Проект " Здоровый малыш"
проект (младшая группа)

№

Этапы реализации проекта

Сроки

1

I Подготовительный этап:

1.Изучение семей воспитанников группы.

1. Изучение информации и потребностей законных представителей, а так же возможные ресурсы группы в оздоровлении детей. Создание условий для психологического комфорта и сохранения здоровья детей.

2. Анкетирование родителей «Здоровье ребенка», «Береги здоровье  смолоду»:

3. Индивидуальные беседы, по вопросам формирования здорового образа жизни детей.

сентябрь

2.Создание необходимых условий для реализации проекта.

1. Составление перспективного плана и его разработка, оказание помощи со стороны законных представителей для реализации проекта.

2.Сбор и  анализ методической и научной литературы.

3. Подбор демонстрационного материала.

октябрь

2

II Основной (практический) этап.

Работа с воспитанниками

Ноябрь

Познавательное развитие:

1.ООД «Грязные и чистые руки», «Для чего нужна зарядка», « «Если ты заболел» ,

2.Познавательные рассказы: «Как у Степашки горлышко заболело», «От чего у детей вырастают шишки на лбу».

3. Презентация «Здорово здоровым быть»»

4.Эксперимент «Большой – маленький».

Речевое развитие:

1.Чтение художественной литературы:

А. Барто «Девочка чумазая», «Я лежу болею».  Я. Яким. «Мыло».

,.

2. Составление рассказов об овощах и фруктах по картинкам.

Художественно-эстетическое развитие:

1.Лепка «Заходите в гости к нам, витамины я вам дам».

2.Аппликация «Где хранятся витамины».

3. Рисование «В нашем саду растут витамины»

Социально-коммуникативное развитие:

1.С.р.и.: «Супермаркет» (сюжет «Полезные продукты»), «Кафе-бар».

2.Д.и.: «Научим Хрюшу знать меру в еде.», «Что такое хорошо и что такое плохо».

Физическое развитие:

1.Коррекционно-оздоровительная гимнастика после сна  на профилактику плоскостопия и формирования правильной осанки.

2.П.и.: «Уши, нос, глаза», «Найди и промолчи», «Прятки».

3.Спортивный досуг «Как мы спасали витаминку»

Декабрь

Познавательное развитие:

1.ООД «Здоровые зубки»

2.Рассказы: «Мои верные помощники», «У кого какие зубы», «Научим Катю ухаживать за зубами». «Кто заботится о детях в детском саду?»

3.Рассматривание иллюстраций по теме «Витамины для зубов».

4.Эксперимент «Угадай на вкус»

5.Д.и.: «Что лишнее?»

Речевое развитие:

1.Чтение художественной литературы:

К. Чуковский «Мойдодыр», заучивание пословиц и потешек по теме.

Художественно-эстетическое развитие:

1. Лепка из соленого теста «А у нашего двора снеговик стоял с утра.»

2.Аппликация «Мы танцуем со снежками , посмотрите все на нас» (нетрадиционная техника)

3.Рисование с помощью штампов «Наш друг снеговик»

Социально-коммуникативное развитие:

1.С.р.и.: «Скорая неотложная помощь.»

2.Д.и.: «Как зовут – угадай и витаминку передай», «День и ночь»

Физическое развитие:

1.Коррекционно-оздоровительная гимнастика после сна  на профилактику плоскостопия и формирования правильной осанки.

2.П.и.: «Я мороз красный нос бородою зарос», «С кочки на кочку», Энәменәнеп(Иголка и нитка), «Узнай, чей голосок?».

3.Спортивный досуг «В гостях у Королевы зубной щетки»

Январь

Познавательное развитие:

1.ООД  с применением здоровьесберегающих технологий «Я и мое здоровье»с целью формирования представлений о своем теле.

2.Презентация «Мое тело»

3.Рассказы: «Чтобы здоровье было в порядке – делаем с утра мы дружно зарядку»,  «Что нужно делать перед едой?»

4.Д.и.: «Мое тело», «Правила чистюли» С целью закреплять культурно гигиенические навыки (умывание, вытирание, расчесывание, полоскание ротовой полости, умение показывать эти движения при помощи мимики и отгадывать по показу.)

