Проект "Юный журналист"
проект

Проект «Юный журналист»

В ходе проекта «Юный журналист» мои воспитанники встали перед проблемой: кто такой журналист и что он делает? В поисках решения этой проблемы они пришли к выводу: почему бы им самим не встретиться с людьми, которые связаны с этой профессией?  В итоге мои юные исследователи организовали лабораторию и назвали её «Журналистское расследование». Они понимали, что знаний у них не хватает, и попросили меня рассказать им о профессии журналиста как можно больше.

Цель: знакомство детей с профессией журналист, как средства познавательного и личностного развития ребенка.

Задачи :

• Овладеть связной диалогической и монологической речью через изучение основ профессии журналист;
• Познать окружающую действительность;
• Развить коммуникативность и взаимодействие детей друг с другом;
• Расширить и активизировать словарный запас;
• Закрепить навыки ведения диалога.

Проект содержит два основных блока:

Познавательный

1 направление «Мы исследователи» -Игровое занятие: «Мы журналисты».

2 направление – «Говорим правильно» Прием «Интервьюирование»

и «Фотокорреспондент»,  Пресс-конференция «Вопрос-ответ»

Деятельностный

• Творческие задания
• Выбираем тему газеты.
• Выбираем название газеты.
• Выбираем рубрики газеты.
• Назначение ответственных за рубрики.
• Выпуск газеты

Этапы развития журналисткой деятельности в группе

Подготовительный и основной

Подготовиельный этап

Цель: Знакомство детей с профессией журналист.

Задачи:

• развивать наблюдательность к окружающему,
• совершенствовать умения строить диалог,
• развивать психические  и познавательные процессы

 (слуховой памяти, словесно-логического мышления, внимания).      

На подготовительном этапе я познакомила детей с профессией журналист, ее особенностями и разновидностями с помощью рассказов, презентаций, фотографий, проигрывания различных ситуаций журналисткой деятельности.

Основной

Выпуск газеты: «Солнечный зайчик»

Сегодня в номере:

• Рубрика: Творческая мастерская.
• Рубрика: Праздники.
• Рубрика: Вести из детского сада
•  «Творческие командировки»
•  Рубрика: «Мы играем».
• Пресс- конференция вопрос-ответ

Работа по организации журналисткой деятельности в нашей группе началась с издания поздравительных газет «Солнечный зайчик».

В целях познавательного развития и знакомства с профессией журналист, на основном этапе, с детьми была осуществлена экскурсия на телерадиостудию Сафоново. Нам показали, как работает репортёр с профессиональной камерой, как делается монтаж отснятого материала. Воодушевлённые интересной профессией журналист с детьми подготовительной группы мы отправились в редакцию газеты «Сафоновская правда».

Успешность печатной журналисткой деятельности вдохновило нас на создание студии «Детское  TВ»..

Во-первых, оформлен в группе центр Журналистики для маленьких журналистов «Детского ТВ»

Во-вторых, разработаны правила интервьюирования.

В-третьих, подобраны темы для репортажей.

Участвуя в детской журналисткой деятельности и наблюдение за детьми доказывает, что ребёнок может достичь следующих результатов:

- обладает установкой положительного отношения к миру, к другим людям и к самому себе;

- активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, радоваться успехам других;

- выражает свои мысли и желания;

- проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам.

Помимо этого, важным результатом детской журналисткой деятельности является заинтересованность родителей предоставляемой детьми информацией, их включение в совместную подготовку мини- проектов «Мне интересно» и подготовку «Солнечных новостей».

Мы считаем, что детская журналистская деятельность позволяет осветить жизнь группы, сада, поддерживать интерес к изучению родного города, стимулируя активность и самостоятельность детей группы.