаем её голос!

(исполняется попури на скрипке)

Удивительный голос у скрипки. Не правда ли, он похож на человеческий! Такой ласковый и нежный!

Восп-ль: Спасибо тебе Фея музыки! Ты, наверное устала? Ты присядь и отдохни. А наши ребята тоже приготовили для тебя сюрприз. Они еще хоть и маленькие, но уже умеют играть на музыкальных инструментах.

Вы, ребята, не зевайте! Инструменты разбирайте,

Да дружней на них сыграйте!

 (звучит фонограмма русской народной мелодии «Светит месяц», дети играют на музыкальных инструментах)

Восп-ль: А все эти инструменты входят в состав оркестра русских народных инструментов.

Фея: Здорово, ребята, вы играете. А мне так захотелось потанцевать! Разрешите пригласить вас на тенец?

Восп-ль: Фея музыки, я думаю ребята с удовольствием с тобой потанцуют.

(звучит песня «Звонкие ладошки»)

Восп-ль: Фея музыки! Наши детки умеют не только играть на музыкальных инструментах, но и петь. И сейчас мы споем для тебя нашу любимую русскую народную песенку-потешку «Сорока-белобока» 

(Дети исполняют под фонограмму «Сорока-белобока»)

Фея: Молодцы, ребята! Вы очень хорошо играли, пели и весело таныевали! Вижу, что вы любите музыку и дружите с ней. Ну а мне пора прощать с вами и отправляться в свою страну волшебной музыки. До свидания, ребята! До новых встреч!

Восп-ль и дети: До свидания, Фея музыки!