Открытое занятие по правам ребенка
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Занятие по правовому воспитанию для детей подготовительной группы на тему:

«Знакомим детей с Конвенцией о правах ребёнка»

Социальный педагог: Зайцева Н.А.

МБДОУ «Детский сад № 37

 «Мальвинка» г. Смоленск

2019 год

Цель занятия: познакомить детей с Конвенцией ООН о правах ребёнка, формировать понимание того, что права принадлежат детям, они неотъемлемы и неделимы.

Задачи:

- дать знания о правах ребёнка на жизнь, на имя и фамилию, семью, медицинское обслуживание, образование, отдых и досуг;

- дать детям первоначальные понятия о возникновении семьи;

- обогатить словарь детей словами "конвенция", "право";

- расширить опыт познания, интеллектуальные способности, создать эмоциональный комфорт;

- научить понимать ценность своей личности.

Оборудование и материалы: слайды: "конвенция", "права", кукла; конверт со стихом; разрезные картинки: градусник, таблетки, шприц, тонометр, стетоскоп , аптечка; мяч; медальки.

  Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята сегодня я пришла к вам не одна а с малышкой которую зовут Катя. Она хочет с вами познакомиться и поиграть. Давайте познакомимся с малышкой. Каждый, у кого в руках мяч называет свое имя  и передает мяч следующему. (Игра с мячом)

Что это такое имя, и зачем оно нужно человеку, ребенку? (ответы детей)

  (  замечаем письмо):

Читаем:

« По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки

Вдаль смотря широкими глазами,

Шел малыш знакомиться с правами»

Воспитатель:  Ребята, а что за слово « право» и зачем оно нужно человеку?  (ответы детей).  Побеседуем о правах детей и  познакомим малыша с правами ребёнка.

Ребята! Все ваши права написаны в специальной книге. Давайте прочитаем ее название.

Ребята! Обратите внимание. Какое сложное слово! 

Воспитатель:  Вы знаете, что люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад. Тогда же появились и главные вопросы: Что могут люди делать и что не могут? На что имеют права и на что не имеют? А заботясь о детях, написали книгу «Конвенция о правах ребенка».

Ребята, давайте познакомим Катюшу с первым правом, которое имеет ребёнок при рождении. (право на имя). Через несколько дней после того, как ребенок появился на свет, родители получают очень важный документ. В нем записаны имя, отчество и фамилия ребенка, дата рождения, имена, отчества и фамилии родителей, название страны в которой родился и гражданином которой является. Этим документом является «Свидетельство о рождении»

Вот и у нашего малыша есть такой документ.
-А мама и папа кто ребенку? (родители)

-Родители –обязаны заботиться о своем ребенке.
-А кто еще помогает папе и маме заботиться о малыше? (дедушка, бабушка, сестра, брат)
-Как назвать всех людей, которые живут вместе и заботятся о малыше? (семья)

2. «Каждый ребенок имеет право иметь семью, на любовь и заботу родителей.»
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)
Вот и вся семья!
(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)

3. «Каждый ребёнок имеет право на медицинский уход». Ребята, а если вы заболеете, кто вам поможет?

Дети: Врач!

Правильно. А сейчас мы подойдем все к столу и соберем картинки, где изображены медицинские инструменты. А какие вы сами догадаетесь, когда их соберете.

Ребята, если вы заболеете, обязательно обратитесь к врачу! А чтобы не болеть, ведите здоровый образ жизни, заботьтесь о своём здоровье, берегите его. Делайте зарядку и занимайтесь физкультурой.

4.  «Каждый из вас имеет право на отдых»

     Воспользуйтесь своим правом на отдых -У вас сейчас очень удивительное время. Вы можете сообща: петь, играть и веселиться, бегать, прыгать и резвиться!

Предлагаю поиграть в игру «Разные, но похожие»

Цель: разогрев и сплочение группы, снижение напряженности, развитие самосознания, активизация внимания.

Педагог говорит:

- Сейчас поднимут руки только девочки. А теперь поднимут руки мальчики. Попрыгают те, кто в штанах. У кого есть сестренка обнимут себя. У кого есть брат похлопают в ладошки. Если есть в одежде белый цвет – покружатся. Те, кто ел сегодня кашу, погладят себя по голове.

Посмотрите, ребята на фотографию, на ней семья нашей Катюши. Вот и она хочет посмотреть на вашу семью. Давайте нарисуем каждый свою семью и подарим малышке. А  я вам приготовила  медальки, за то что вы такие молодцы.

Подведение итогов: Видите сколько много мы с вами узнали. С какими правами познакомились. Давайте вместе повторим как называется документ, где прописаны все ваши права – Конвенция.