Итоговое занятие по теме недели "Наш город" в средней группе.
методическая разработка (средняя группа)

Итоговое занятие по теме недели

«Наш город».

Группа №2 (Средняя)

Ведущие образовательные области: познавательное, физическое и художественно-эстетическое развитие.
Цели и задачи: Воспитание любви к родному городу Санкт-Петербургу
Развитие творческой самостоятельности и эстетического вкуса в передаче образа, используя средства выразительности.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, театрализованная и музыкальная.
Участники: дети средней группы, воспитатели и родители. 
Предварительная работа: 
- разучивание стихов

-беседы о городе 
Материалы и оборудование: стойки гимнастические, рисунок «Автобус», искусственные цветы, паззлы, дидактические картинки, заготовка рисунка «Марсово поле».

Ребёнок:   В нашем городе ребята,
                  Я живу уже пять лет.
                  Знаю лучше и прекрасней
                  Города на свете нет.
Воспитатель: Мы очень любим город свой
                 Сияет солнце над Невой
                  Или дожди стучат в окно –
                 Его мы любим всё равно.
                 Мы в этом городе живём.
                 И он растёт, и мы растём.
                 Веселою экскурсией по городу пройдем,
                 С музеями и парками мы дружбу заведем.
Воспитатель: На чём же нам поехать на экскурсию?
Отгадайте загадку
                Что за чудо – длинный дом!
                 Пассажиров много в нем.
                Носит обувь из резины
                И питается бензином (Автобус)
«Автобус»

Вывешивается картинка «Автобус» с не закрашенными окнами по количеству детей
Ребенок:Все знают: город наш прекрасен
                В туманный день, когда день ясен
                Великолепные дворцы,
                Повисли над Невой мосты.
Игра «Проплыви под мостом» с использованием гимнастических стоек.

Ребенок: Есть в Петербурге чудо- сад,
                Украшен кружевом оград.
                Дворец в нём есть царя Петра
                И статуи, как божества,
                В тени аллей, возле оград.
                Скажите, что это за сад? (Летний сад.)
Игра «Ветер волнуется раз, два. три, красивая статуя на месте замри!»

Ребенок: В городе любимом всё весною дышит,
                 Золотом сверкают шпили, купола.
                 А на поле Марсовом вспыхнули тюльпаны,
                 В город мой вернулась светлая весна.
Оформление заготовки рисунка «Марсово поле» заранее вырезанными тюльпанами. (Коллективная работа).

Ребенок:Гуляя в центре города,
                Пройдитесь вдоль Невы:
                Стоят вдвоём на набережной
                Каменные львы.
                Они хранят наш город
                От наводнений, бед…
                Погладьте их за это!
                Плохого в этом нет.

Игра со львами: Собери каменного льва из разрезных картинок.

Воспитатель: Ребята, какие ещё вы знаете достопримечательности нашего города?

Игра «Продолжи название».
             Дворцовая … (площадь)
             Медный … (всадник)
             Невский … (проспект)
             Летний … (сад)
             Заячий … (остров)
             Ростральные … (колонны)
             Петропавловская … (крепость)

Воспитатель: Молодцы! Вы действительно хорошо знаете свой город. Давайте поиграем с вами в игру «По болоту Пётр шёл».

По болоту Петр пошел

Воспитатель: На  этом наша экскурсия по городу заканчивается. Если она вам понравилась закрасьте окошко автобуса голубым цветом. Если что-то вас утомило, или было непонятно и скучно – закрасьте жёлтым. Если больше вы не хотите на такую экскурсию – закрасьте красным. (Дети закрашивают окна автобуса).