Занятие "В гостях у петрушки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Этап

Содержание занятия.

Примечания.

1.

- Здравствуйте детки. Входят в зал. Посмотрите кто-то напроказничал, шарики разбросал. Давайте порядок наведем, соберем шарики.

- Ребята вы слышите? Кто-то смеется, Посмотрите это из домика, а кто интересно там живет? Давайте  похлопаем в ладошки, что бы нас  услышали и вышли из домика.

.

-Наверное, нужно похлопать погромче.

-Из домика выходит петрушка, здоровается с детьми.

-Детки, поздоровайтесь с петрушкой. Посмотрите, какой он красивый! Каким цветом у него колпачок? Сапожки?

Петрушка, а ты зачем шарики рассыпал?

Ребята, петрушка  говорит, что ему было грустно и он решил поиграть с нами, поиграем?

(звучит смех)

Дети хлопают

2.

-Ой! Кто-то плачет, ребятки, вы слышите?  Из-за ширмы появляется зайчик

-Зайка, что ты плачешь?  

Говорит лиса, проказница перемешала морковку большую и маленькую, и зайка просит помочь ему разобрать в большую корзинку большую морковку, а в маленькую корзинку маленькую. Давайте зайчику поможем.

-Спасибо вам детки! А за то, что вы мне помогли, я приглашаю вас в свой волшебный домик  поиграть.

Игра «Зайки на лужайке»

-Ребята посмотрите, кто к нам прилетел?

-Правильно бабочки, они тоже решили с нами поиграть.

Игра «бабочки»

-Каким цветом бабочки? Все одинаковые?  Все большие и ли все маленькие?  Бабочек много или одна?   Давайте подуем на них сначала сильным ветерком а потом слабым. (чередуем).

-Какие молодцы, так хорошо ветерок подул, так детки старались, вот только бабочки из-за такого ветра дорожку домой  на свои цветочки не найдут.

-Давайте поможем найти каждой бабочке цветочек такого же цвета, как и она сама. (пример)

(фонограмма плача)

(Сухой дождь)

Звучит музыка  полет бабочки.

3.

Ну вот ребята, наше занятие и заканчивается, пора с петрушкой нам прощаться.

Вам понравилось с петрушкой играть? А в какие игры вы играли?

-Молодцы!

ответы детей.