Долгосрочный инновационный проект по использованию интерактивных упражнений для детей дошкольного возраста
проект

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №32 «Бусинка» Инновационный образовательный проект Использование интерактивных упражнений для детей дошкольного возраста в образовательном пространстве ДОУ Проект начат: 1 октября 2018г. Автор проекта: Немытова Е.В. г.о . Химки, 2018

Слайд 2

Приоритетное направление: Использование интерактивных упражнений для детей дошкольного возраста в образовательном пространстве ДОУ. Целевая группа: Дети среднего, старшего и подготовительного к школе возраста и воспитатель. Объект: Процесс использования интерактивных упражнений для детей дошкольного возраста на занятиях в ДОУ. Предмет: Воспитание интереса у детей дошкольного возраста к интерактивным упражнениям на занятиях.

Слайд 3

Актуальность проекта Использование интерактивных упражнений является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения детей, развития у них творческих способностей и создания благоприятного эмоционального фона. Использование интерактивных упражнений позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок принимает активное участие в данной деятельности. Именно это способствует осознанному усвоению новых знаний. Дошкольникам, с их наглядно-образным мышлением понятно лишь то, что можно одновременно рассмотреть, услышать, подействовать или оценить действие объекта. В связи с этим, я в своей работе использую интерактивные упражнения, созданные в программе DragAndDrop и PowerPoint , что позволяет сделать (совместную) образовательную деятельность с детьми ещё более интересной и увлекательной.

Слайд 4

Цель инновационного проекта: Создание картотеки интерактивных упражнений по основным развивающим областям: Познавательное развитие, Речевое развитие, ФЭМП Задачи инновационного проекта: Выявить уровень интереса детей к развивающим занятиям. Разработать картотеку интерактивных упражнений по основным развивающим областям. Внедрить интерактивные упражнения в развивающие занятия. Передать опыт создания интерактивных упражнений коллегам.

Слайд 5

Новизна инновационного проекта Создание картотеки интерактивных упражнений для детей дошкольного возраста для использования их на занятиях. Установление тесного сотрудничества между социальными партнёрами: Воспитателями, детьми, родителями в вопросах внедрения ИКТ в обучающую среду.

Слайд 6

Внутренние риски: Недостаточное техническое оснащение ДОУ Низкий уровень готовности педагогов ДОУ к реализации проекта. Меры по их минимизации: Закупка минимального комплекта оборудования, необходимого для реализации проекта Повышение квалификации кадров педагогов. Внешние риски: Низкая осведомлённость дошкольных учреждений о результатах проектной деятельности. Меры по их минимизации: Апробация внедрения интерактивных упражнений на занятиях в ДОУ.

Слайд 7

Этапы реализации проекта 1-й Этап – Подготовительный Подбор методической литературы по теме проекта Подбор заданий для практической части занятия Создание интерактивных заданий через программы PowerPoint и DragAndDrop

Слайд 8

2-й этап – Практический Подготовка интерактивных упражнений ко всем изучаемым темам по программе. Проведение занятий с детьми по программе с включением интерактивных упражнений в занятие, в качестве закрепления пройденного материала. Проведение итогового занятия – теста, состоящего из интерактивных упражнений, в конце учебного года. Цель данного занятия – проверка усвоенного материала за учебный год. Проведение интерактивных упражнений индивидуально, вне занятий. Цель – закрепление пройденного материала.

Слайд 9

3-й этап - Заключительный Проведение открытого занятия с использованием интерактивных упражнений. Подготовка консультации для родителей на тему «Использование интерактивных упражнений в обучении детей».

Слайд 10

Ожидаемый результат Разработать и внедрить интерактивные упражнения в образовательный процесс в ДОУ. Развивать профессиональные навыки педагогов. Создание полноценной среды для возможности реализации данного проекта в ДОУ. Повысить информационную грамотность родителей по данному вопросу. Повысить интерес детей к развивающим занятиям.