Речевое развитие:

1.Чтение художественной литературы:

С. Капутикян «Маша обедает», З. Александрова «Вкусная каша». М. Яснов «Я мою руки» Заучивание поговорок  пословиц по теме. С целью формирования представлений о здоровье.

Художественно-эстетическое развитие:

1.Лепка «Я хочу быть здоровым, я очень спешу, помогите мне знаки попасть к врачу»

2.Аппликация « Открыта больница для птиц и зверей идите лечиться туда поскорей»

3. Рисование «Медвежата все умеют -  от того и здоровеют»

Социально-коммуникативное развитие:

1.Экскурсия в кабинет врача.

2.С.р.и.: «На приеме у врача»

3Д.и.:  «Чем я с другом поделюсь», «кто больше назовет полезных продуктов»

Физическое развитие:

1.Коррекционно-оздоровительная гимнастика после сна  на профилактику плоскостопия и формирования правильной осанки.

2.П.и.: «На поляну вышел кот», «Большие ноги пошли по дороге», «огуречик ,огуречик»

Февраль

Познавательное развитие:

1.Рассказы: «У здоровья есть враги, с ними дружбы не веди.»  «Мы быстро одеваемся, мы быстро раздеваемся» игра – имитация.

2. Д.и.: «собери чемоданчик Айболиту»  Рассказ детям «Кто помогает соблюдать чистоту и порядок»

Речевое развитие:

1.Чтение художественной литературы:

С. Михалков «Чудесные таблетки», «Про девочку которая плохо кушала» Рассматривание плакатов, иллюстраций по теме. В. Суслов « Про Юру и физкультуру».

Художественно-эстетическое развитие:

1.Лепка «На выставку с папой сегодня идем, как хорошо нам с ним вдвоем»»

2.Аппликация «Подарок для папы»

3.Рисование «Мячик главный наш спортсмен» Пальчиковыми красками.

4. Игра – драматизация «МОЙДОДЫР»

Социально-коммуникативное развитие:

1.С.р.и.: Медицинский консультационный центр. «На прививку», игры с водой «веселые пузыри» «Пора кушать»

2. Д.и.:  «Съедобно – несъедобно»»

Физическое развитие:

1.Коррекционно-оздоровительная гимнастика после сна  на профилактику плоскостопия и формирования правильной осанки.

2.П.и.: «Море волнуется», «Кто лучше прыгнет?», «Перебежки»», «Попади в цель»

Март

Познавательное развитие:

1.ООД «Мама спит, она устала»

2.Рассказы: «Пейте дети - молоко будете здоровы»,  «Вода друг или враг?»,  «Витамины и полезные продукты»,

3. Презентация «Витаминная семья»

Речевое развитие:

1.Чтение художественной литературы:

  Загадки  о предметах личной гигиены. Н.Павлова «Света любит шоколадки» , инд.работа по развитию речи «Сложи фрукт овощ». «Наши куклы – врачи». «Мы были в гостях у врача».

Художественно-эстетическое развитие:

1.Лепка «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»»

2.Аппликация «Ты смотри, смотри, смотри, улетели все шары», нетрадиционная техника- мозаика.

3. Рисование «Для мамы расческу я нарисую - порадую милую, дорогую»

Социально-коммуникативное развитие:

1.С.р.и.: «семья» по сюжету «Купание малышей»

2. Д.и. «Уложим куклу спать» игра на имитацию «Наши детки все умеют от того и здоровеют» Гимнастика для глаз . «Посмотри на бабочку»

Физическое развитие:

1.Коррекционно-оздоровительная гимнастика после сна  на профилактику плоскостопия и формирования правильной осанки.

2.П.и.: «Третий лишний», «Мөйөшалыш (Уголки)», , ходьба по дорожкам «Босоножка», «Поймай комарика».

3. «Поиграем с носиком» чем пахнет? Арома терапия.

4.Спортивный досуг «Мой весёлый звонкий мяч»

Апрель

Познавательное развитие:

1.ООД «Правила доктора Неболейко», с использованием здоровьесберегающих технологий.

2.Рассказы «Врачи наши друзья» «Доктор, доктор, как нам быть: уши мыть или не мыть?»

