«Если хочешь быть здоров»
материал
Обобщить и систематизировать знания детей о культурно-гигиенических навыках, правилах питания, их влиянии на здоровье человека.
Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни. Расширять представления о том, что полезно и вредно для организма.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: формирование у детей навыков здорового образа жизни.
Задачи.
Воспитательные:
• воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни, заботиться о своем теле;
• воспитывать уважительное отношение друг к другу (умение выслушать и не перебивать).
Познавательные:
• расширять представления детей о том, что такое здоровье и как его сохранить, формировать представления о здоровом образе жизни;
• закрепить представления о гигиене, продолжить формирование культурно-гигиенических навыков;
• познакомить детей с понятием «витамины», формировать представления о здоровом питании;
• формировать умение рассуждать, делать выводы.
Развивающие:
• развивать воображение, мышление, память, внимание.
Оборудование:
-песня «Делайте зарядку»;
-конверты с заданиями и частями цветка (лепесток);
-полезные и вредные продукты (конверт с картинками);
-мячи ;
-5-7 обручей малого диаметра.
Ход игрового путешествия.
Дети заходят в группу и строятся в шеренгу.
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята! Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»?
- Что же такое здоровье и что значит быть здоровым? (ответы детей)
- Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постели, пить горькие лекарства. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски цветка здоровья. Когда мы найдем все составляющие части, то сможем узнать секреты здоровья. А по пути мы будем делать остановки на станциях и выполнять задания.
Воспитатель:
Все готовы? (Да)
Отправляемся вперед!
Много нас открытий ждет.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом (обычная ходьба)
Мостик в стороны качался,
А под ним ручей смеялся,
На носочках мы пойдем,
На тот берег перейдем (ходьба на носочках)
Друг за другом мы идем
И к болоту подойдем.
Перейдем преграду вмиг –
И по кочкам прыг, прыг, прыг (прыжки на двух ногах)
Дальше, дальше мы шагаем
Паучка теперь встречаем
Руки на пол мы кладем
И тихонечко ползем (ползание на ладонях и коленях)
А теперь превратимся в сороконожку
И побегаем немножко (бег)
Мы шагаем, мы шагаем,
Ноги выше поднимаем
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко,
Видишь, как идти легко (поднимают руки вверх через стороны)
Воспитатель:
- Ребята, вот мы и пришли с вами к первой станции. Посмотрим, что на ней изображено
1. «ЗАРЯДКА»
Воспитатель: Давайте с вами сделаем зарядку.
В чем же, состоит секрет здоровья? (в выполнении утренней зарядки)
Дети делают зарядку под музыку.
Воспитатель - вот мы нашли первый лепесток цветка.
Мы с вами сделали зарядку и оказались на следующей станции.(сред.,старш.,подгот.гр.)
2. «ОГОРОД»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему мы оказались на огороде?
Что здесь есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (ответы детей)
Воспитатель: Чтобы продолжить путь нам нужно выполнить задание
Игра «Разбери полезные и вредные продукты питания». (сред.,старш.,подгот.гр.)
Воспитатель: Существуют разные группы продуктов, в зависимости от того, из чего они приготовлены.
- Что делают из молока? (ответы детей) - Продукты из молока (какие) …. Молочные
- Что делают из мяса? (ответы детей) - Продукты из мяса (какие) …
- Что делают из муки? (ответы детей) - Продукты из муки (какие)
Д/игра «Из чего, какой? » (старш.,подгот.гр.)
Воспитатель: Ребята давайте вспомним суп из овощей, значит он (какой) – овощной
суп из рыбы – рыбный, суп из картофеля – картофельный.
суп из гороха – гороховый
суп из фасоли – фасолевый
суп из вермишели – вермишелевый
суп из риса – рисовый (старш.,подгот.гр.)
Физминутка. (сред.,старш.,подгот.гр.)
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Один-много». И будем бросать мяч
Я буду говорить про один продукт, а вы про много.
Конфета-конфеты, сосиска-сосиски, котлета-котлеты,
Торт-торты, калач-калачи, батон-батоны…
- А теперь назовем ласково:
Суп – супчик, Масло – маслице, Котлета – котлетка, Творог – творожок, Хлеб – хлебушек, Каша – кашка, Кефир – кефирчик Колбаса – колбаска. Торт – тортик, Молоко – молочко
Воспитатель:
- Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания, вы получаете еще одну часть цветка здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).
-В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье.
- Не успели мы с вами разобрать полезные и вредные продукты, как оказались на следующей станции.
3.«СПОРТИВНАЯ ПЛОЩАДКА»
Воспитатель:
- Дети, как вы думаете, почему мы здесь остановились? Что можно делать на спортивной площадке? Что помогает человеку быть здоровым? (занятия физкультурой)
– А вот вам и следующие задания.
- Прыжки из обруча в обруч на 2-х ногах.
Воспитатель:
- Молодцы и это задание выполнили, за это получаете еще одну часть цветка здоровья. Что же на этой части изображено? (занятия физкультурой).
- до следующей станции нам помогут добраться волшебные мячи
Ритмика «Барбарики». (сред.,старш.,подгот.гр.)
