Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной группе по духовно-нравственному воспитанию на тему: « Дорогою Добра».
методическая разработка (подготовительная группа)
Формирование эмоционального и морально нравственного благополучия детей, создать эмоциональный контакт между родителями и детьми, умения работать в микрогруппах и находить решения на поставленные вопросы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_po_duh.nravstvennomu_vospitaniyu_compressed.pdf | 74.07 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в средней группе по духовно-нравственному воспитанию «Шкатулка добрых дел»
" Шкатулка добрых дел "...
Открытое занятие в подготовительной группе по духовно -нравственному воспитанию « Спешите делать домой»
Цель:Развитие в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви. Программные задачи:- формировать нравственную позицию...
Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной группе на тему: «Кубик вращаем — по Крыму шагаем»
Цели:Познакомить детей с некоторыми представителями флоры и фауны Крыма: тушканчиком, болотной совой, можжевельником.Расширить знания детей о медузе, мяте, стрекозе.Закрепить знания детей о природе (п...
Конспект открытого занятия в средней группе по духовно-нравственному воспитанию «Шкатулка добрых дел»
Конспект открытого занятия в средней группе по духовно-нравственному воспитанию «Шкатулка добрых дел»...
Конспект занятия в подготовительной группе по духовно-нравственному воспитанию: «Что значит семья?
Проводила открытое занятие в своем детском саду...
Конспект интегрированного ОТКРЫТОГО занятия в подготовительной группе «Здравствуй школа!»
Конспект интегрированного занятия....
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе По духовно - нравственному воспитанию Викторина «Что мы знаем о России»
Актуальность духовно - нравственного воспитания является важнейшей стороной формирования и развития личности ребёнка и предполагает становление его отношений к родителям, окру...