Педагогический проект "Мой веселый, звонкий мяч"
проект (младшая группа)

Проект на тему: «Мой веселый, звонкий мяч». 

 Возраст детей: с 3 до 4 лет.

Тип проекта: познавательно – игровой.

Продолжительность: длительный.

Актуальность проекта.

Дошкольный возраст – это важный период формирования человеческой личности и прочных основ физического здоровья. Именно в этом возрасте закладываются основы физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств. Проблема повышения эффективности физического воспитания детей дошкольного возраста, особо остро обозначившаяся в последнее время в связи с ухудшающимся здоровьем детей, требует  своего скорейшего разрешения.

Забота о здоровье детей складывается из создания условий, способствующих благоприятному функционированию и развитию различных органов и систем, а также мер, направленных на оптимизацию двигательной активности детей и совершенствование их функциональных возможностей.

Эффективность реализации задач образования дошкольников в области физической культуры во многом зависит и от наличия рациональной предметно – игровой среды в дошкольном учреждении, куда входит разнообразное физкультурное и спортивное оборудование.

В настоящее время все чаще дети стали проводить свободное время около телевизора или компьютера. Поэтому наблюдается снижение двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на здоровье. Для того чтобы мотивировать детей заниматься физическими упражнениями, спортом, необходимо научить их играть в разнообразные игры с мячом. Именно мяч является одним из самых доступных спортивным инвентарем и есть у каждого ребенка. Вот только научить ребенка играть в мяч может не каждый родитель.

Поэтому необходимо уделить внимание такому вопросу, как игра с мячом. Если ребенок будет владеть необходимыми знаниями, навыками, то сможет в дальнейшем самостоятельно организовывать игры с мячом.

Цель проекта:

   Развитие двигательной активности через игры с    мячом.

Задачи:

• Воспитательные:

 Воспитывать интерес к играм с мячом, дружеские отношения во время игр.

• Развивающие:

 Развивать слуховое и зрительное восприятие, сенсорные способности, диалогическую связную речь.

• Обучающие:

Дать понятие о свойствах мяча, формировать умения и навыки игры с мячом, закреплять умения выделять величину, форму и цвет, познакомить с новыми стихотворениями.

Этапы:

Подготовительный:

      - постановка цели и задач проекта;

      - привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта;

      - составление плана- схемы проекта;

      - включение в план- схему проекта ОД, игр и других видов детской деятельности;

      - подбор художественной литературы, дидактических, подвижных игр, наглядного материала;

       - презентация проекта;

       - оформление картотеки подвижных игр с мячом.

Основной:

      - презентация проекта.

• ознакомление с литературными произведениями;
• подвижные и дидактические игры;
• пальчиковая гимнастика;
• игровые ситуации;
• рассматривание картин;
• художественное творчество;

• выставка.

Заключительный:

Выставка « Мой необыкновенный мяч»

Реализуемые мероприятия.

Совместная деятельность.

1. Чтение стихотворений А.Измайлова «Круглый мяч», С.Маршак «Наш веселый, звонкий мяч». 

2. Лепка « Мячики разные –  голубые, желтые, красные».

3.  Арттерапия « Игра с мячиком».

4. Рассматривание картины «Дети играют в мяч»  с последующим развивающим диалогом.

 5. Подвижные игры с мячом. Зарядка  с мячами.

6. Пальчиковая гимнастика «  Мячик».

7. Загадки о мяче.

8. Познакомить с правилами безопасности во время игры с мячом по сюжетным картинкам.

Самостоятельная деятельность.

1. Игровая ситуация: « Помоги кукле Маше собрать мячи», « Большие и маленькие мячи».
2. Дидактические игры: « Найди две одинаковых мяча»,

         « Большой – маленький».

3. Подвижно- дидактические игры: « Отгадай цвет мяча»,

         « Пузырь».

      4. Подвижные игры « Прокати мяч», « Мяч в кругу»,

         « Мой веселый, звонкий мяч».

Взаимодействие с родителями.

1. Консультация для родителей « Подвижные игры с мячом».
2. Мини – лекция,  « Какие мячи выбрать детям. Рекомендации родителям».
3. Сбор экспонатов для выставки « Мой необыкновенный мяч».
4. Активное использование мяча дома.

Ожидаемый результат.

 Дети узнали о свойствах мяча, закрепили навыки игры с мячом.

Список литературы:

1. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду. - Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.

2. Власенко О. П. Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М., Учитель, 2011.

3. Галигузова Л. Н. Развитие игровой деятельности. - М.: Мозаика – Синтез, 2008.

4. Гербова В. В.  Книга для чтения в детском саду и дома. 2-4 года- М., Оникс, 2011 г.

5. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. - М.: Мозаика – Синтез, 2008.

6. Киселева Л. С., Данилова Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М. Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М., АРКТИ, 2011.

7. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. – М., Просвещение, 1986

8. Янушко У. А. Рисование с детьми младшего возраста. - М.: Мозаика –