Воспитатель:
- Вот мы и оказались на станции
4. «ПОЗНАНИЕ»
Сейчас посмотрим как вы хорошо знаете что и когда нужно делать (воспитатель стоит в центре круга, бросает мяч ребенку и задает вопрос).
-Что нужно делать, после пробуждения от сна? (умываться, чистить зубы)
Просмотр презентации о гигиене (ср.гр.)
Загадки о гигиене. (старш.гр.,подгот.гр
Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок)
Горяча и холодна
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня – бегу,
От болезней берегу.
(Вода)
Говорит дорожка,
Два вышитых конца:
— Помойся хоть немножко,
Чернила смой с лица.
Иначе очень быстро,
Испачкаешь меня.
(Полотенце)
Мойдодыру я родня.
Отверни-ка ты меня.
И холодною водою
Живо я тебя умою.
(Кран)
Ускользает как живое,
Очень юркое такое.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
Я не море и не речка,
Я не озеро, не пруд,
Но как утро или вечер —
Люди все ко мне бегут.
(Ванна)
Дождик теплый и густой
Этот дождик не простой,
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов.
(Душ)
Белая река
В пещеру затекла,
По ручью выходит —
Со стен всё выводит.
(Зубная паста)
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щетка)
Резинка — Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала.
(Мочалка)
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и мышей.
(Расческа)
-Чем занимаются дети по утрам? (зарядкой)
-Когда нужно мыть руки? (перед едой, после прогулки, по мере загрязнения)
-Обязательно ли детям спать днем?
-Когда нужно гулять на свежем воздухе?
-Можно ли детям поздно ложиться спать?
-Давайте посчитаем средства личной гигиены и найдем лишнюю картинку (презентация).(старш.,подгот.,гр.)
Воспитатель:
- Вы умницы! Вот вам следующая часть цветка здоровья. Что же это? (соблюдение режима дня)
Воспитатель:
- А чтобы прийти к последнему нашему пункту назначения
5. «УГОЛОК ПРИРОДЫ». Предлагаю всем пройти через темный тоннель
- В чем же состоит последняя часть цветка здоровья? (отдых на природе)
- Релаксация.
Давайте закроем глаза, представим, что мы с вами находимся в весеннем лесу. Посидим тихонько. Послушаем щебетание птиц, как листья шумят на ветру и тихонечко падают на землю. Возможно, вы услышите еще какие-то звуки… Теперь медленно открываем глаза. Отдохнули?
Воспитатель:
-Ребята, мы нашли с вами все части цветка здоровья.(сред.,старш.,подгот.гр)
Теперь мы проверим, что же вы усвоили. Ребята, хлопнете в ладоши, когда услышите правильный ответ: (старш.,подгот.гр.)
Здоровый человек – это … человек ( хлопают в ладоши, когда нужный ответ)
Крепкий;
Сильный;
Бледный;
Неуклюжий;
Весёлый
Ловкий;
Сутулый;
Румяный;
Стройный;
Добрый.
Давайте соберем цветок и вспомним, из каких составляющих частей состоит цветок здоровья (зарядка, правильное питание, занятия физкультурой, соблюдение режима дня, отдых на природе). Давайте тогда вместе соберем наш цветок. (Дети собирают цветок здоровья).
Воспитатель:
- Ребята, вам понравилось наше приключение? А какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить все составляющие цветка здоровья и соблюдать их. А также будете напоминать своим родителям об этом. (сред.,старш.,подгот.гр).
Продуктивная деятельность.
Изготовление стенгазеты «Законы здоровья» (подгот.гр.)
Изготовление дерева «Полезные и вредные продукты» (старш.гр.)
Изготовление «Цветка здоровья» (сред.гр.)
Ребята, наше с вами путешествие подходит к концу, что для вас сегодня было самым интересным? О чем новом вы узнали?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Если хочешь быть здоров...
На празднике участвуют сказочные герои. Они учать быть здоровым......
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/18/picture-19662.png)
"Если хочешь быть здоров". Перспективное планирование физкультурных занятий познавательного цикла.
Перспективное планирование физкультурных занятий познавательного цикла (средняя, старшая, подготовительная группы)...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/18/picture-42437.jpg)
Педагогический проект "Если хочешь быть здоров!" Подготовительная к школе группа
Педагогический проект разработан на 1 год. В нем представлено система работы и задачи по формированию у воспитанников интереса к компонентам здорового образа жизни, приобретению детьми знаний и ...
конспект занятия « Если хочешь быть здоров!»
Цель: применение здоровьесберегающиих технологий и игровых приёмов в воспитательно – образовательном процессе. Задачи: • Приобщить дошкольников к здоровому обра...
Проект "Если хочешь быть здоров!"
Богатство нации – это, прежде всего, здоровье подрастающего поколения. К сожалению, показатели здоровья российских детей и подростков нас н...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/14/picture-67328.jpg)
Конспект занятия по валеологии "Если хочешь быть здоров"
Конспект занятия по валеологиина тему «Если хочешь быть здоров»Подготовительная к школе группаЦель: Сформировать у детей мотивы самосохранения. Вызвать желание забот...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/04/picture-85213-1415094602.jpg)
Если хочешь быть здоров...
Современное общество предъявляет высокие требования к работе дошкольных учреждений, призванных заложить основы крепкого здоровья и всестороннего развития личности ребёнка. Одной из первостепенных зада...