мастер-класс «Использование кинетического песка в работе с детьми раннего возраста»
консультация
Положительные свойства песка известны психологам давно. Переносную песочницу мы организовали прямо в группе: дети могут играть в удобной для себя обстановке. Мы используем надувные разноцветные песочницы, а также сопутствующие материалы к ним: игрушки животных, сказочных персонажей, вырубки, трафареты, формы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.06 КБ |
Предварительный просмотр:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕТИЧЕСКОГО ПЕСКА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Адаптация ребенка к детскому саду - один из самых сложных периодов в жизни каждого ребенка. Часто родители и педагоги сталкиваются с проблемой нежелания дошкольника посещать детский сад, в этом случае они обращаются за помощью к педагогу-психологу.
В самом начале для ребенка детский сад является большим испытанием, меняются привычные для него условия жизни. У ребенка 2-3 лет адаптационный период длится от 2 до 3 месяцев. Педагогам важно найти самые эффективные методы, чтобы помочь каждому ребенку в период его адаптации к детскому саду. В нашем детском саду таким методом является использование игр с кинетическим песком.
Понятно, что оказавшись впервые на длительный период без родителей, каждый ребенок испытывает сильный стресс, могут начаться проблемы со здоровьем. Поэтому, так важно дать возможность детям в этот период активно взаимодействовать друг с другом, заинтересовать их и увлечь игрой.
Для этого, на мой взгляд, идеально подходит использование кинетического песка для коммуникативных игр детей. Ведь, именно игры с песком, позволяют ребенку расслабиться, успокоиться, фантазировать, создавать. В ребенке просыпается творец, уходят страхи и тревога. В нашем саду именно песочница с кинетическим песком оказалась эффективной формой работы с детьми в период адаптации.
Положительные свойства песка известны психологам давно. Переносную песочницу мы организовали прямо в группе: дети могут играть в удобной для себя обстановке. Мы используем надувные разноцветные песочницы, а также сопутствующие материалы к ним: игрушки животных, сказочных персонажей, вырубки, трафареты, формы.
Вначале я рассказываю детям, что песок очень приятный на ощупь, не липнет к рукам, из него можно строить фигуры - это вызывает восторг у детей! Во время игры звучит спокойная музыка, и дети создают свой сказочный мир. Даже самые застенчивые и молчаливые дети проявляют свои эмоции.
По моим наблюдениям, такие совместные игры детей положительно влияют на знакомство друг с другом в естественной обстановке. Сразу можно увидеть особенности поведения и характера ребенка и, при необходимости, составить индивидуальный плана работы с воспитанниками.
Песочница является маленькой моделью окружающего мира для ребенка, где он может легко разрешить свои конфликты и затруднения, уходит неуверенность в своих силах. Игровой материал подобран с учетом психофизических особенностей развития детей младшего возраста.
При использовании кинетического песка у педагога появляются большие возможности, ведь играя, ребенок испытывает множество эмоций- радость, волнение, удивление, восторженность. Кинетическая песочница позволяет создавать символические образы, отражает неповторимый внутренний мир дошкольника. Применяя кинетическую песочницу, педагог помогает детям легче адаптироваться к детскому саду. Когда ребенок со всей силы сжимает в своей руке песок - он освобождается от внутреннего напряжения. Строя и разрушая, а затем опять воссоздавая сказочные замки или просто красивую постройку, ребенок гармонизирует внутреннее состояние.
Наблюдая за деятельностью ребенка в кинетической песочнице, анализируя результаты его работы, можно диагностировать наличие внутренних конфликтов, детско-родительские отношения. Также можно узнать, как ребенок преодолевает трудности - об этом свидетельствует сказка к песочной картине, придуманная ребенком.
В песочнице часто встречается такое, когда ребенок выбирает неограниченное количество игрушек. Чаще всего это происходит у детей с тяжелым нарушением речи. Скорее всего, в данный момент у такого ребенка очень сильное внутреннее напряжение, и ему очень важно это состояние проработать.
Положительный эффект кинетической песочницы состоит в «похвале авансом» для детей с агрессивным поведением. Фраза «Ты такая славная девочка (мальчик), ты просто умница, конечно, ты постараешься, у тебя все получится!» помогает ребенку успокоиться, повышает интерес к выполнению задания и позволяет достичь желаемого результата.
Применяя метод «кинетической песочницы» в своей работе, мы часто используем во взаимодействии с детьми вербальные и невербальные способы поощрения - эмоциональное поглаживание, телесное прикосновение и поглаживания рукой.
Таким образом, активное использование игр с кинетическим песком является универсальным методом, формирующим психологическое здоровье дошкольника и его успешную адаптацию к детскому саду, вселяет в дошколят уверенность в своих силах, возможностях.
Список литературы
- ГрабенкоТ.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по песочной терапии. – СПб.: Речь, 2002.
- Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. – СПб.:Речб, 2008.
- Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия. – СПб.:Питер, 2001
- Эль Г.Н. Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия. – СПб.: Речь, 2010.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/20/picture-976144-1511185754.jpg)
Использование кинетического песка в работе с детьми раннего возраста
Адаптация ребенка к детскому саду – один из самых сложных периодов в жизни каждого ребенка. Часто родители и педагоги сталкиваются с проблемой нежелания дошкольника посещать детский сад, в этом ...
Мастер-класс «Применение некоторых логопедических технологий в работе с детьми раннего возраста в адаптационный период»
Адаптационный период – серьезное испытание для малышей. Вызванные адаптацией стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние детей.Главной фигурой и центром внимания для малышей всег...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/29/picture-1094194-1619695355.jpg)
Мастер класс Тема: « Использование математических игр в работе с детьми дошкольного возраста по ранней профориентации»».
Мастер класс Тема: « Использование математических игр в работе с детьми дошкольного возраста по ранней профориентации»»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-383482-1389805203.jpg)
Выступление на тему: "Использование кинетического песка в работе с детьми дошкольного возраста"
Выступление на семенаре с докладом на тему: "Использование кинетического песка в работе с детьми дошкольного возраста"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/28/picture-1309632-1611849157.jpg)
«Использование кинетического песка в работе с детьми дошкольного возраста»
Кинетический песок является идеальным материалом, который может воплотить любые образы и замыслы. Все дети любят играть с песком. Для таких игр имеется специальное оборудование: ведерки, лопатки, форм...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/29/picture-1305733-1656524420.jpg)
Использование кинетического песка в работе с детьми раннего возраста
Использование кинетического песка в работе с детьми раннего возраста в период адаптации ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/05/picture-1399362-1667663110.jpg)
Консультация для педагогов «Использование кинетического песка в работе с детьми дошкольного возраста»
Консультация для педагогов«Использование кинетического песка в работе с детьми дошкольного возраста» В последнее время мы часто говорим и слышим об инновационных технологиях в ра...