Театрально-игровая деятельность в детском саду. Идеи изготовления театров своими руками.
материал

Сложно переоценить значение театрализованной деятельности в развитии ребенка-дошкольника.

Дети 3-7 лет очень любознательны, они с большим желанием стремятся познать окружающий мир. В этом им может помочь театрально-игровая деятельность. Она позволяет развиваться творческим способностям детей. Через театрализованную игру развиваются воображение, фантазия, внимание, самостоятельность мышления; совершенствуются игровые навыки и творческая самостоятельность, которые способствуют развитию творческих способностей детей дошкольного возраста. Кроме того, играя в театр, у детей обогащается и активизируется словарный запас, развивается и совершенствуется диалогическая и монологическая речь. Театрализованные игры прививают гуманные чувства детям.

Стоит также упомянуть, что в театрализованной игре присутствует множество возможностей для формирования эстетически развитой личности, уверенности ребенка в себе и повышения его самооценки.

В нашей группе на ряду с традиционными наборами игр по театрализации (настольный деревянный театр, куклы бибабо, деревянный театр-конструктор и другие игры, купленные в магазине) имеются театры, изготовленные своими руками. Например, баночный театр "ТРИ МЕДВЕДЯ" (жестяные и пластиковые банки, обвязанные крючком),  варежковый театр  (набор рукавичек-персонажей сказок), баночный театр "ТРИ ПОРОСЁНКА", вязаный театр "ТЕРЕМОК" (обвязанные капсулы из киндер-сюрпризов), вязаные пальчиковые театры "РЕПКА", "КОТ, ЛИСА И ПЕТУХ" и "ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА", "ТЕАТР В КОРОБКЕ" (ассорти из героев сказок "Репка", "Колобок", Маша и медведь", "Три медведя", "Теремок" и др.)