Эссе "Я - педагог"
статья

Эссе «Я – педагог»

Всё в жизни меняется, претерпевает определенного развития. Дети… Современные дети уже не те, что были десять-пятнадцать лет назад : они более  раскованы, коммуникабельны, открыты. Но всё равно они остаются детьми: наивными, любознательными, требующими любви и понимания со стороны взрослых. Воспитатель – это не профессия, это образ жизни, порой в ущерб своей семье, своим интересам, своим детям. Ведь воспитателем нельзя быть с понедельника по пятницу.  И дома, и на работе, и зимой, и летом, пусть даже в мыслях – я всегда со своими воспитанниками. Воспитатель – человек, который ПИТАЕТ детей опытом, знаниями, дополнительной заботой и любовью.  

«Воспитание детей – рекордно сложное занятие, самое запутанное из всех видов творчества. К воспитанию детей стоило бы относиться как к самой важной из всех земных профессий…»,-  так когда-то сказал  Юрий Рюриков, писатель и социолог, Член координационного совета Международной Конфедерации Творческих объединений учителей.

Мне, как педагогу, очень близки взгляды и принципы  воспитания Януша Корчака – это самовоспитывающая активность детей. Я считаю ведущими чертами воспитания являются  такие качества, как самопознание, саморазвитие, самоконтроль, самооценка и еще много различных вещей, которые делает ребенок САМ. «У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам» - Эдуард  Гиббон. «Ребёнок – существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни.  Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договорённость, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь», - так считал Януш Корчак, и это мне близко.  «Говорят, что лучшее правило политики - не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании»,  - Ж.-П. Рихтер.

Любовь к ребёнку – главная вещь, которую может дать взрослый, чтобы ребенок мог правильно развиваться. Общение без интереса к ребенку и без любви к нему – пагубно.

Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему миру, к самому себе. Хочется надеяться, что мои ребята вырастут достойными людьми, умеющими ценить дружбу, любить, радоваться удачам своим и окружающих, готовыми всегда прийти на помощь другим.

Известное педагогическое правило: на ребёнка гораздо больше действует не то, что говорит воспитатель, а то, что он делает.

Порой слышишь от детей высказывания о том, что когда они вырастут, то тоже станут воспитателями, значит всё, что я делаю не напрасно, значит я как воспитатель, оставила приятные ощущения у ребёнка. Или вот на днях из уст одной из бабушек своих выпускников я услышала такую фразу: «А знаете, Елена Николаевна, ведь и в школе наши дети самые дружные!» - значит труды мои не пустое проведение времени на рабочем месте, значит, я смогла зажечь в них искорку добра, а это самое главное в жизни. И в заключении хотелось бы привести слова Владимира Ивановича Даля, который утверждал, что: «Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника». Поэтому, вот уже 20 лет я посвящаю себя профессии педагога, воспитателя, а по-другому и быть не могло, когда мои родители –педагоги.