В помощь коллегам: КРОССВОРДЫ ПО ПСИХОЛОГИИ
методическая разработка

Кроссворд по психологии №1.

        По горизонтали:

3. Психический познавательный процесс, состоящий в отражении прошлого опыта.

5. Привыкание организма к новым условиям.

6. Взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного характера.

7. Вся сфера двигательных функций организма.

        По вертикали:

1. Индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека.

2. Ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности.

3. Наука о закономерностях развития и функционирования психики.

4. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка.

Кроссворд по психологии №1.

        По горизонтали:

3. Психический познавательный процесс, состоящий в отражении прошлого опыта.

5. Привыкание организма к новым условиям.

6. Взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного характера.

7. Вся сфера двигательных функций организма.

        По вертикали:

1. Индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека.

2. Ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности.

3. Наука о закономерностях развития и функционирования психики.

4. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка.

Кроссворд по психологии №2.

По вертикали:

1. Общая способность к познанию и решению проблем.

2. Наука о закономерностях развития и функционирования психики.

3. Субъективный образ предмета, явления или процесса.

4. Процесс и состояние субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач.

5. Один из видов активности человека и животных (главный вид деятельности дошкольника).

        По горизонтали:

6. Человек как ценность, ради которой осуществляется развитие общества.

7. Способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели.

8. Систематическое, целенаправленное и планомерное восприятие объектов. Один из видов педагогического мониторинга.

Кроссворд по психологии №2.

По вертикали:

1. Общая способность к познанию и решению проблем.

2. Наука о закономерностях развития и функционирования психики.

3. Субъективный образ предмета, явления или процесса.

4. Процесс и состояние субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач.

5. Один из видов активности человека и животных (главный вид деятельности дошкольника).

        По горизонтали:

6. Человек как ценность, ради которой осуществляется развитие общества.

7. Способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели.

8. Систематическое, целенаправленное и планомерное восприятие объектов. Один из видов педагогического мониторинга.