Конспект "Птицы весной"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе на тему

« Птицы весной»

                                                                             Составил воспитатель: Иванникова С.А

Интеграция областей: Познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Продолжать знакомить  детей с характерными признаками весны; расширять знания детей о птицах: представление об особенностях внешнего вида ( у птичек есть голова, клюв, крылья, лапки), повадках птиц;  об их жизни в весенний период;  развивать память, связную речь, умение слушать друг друга; упражнять в названии птиц; поощрять попытки детей старше 2,5 лет по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать о птицах; побуждать называть птиц; воспитывать внимательное отношение и любовь к живой природе; воспитывать  желание слушать короткие стихотворения; развивать интерес к играм- действиям под звучащее слово.

Материал: Картинки с изображением птиц; вырезанные из бумаги силуэты птиц (соловей, сорока, скворец; дятел);музыкальное сопровождение «пение птиц», кукла.

Ход занятия:

Дети полукругом сидят на ковре, раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята посмотрите,  кто это пожаловал к нам в гости?

 ( Ответы детей).

Воспитатель: Правильно это кукла, а давайте узнаем, как её зовут?

Кукла Маша: Здравствуйте ребята, зовут меня Маша, я пришла к вам для того, чтобы вы мне рассказали о птицах.

Воспитатель: Мы с ребятами с удовольствием расскажем тебе о птицах, а ты знаешь Машенька, что есть птицы,  которые у нас зимовали, а есть птицы которые улетали в теплые края?

Кукла Маша: Нет, не знаю, но очень надеюсь, что вы мне немного о них расскажите.

Воспитатель: Конечно, мы с ребятами тебе все  расскажем, но для начала Машенька приглашаем тебя с нами поиграть ты согласна?

Кукла Маша: С удовольствием, я очень люблю играть.

Воспитатель: Тогда слушайте все  внимательно:

Маленькие птички,

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают, (машем руками, как крылышками)

Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло (приседаем на корточки, закрываем голову руками)

Там не тронет их никто.

А теперь я вам предлагаю отправиться в лес, где мы сможем увидеть много разных птиц, а в лес мы с вами поедем на автобусе (звучит веселая музыка

« Автобус). Вот мы и приехали в лес, ребята, вы слышите, как поют птички. А  теперь мы пойдем по лесной тропинке,  и посмотрим, какие здесь живут птицы. Смотрите, вон на том дереве сидит воробей, а немного правее сорока, посмотрите на её окрас. Ой, ребята посмотрите, что это такое на дереве?

Дети: Скворечник ( воспитатель вместе с детьми).

Воспитатель: Молодцы, в нем живут Скворцы, А сейчас  давайте очень, очень тихо подойдем вон к тому дереву и посмотрим, кто это там стучит?

( ответы детей вместе с воспитателем).

Воспитатель: Да это птичка, которая называется  дятел,  иногда его называют лесным доктором, потому, что он лечит деревья от вредителей. Вот таких мы с вами увидели  сегодня птиц в лесу. Ребята вам понравилось наше путешествие по лесу?( Ответы детей).

Воспитатель: А каких птичек мы сегодня с вами встретили?(Ответы детей).

Воспитатель:Машенька, а тебе понравилось наше путешествие в лес?

Кукла Маша: Конечно, в лесу очень красиво и много разных птиц, которых мне очень хотелось увидеть и спасибо, что вы  мне о них все раассказали.

Воспитатель: Я очень рада что всем все понравилось, а  теперь мы все вместе отправляемся в детский сад.