Проект на тему: «Чудесная ёлочка»
методическая разработка (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад №1 «Тополек» ст. Незлобной»

Согласованно с и.о. заведующего          

    МБДОУ «Детский сад №1«Тополек»

                                                                                           ст. Незлобной С. А. Мишихина

Проект на тему: «Чудесная ёлочка»

                                               составила:

                                                                          Дадаян Элина Александровна,

                                                                          воспитатель МБДОУ

                                                                          «Детский сад №1 «Тополек»         

                                                                           ст. Незлобной»

1 слайд

Здравствуйте, уважаемое жюри. Здравствуйте, уважаемые коллеги.

2 слайд

Актуальность:

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: «А скоро будет праздник? А когда Дед Мороз придёт? А подарки Дед Мороз принесёт? А ёлку мы будем украшать? и т.п.

Общаясь с малышами,  я видела, что дети ждут праздника, но представления о нём слабые.

3 слайд

Предновогодние ожидания и детские вопросы побудили меня запланировать и провести творческий краткосрочный исследовательский проект «Чудесная ёлочка», участниками которого стали педагоги, дети, родители.

Проект интегрирован со всеми  образовательными областями:

- Социально – коммуникативное развитие,

- Познавательное развитие,

- Речевое развитие,

- Художественно-эстетическое развитие,

- Физическое развитие.

4 слайд

Цель моего проекта: Приобщать детей к народной культуре посредством новогоднего праздника, о его характерных особенностях и значении в жизни людей. Создать положительные эмоции, воспитывать чувство радости в ожидании праздника.

Задачи моего проекта:

•Формировать у детей представления о празднике Новый год, познакомить с традициями, обычаями, атрибутикой, персонажами празднования.
• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

5 слайд

Ожидаемые результаты:

Обогащение знаний детей об общенародном празднике «Новый год» и его традициях.

• Осознание детьми доброго, дружеского отношения людей друг к другу и веселого праздничного настроения во время праздника – Новый год.

• Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

6 слайд (схема)

На первом этапе работы над проектом разработала план реализации проекта, куда вошли создание развивающей предметно-пространственной среды, работа с детьми и родителями.

Мною было проведено родительское собрание, с целью ознакомления с проектом, родители разделились на творческие группы. Первая группа - сбор иллюстративного материала, интересных сведений, вторая – изготовление поделок.

Для реализации проекта в группе совместно с родителями создана развивающая предметно-пространственная среда: подобран наглядный иллюстративный материал, сделаны подборки новогодних открыток, художественной литературы, оформлены дидактические игры, сделаны самодельные игрушки на ёлку, гирлянды.

7 слайд

В ходе реализации проекта с детьми были проведены следующие мероприятия:

- Наблюдали на прогулке за елью. Провели  познавательно-исследовательскую деятельность «Ёлочка колючая».

-  Детям очень понравилось играть в развивающие игры: «Найди такую же игрушку», «Собери ёлочку», «Наряди ёлочку», «Ёлочные фонарики», «Найди самую высокую, самую низкую ёлку», «Собери бусы для елки»

8 слайд

- Так же играли в дидактические игры  «Поможем кукле Кате украсить ёлку», «Зайкин Новый год».

-  Малыши очень любят играть в сюжетно – ролевые игры, мы играли в  «Семью (готовимся к новому году)», «Магазин игрушек»,

-  Особенно понравились ребятам музыкальные игры «Зайка беленький сидит», «Мишка-мишка хватит спать», «Лиса и зайцы», «Мы снежочки в руки взяли»,

- Слушали песни «В лесу родилась ёлочка», «Что такое Новый год», «Дед Мороз».

-  Разучивали песни к празднику «Маленькой елочке холодно зимой», «Дед Мороз деткам ёлочку принёс».

-  Выучили стихотворения  «Елку долго наряжали», «Наша Ёлка хороша», «Дед Мороз хороший».

9 слайд

- Рассматривали иллюстрации по теме «Новый год»

- Запомнился малышам показ настольного театра «Новый год в теремке» по мотивам сказки « Теремок»

10 – 11 слайд

- Проведены ситуации общения  «К нам идёт Новый год»

-  Продуктивная деятельность: детям понравилось лепить «Шарики для ёлочки», «Подарки под ёлочку Зайчику», «Орешки для белочки»,  рисовать «Украшение для ёлочки», конструировали ёлочки из блоков Дьенеша.

12-слайд

В группе вместе с детьми мы написали письмо Деду морозу, в котором мы рассказали о нашей группе, как нам весело и интересно в ней жить, о своей мечте – о новой музыкальной игрушке. И какое было счастье и восторг в глазах детей, когда Дед Мороз принёс музыкальный шар.

13 14–слайд

Работа над проектом осуществлялась в тесном взаимодействии с родителями:

Мною была оформлена папка-ширма для родителей «Ёлочная игрушка: история и сегодняшний день»; подготовлены рекомендации «Новый год – семейный праздник», буклеты по безопасности во время Новогодних праздников.

Родители были активными участниками проекта: собрана интересная информация о традициях празднования Нового года, подобраны открытки по тематике, собраны игрушки для украшения групповой ёлочки. Проведён конкурс на лучшую снежинку.

15  слайд

Оформлена выставка поделок «Чудесная ёлочка».

Совместно с родителями украшена группа к празднику.

16- слайд

Завершился наш проект  Новогодним праздником «В гостях у Ёлочки», который принёс много положительных эмоций, радости детям.

17 слайд

Я считаю, что задачи проекта мною выполнены.

Наш проект «Чудесная ёлочка» был интересен всем участникам. Каждый почерпнул что-то своё: педагоги – возможность реализовать в рамках одной тематики современные образовательные технологии; дети – узнали много нового, обогатили словарный запас, получили массу положительных эмоций; родители – стали непосредственными участниками воспитательно-образовательного процесса своих детей. Все получили удовольствие от совместной деятельности и гордость за полученный результат.

18 слайд

Спасибо за внимание!

Литература:
1. Гербова В.В., Развитие речи в ДОУ: Первая младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
2. Рыжова Н.В. Артикуляционная гимнастика для малышей. – М.: ТЦ Сфера, 2013.
3. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие / Сост. Е.С.Демина. – М.:ТЦ Сфера, 2005.
4. Янушко Е.А. Лепка с детьми раннего возроста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2009.
5. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возроста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2009.
6. Колдина Д.Н., Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие. 2-е изд., доп. – М.: ТЦ Сфера, 2014.
7. Первые шаги в мир. Игровые сеансы для детей 2-3 лет. Методическое пособие./Под ред. Миляевой Н.В. – М.: ТЦ Сфера, 2014.