3Рассматривание иллюстраций, плакатов, альбомов по теме, ЛЭП буков.

Речевое развитие:

1.Чтение художественной литературы: В. Суслов «Жил на свете человек»,  И. Демьянова «Замарашка», стихи, загадки по теме.чтение чистоговорог «Милая Мила мылилась мылом. Намылилась, смыла, так мылилась Мила.» с показом на фланелеграфе.

Художественно-эстетическое развитие:

1.Лепка: «колеса для машины «скорая помощь»»

2.Аппликация: машина «скорая помощь»

3.Рисование: «предметы личной гигиены»

Социально-коммуникативное развитие:

1.С.р.и.: «Игрушки у врача», «Добрый доктор Айболит»

2.Д.и.: «вылечи свою любимую игрушку» «волшебные бусы» арома терапия с фитоцидами чеснока.

Физическое развитие:

1.Коррекционно-оздоровительная гимнастика после сна  на профилактику плоскостопия и формирования правильной осанки.

2.П.и.: «делай как я», «Ручеек», «Скорая неотложная помощь», Бесәйменәнсысҡан(Кот и мыши).

Работа с родителями

1. Вечер вопросов и ответов  помогает более успешно сотрудничать с родителями , побуждает пересматривать их приемы и методы адаптации. «Как помочь ребенку в адаптации д. с.», «Здоровье вашего ребенка»

2. Памятка «Трудности адаптации» «Ребенок пришел в детский сад»

3.Картотека «Чтоб улыбка сияла».

ноябрь

1.Доска объявлений«Здоровье детей  в ваших руках!»  «Доброволец»  – помощь педагогам группы в новогодних утренниках, в организации, украшать группу, обеспечить транспортом, помогать убирать снежные заносы.

 2. Буклет  «Здоровьесберегающие технологии» «Всё о дыхательной гимнастике»

3.Досуг «Семейные  карнавалы»

4.Выставка совместных поделок новогодних «Руки папы, ручки мамы и мои ручонки»

декабрь

1.Ящик предложений «Осторожно , грипп»в него родители могут класть записки, со своими идеями и предложениями по данной теме.

2. «Телефон доверия» помогает родителям анонимно выяснить какие либо значимые для них проблемы. «Как ухаживать за молочными зубами»

3.Ширма «Музыкатерапия»

январь

1.Памятка «Если хочешь быть здоров…»

2 Индивидуальные беседы как привить детям культурно гигиенические навыки.

3. Семинар – практикум «Петь – это увлекательно и полезно»

февраль

1.Консультация «Как заставить ребенка есть овощи»

2. . Картотека «Артикуляционная гимнастика»

март

1.Консультация «Ребенок за столом»

2.Дискуссионный клуб «Если хочешь быть здоров».

3.  «Очумелые ручки» «Леп Бук» на тему  «здоровье.»

апрель

3

Совместная работа ( воспитанники и родители)

Выставка рисунков  «Здоровая семья»

Тренинг  «Психогимнастика»

ноябрь

Фотоколлаж  

«Мы дружим со спортом»

Родительское собрание «Физическое развитие детей младшего дошкольного возраста»

декабрь

1.Утренняя гимнастика с родителями. Воспитатель Ибрагимова Н.Л.

2.Практикум «Здоровый ребенок – успешный ребенок» (открытое занятие «) воспитатель Ибрагимова Н.Л., старшая медсестра З.Р. Ахатова.

январь

1.Мастер - класс «Если хочешь быть здоров – закаляйся» воспитатель Ибрагимова Н.Л..

2. Зимние подвижные игры «Папа, мама, я – спортивная семья» инструктор по ф/к Е.Н. Вербина

Семейный вернисаж фото выставки «Моя дружная семейка»

февраль

Тренинг «Вокалотерапия» муз.рук

март

1.Участие в конкурсе рисунков «Здоровье – наша забота»

2.День открытых дверей «Здорово здоровым быть»

3.Участие в конкурсе ДОУ «Лучший уголок здоровья»

апрель

4

III Итоговый

Итоговый спортивный праздник «В страну здоровья всей семьей»

апрель