Представление проекта "Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста"
статья (младшая группа)

«Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность»

Автор: Сифорова Ольга Андреевна, воспитатель МДОУ «Колосок»,

село Липицы

Автор: Постнова Елена Геннадьена, воспитатель МДОУ «Колосок»,

село Липицы

Представляем вашему вниманию проект «Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста », целью которого является воспитание ценностного отношения к семье у участников образовательного процесса посредством использования современных технологий.

Задачи проекта:

• расширять представление участников образовательного процесса о семейных ценностях,  традициях, праздниках;
•  привлечь родителей к участию в образовательном процессе  посредством проектной деятельности;
• формировать у детей уважительное отношение к старшим;
• повысить  педагогическую компетентность  родителей;
• вызвать интерес у детей и родителей к семье, ее истории;
• показать детям значимость семьи в жизни каждого человека;
• повысить низкий уровень нравственной культуры современных родителей в вопросах нравственного становления и воспитания личности ребенка;
• создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания подрастающего поколения.

Нравственно-патриотическое воспитание начинается с истоков,  а именно с  ближайшего окружения, с семьи.

Актуальностью проекта является то, что наше государство уделяет особое внимание вопросу института семьи. В своем высказывании президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подчеркивает, что « Семья играет ключевую роль в воспитании личности ребенка. Самое существенное, что лежит в основе воспитания полноценного человека - любовь.  Когда нет любви близкого человека к ребенку, то тогда очень сложно ему почувствовать себя уверенным в себе".

     Одной из задач  ФГОС ДОО является успешная позитивная социализация ребенка, на которую непосредственным образом влияет его ближайшее окружение :  семья, детский сад.

 Ведь если ребенок не уверен в себе, он не может добиться положительных результатов, у него отсутствует успешность в жизнедеятельности, и возникают проблемы с социализацией, с нравственно-этическим поведением в обществе.  

Анкетирование родителей, беседы с ними, наблюдения за детьми показали, что у детей отсутствует уважение к родителям, они больше испытывают потребительские отношения. Родители в свою очередь не интересуются своими корнями. В общении со своими детьми используют в основном авторитарный или попустительский  стиль воспитания.

      Поэтому, одним из приоритетных  направлений  нашей работы является воспитание у детей ценностного отношения к семье , семейным традициям, уважение к старшему поколению, привлечение родителей к образовательному процессу с целью установления партнерских отношений в работе по нравственно-патриотическому  воспитанию детей младшего дошкольного возраста .

Участниками проектной деятельности являются дети 3-4лет, родители, педагоги.

В своей работе мы используем следующие современные педагогические  технологии:  системно – деятельностный подход,  игровые технологии, ИКТ, поисково-исследовательская деятельность (дети исследуют древо своей семьи).

В проекте осуществлена интеграция  всех образовательных областей.

С детьми мы проводили: беседы,  чтение художественной литературы, заучивание стихотворений и пословиц о семье, составление описательных  рассказов  о членах семьи.

С родителями устраивали: круглые столы, родительские собрания, консультации по теме нравственно – патриотического воспитания, была создана группа в ватсап.

Так же были проведены совместные мероприятия, такие как: акции  «Подари книгу», «Забота о младших», «Подари близкому доброе словечко», «Забота о пожилом»; досуги, спортивные развлечения, выставки,  родословное древо, создание совместных фотоальбомов.

Практический выход нашего проекта: разработаны конспекты НОД, подобрана картотека игр, пальчиковая гимнастика, пословицы и поговорки, консультации для родителей, которые могут быть использованы педагогами в других дошкольных образовательных учреждениях в своей работе.

В дальнейшем мы планируем продолжать работу по нравственно – патриотическому воспитанию в тесном сотрудничестве с родителями и расширить представления детей о родном крае, о Родине.

   В заключении хочется сказать, что наш проект является первым шагом  в  нравственно – патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является семья.

Список использованных источников :

1.  А.В.Козлова « Работа с семьёй» -М-ТУ Сфера, 2004г
2. Л.Куцакова « Нравственно – трудовое воспитание ребёнка дошкольника» — М.Владос,2005г
3. В.И.Петрова « Нравственное воспитание в детском саду» Программа и методические рекомендации; М.Мозайка – Синтез, 2005г.
4.  Е.Рылеева «Как помочь дошкольнику найти свое место в мире людей», Москва, 2001.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Липицкий детский сад комбинированного вида «Колосок»

«Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»

Воспитатели:

Постнова Е.Г.

Сифорова О.А.

2019 год

Село Липицы