Проект «Игры с водой и песком в работе с детьми раннего возраста"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления детей п. Синий Утёс» Томского района Проект «Игры с водой и песком в работе с детьми раннего возраста" Подготовила: воспитатель Павлова Людмила Сергеевна

Слайд 2

Что нужно для игр с водой и песком? А нужно, в сущности, так мало: Любовь, желанье, доброта, Чтоб вера в детство не пропала!

Слайд 3

Актуальность проблемы: Каждый ребенок по-своему переносит трудности, связанные с поступлением в детский сад. Для этого необходимо создать эмоционально благоприятную атмосферу в группе, в которой бы ребёнок чувствовал себя комфортно и защищено, где мог бы проявлять творческую активность . Каждый ребенок от природы рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно узнавать новые сведения о мире, рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Развитие познавательной активности у детей вопрос актуальный на сегодняшний день.

Слайд 4

Целью моей педагогической деятельности является: - Развитие познавательной активности детей раннего возраста через игры с песком и водой; - Создание условий для психоэмоционального развития детей раннего возраста в процессе игр с водой и песком.

Слайд 5

Для достижения цели мною были поставлены следующие задачи: Знакомство со свойствами воды и песка; Формировать познавательный интерес к окружающему миру; Побуждать к речевому общению; Формировать коммуникативные навыки детей; Способствовать успешной адаптации в коллективе; Обеспечивать эмоциональное благополучие; Расширять кругозор детей, создавать атмосферу радости и удовольствия; Развивать мелкую моторику; Формировать умение экспериментировать с водой и песком.

Слайд 6

Предполагаемый результат: Получают удовольствие от совместной деятельности со взрослым; Владеют элементарными навыками продуктивной деятельности; Владеют действиями с предметами, разнообразными способами использования предметов; Способны ясно выразить мысль, вступить в диалоговое общение, используя обобщающие понятия; Укрепление физического и психического здоровье малышей.

Слайд 7

Формы работы с детьми : 1.Чтение и рассматривание художественной литературы (потешки, прибаутки, шутки). 2.Проведение игр с песком, водой. 3.Проведение игровых занятий. 4. Пополнение предметно - развивающей среды группы; 5. Опытно – экспериментальная деятельность.

Слайд 8

Перечень игр с водой: Веселые кораблики; Нырки; Ловкие пальчики; Морские сокровища; Теплый – холодный; Что как плавает; Капитаны; Бутылки; Водичка-водичка… Постираем кукле платье; Перелевалочки; Водяная мельница; Вылавливание шариков; Снежинка в гостях у ребят; Выжималки. Перечень игр с песком: Золотоискатели; Печём печенье; Забавные ладошки; Игрушки-потеряшки; Маленький художник; Матрёшки; Мышонок; Песочные часы; Песочная мозаика; Зоопарк в песочнице; Железная дорога; Пересыпь песочек; У бабушке в деревне; Домик с забором; Дорожка из камешков; Домик из песка и камней для черепашки; Сажаем клумбу.

Слайд 9

Центр детского экспериментирования

Слайд 11

Игры с водой и песком открывают широкие возможности для познавательного развития детей. Они относятся к наиболее древним забавам человечества, и до сих пор они доставляют удовольствие и детям и взрослым.

Слайд 12

Игры с песком и водой я провожу в любые периоды дня, в этих играх воспитывается устойчивое поведение, активность, общительность, доброжелательное отношение к товарищам.

Слайд 13

Но это не только развлечение. Занятия с песком и водой очень полезны для здоровья. Это благотворно влияет на психику ребёнка, успокаивает, создает умиротворенное настроение, гасит негативные эмоции.

Слайд 14

Играя с песком и водой, дети познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ, учатся терпению и трудолюбию. Игры с водой и песком помогают развить мелкую моторику, координацию движений.

Слайд 15

Оснащение площадки на улице для игр с водой и песком

Слайд 16

Игры на прогулке:

Слайд 18

Созданные в группе «Колобок» условия для реализации водно–песочной терапии позволяют детям раннего возраста комфортно пребывать в дошкольном учреждении, развиваться психически и физически здоровыми.

Слайд 19

Результат деятельности: Дети стали более любознательными; Расширился их словарный запас, восприимчивость к явлениям и объектам окружающего мира; Получили начальное представление о физических свойствах жидких и твердых тел.; В адаптационный период игры с песком и водой помогли снять эмоциональное напряжение у детей, помогли расслабиться, быстрее найти контакт с воспитателем; Совместно с родителями мы добились устойчивого положительного результата в развитии познавательной активности детей раннего возраста через игровую деятельность с водой и песком.

Слайд 20

Творите, выдумывайте! И вы, и ваш малыш получите от этих игр пользу и огромное удовольствие!

Слайд 21

Спасибо за внимание!