• Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с амблиопией и косоглазием в МДОУ № 69.
методическая разработка

Приложение №3

Аннотация

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ДЕТЕЙ  С АМБЛИОПИЕЙ И КОСОГЛАЗИЕМ

(далее – Программа) разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО авторским педагогическим коллективом Организации самостоятельно и определяет содержание и организацию образовательной деятельности в учреждении.

Программа предназначена для дошкольников с нарушением зрения  с трех до семи лет.

 Авторский коллектив АООП ДО:

• Машкеева Вера Анатольевна, старший воспитатель
• Иоселева Надежда Васильевна, учитель-дефектолог
• Епихова Ольга Вячеславовна, учитель-дефектолог

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: создание образовательной среды, обеспечивающей дошкольнику личностный рост с актуализацией и реализацией им адаптивно-компенсаторного, зрительного потенциала в рамках возрастных и индивидуальных возможностей, равные со сверстниками без зрительной недостаточности стартовые возможности освоения ООП НОО через удовлетворение им особых образовательных потребностей, развитие и восстановление дефицитарных зрительных функций; формирование социокультурной среды, поддерживающей психо-эмоциональное благополучие ребенка с нарушением зрения, осуществляющего жизнедеятельность в условиях трудностей зрительного отражения и суженной сенсорной системы.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• формирование общей культуры личности дошкольника с развитием социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, активности, инициативности, самостоятельности и ответственности;
• обеспечение развития в соответствии с возрастными особенностями  зрительного восприятия;
• обеспечение преемственности целей и задач дошкольного и начального общего образования детей с ФРЗ с учетом и удовлетворением ими особых образовательных потребностей;
• создание условий формирования у ребенка  предпосылок учебной деятельности;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи с повышением компетентности родителей в вопросах особенностей развития и воспитания, образования детей.