Картотека игр по развитию речи дошкольников.
картотека

Задача развития речи

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Развитие словаря

Название: «Гуля-голубок»

Цель: знакомить детей со свойствами предметов; активизировать в их речи слова глина, глиняный, твёрдая, мягкая, сухая, мокрая.

Название: «Мороз — Красный нос»

Цель: уточнить представление детей о характерных признаках зимы; ввести в словарь детей слова зима, мороз, снежный ком, снежная горка, снежинки, санки.

Название: «Скажи ласково»

Цель: закрепление умения образовывать существительные при помощи уменьшительно- ласкательных суффиксов, развитие ловкости, быстроты реакции.

Название: «Назови части предмета»

Цель: обогащение словаря существительных, развитие умения соотносить предмет и его части.

Название: «Лови да бросай — цвета называй»

Цель: упражнять в подборе существительных к прилагательному, обозначающему цвет.

Название: «Назови то, на что укажу»

Цель: обогащение и активизация словообразования словаря детей и обучение их верному использованию существительных.

Название: «Сравни зверей»

Цель: формировать словарь прилагательных, учить сравнивать разных животных, выделяя противоположные признаки.

Название: «Запоминай-ка»

Цель: активизировать словарный запас по лексическим темам. Развивать навыки понятийного обобщения. Развивать слухо — речевую память.

Формирование грамматического строя речи

Название: «Что делают?»

Цель: Формирование грамматического строя речи, образование и различение глаголов 3-го лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения, а также вопросов к этим глаголам: что делает? что делают?

Название: «Где мишка искал свой мяч»

Цель: привлечь внимание детей к различным вариантам пространственных отношений между предметами, активизировать в их речи предлоги «под, за, на, около». Учить детей изменять падежные окончания существительных при употреблении различных предлогов (на стуле, за стулом, около стула, под стулом).

Название: «Почитаем вместе»

Цель: употребление существительных в родительном падеже множественного числа.

Название: «Слова иностранцы»

Цель: употребление несклоняемых существительных.

Название: «Подбери признак»

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.

Название: «Близкие слова»

Цель: формировать умение подбирать синонимы к словам. Развивать точность выражения мыслей при составлении предложений.

Название: «Мой, моё, моя»

Цель: упражнять в правильном употреблении притяжательных местоимений мой, моя, моё, мои.

Название: «У каждой вещи своё место»

Цель: упражнять в произношении и в правильном названии предметов, тренировать в согласовании слов.

Воспитание звуковой культуры речи

Название: «Улиточка»

Цель: узнать товарища по голосу.

Название: «Определи место игрушки»

Цель: развитие речевого дыхания. Закрепление умения строить развернутую фразу.

Название: «Звуки вокруг нас»

Цель: развитие правильного речевого дыхания – пропевание на одном выдохе гласных звуков А, О, У, Ы.

Название: «Змейка»

Цель: развитие правильного речевого дыхания – длительное произнесение на одном выдохе согласного звука Ш.

Название: «Кто в домике живет?»

Цель: упражнять детей в подборе слов с определенным звуком.

Название: «Включи телевизор»

Цель: упражнять в определении первого или последнего звука в словах, в составлении слов из выделенных звуков. Упражнять в чтении слов из 3-4 букв.

Название: «Найди товарища»

Цель: развивать фонематический слух, речевое внимание, закреплять правильное произношение звуков, слов, упражнять в различении твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков.

Название: «Ловушка»

Цель: развитие умения услышать в слове определённый звук.

Развитие связной речи

Название: «Осенний дождик»

Цель: учить детей проговаривать заданную фразу с определённой интонацией в сочетании с жестами.

Название: «Назови, что это, и скажи, какой»

Цель: обучать выделять  объект и его основной признак с помощью двух предложений, связанных цепной местоименной связью.

Название: «Почемучкины вопросы»

Цель: развивать у детей связную речь, мышление.

Название: «Фотограф»

Цель: научить составлять описание картины с опорой на фрагменты данной картины.

Название: «Пойми меня»

Цель: развивать у детей умение составлять короткий рассказ по картинке, используя разные характеристики предмета.

Название: «Исправь ошибку»

Цель: научить устанавливать правильную последовательность действия.

Название: «Какое что бывает?»

Цель: классифицировать предметы по цвету, форме, качеству, материалу; сравнивать предметы, сопоставлять; подбирать как можно больше наименований, подходящих под заданное определение. 

Название: «Кто интереснее придумает»

Цель: учить детей составлять предложения по заданному глаголу. 

Подготовка к обучению грамоте.

Название: «Медвежата мед едят»

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Название: «Кто в домике живет?»

Цель: закреплять правильное произношение звуков. Развивать речевое дыхание детей.

Название: «Цепочка слов»

Цель: упражнять детей в определении первого и последнего звука в словах.

Название: «Найди домик»

Цель: знакомить детей с гласными и согласными звуками, закреплять умение правильно их произносить.

Название: «Волшебные звуки»

Цель: развивать слуховое внимание, научить звуко-буквенному анализу.

Название: «Пишущая машинка»

Цель: развивать навыки фонематического слуха, звуко-буквенного анализа, внимание.

Название: «Какое слово хотел написать художник?»

Цель: упражнять детей в выделении первого звука в словах и составлении из них новых слов; развивать мыслительные операции.

Название:  «Зоопарк»

Цель: развивать умение подбирать слова с заданным количеством слогов.