аналитический отчет
материал

участники

Диагностическая работа

Коррекционно-развивающая

просвещение

Первая младшая группа

1. Наблюдение за процессом адаптации детей.

Всего - 37 детей

- Легкая степень адаптации 27 детей

- Средняя степень 8 детей

- Тяжелая степень адаптации 2 ребенка

Сказкотерапия -5 детей

Цель: снизить напряженность периода адаптации; помочь освоиться в новой обстановке, привыкнуть к общению с незнакомыми детьми  

5 индивидуальных занятий

1. Информирование родителей: «мой ребенок пошел в детский сад » .
2. «Ребенок не хочет идти в детский сад. Как помочь?»

Вторая младшая группа

Диагностика уровня психического развития детей раннего возраста

(32 ребенка)

Цель: получить информацию об особенностях познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, поведения и общения ребенка.

Результат:

Высокий уровень: 21 ребенок

Средний: 9 детей

Низкий уровень: 2 ребенка

Развивающие занятия:

1. Изучение форм предметов, цветов (5 занятий) 10 человек
2. Развитие памяти (4 занятия) – 4 человека
3. Занятия, посвященные повышению уровня общей осведомленности (2 занятия) – 7 детей.
4. Развитие внимания (3 занятия) 5 человек
5. «Паровозик из Ромашково».

Посещали занятия 12 детей. Всего 10 занятий.

Цель: оптимизировать взаимоотношение и взаимодействие детей с социально-значимым окружением, развивать коммуникативные навыки.

1. Рекомендации родителям по развитию памяти и закреплению цветов и форм предметов.
2. Возрастные особенности детей.

Индивидуальные консультации с родителями:

Адаптация -3 родителя

Познавательные особенности детей раннего возраста – 5 родителей.

Воспитание – 3 родителя.

Средняя группа

Диагностика уровня психического развития детей (35 детей)

Цель: получить информацию об особенностях познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, поведения и общения ребенка.

Результат:

Высокий уровень: 25 детей

Средний уровень: 6 детей

Низкий уровень: 4 ребенка

Диагностика ЭВС у детей

1. Тревожность
2. Агрессия

Цель: выявить нарушение эмоционально-волевой сферы. Строить коррекционно-развивающую работу  в соответствии с инд. особенностями детей.

Результат: повышенный уровень тревожности – 10 человек

Позитивное психическое состояние 20 человек

Негативное психическое состояние - 6 человек

Высокое негативное психическое состояние 2 человека.

Степень благоприятности психологического климата в коллективе- средняя.

1. Занятия по программе Арцишевской И.Л. «Работа психолога с гиперактивными детьми и детьми со страхами».

Цель: помочь детям справиться со страхами, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками.

Посещали занятия 9 человек.

Продолжительность 12 занятий.

2. Занятия по программе С.И. Семенака «Уроки добра»

Посещали 5 детей.

Продолжительность – 8 занятий.

3. Сказкатерапия (4 занятия, форма индивидуальная)

Цель: снижение уровня тревожности, страха.

4. Занятия, направленные на снижение уровня тревожности (арт-терапевтические методы)

Численность – 2 ребенка

Форма работы – индивидуальная

Продолжительность – 15 занятий.

Консультации родителям:1. Особенности интеллектуального развития - 4 человека.

2.Особенности поведения- 4 человека.

3. детские страхи, тревожность- 3 родителя.

Старшая группа

1. Диагностика познавательной сферы у детей.

Индивидуально.

Цель: определить уровень умственного развития ребенка. Сформировать группы, направленные на повешение уровня умственного развития детей.

Диагностировано-воспитанников - 33 ребенка

Результат:

Высокий –20 воспитанников

Средний - 9 воспитанников

Низкий – 4 воспитанника

3.Диагностика ЭВС у детей

Цель: Выявить нарушение эмоционально-волевой сферы и создать коррекционные группы. Строить коррекционно-развивающую работу в соответствии с инд. Особенностями детей.

Обследовано: 33 ребенка

Тревожность – 12 человек

Негативное психическое состояние – 8 человек

Высокое негативное психическое состояние – 1 человек.

Степень благоприятности психологического климата в группе – средняя.

Повышенный уровень тревожности – 5 ребят

1. Занятия, посвященные развитию общей осведомленности.

Продолжительность: 3 занятия

Численность: 5 воспитанников

2. Развитие памяти, внимания

По каждому психическому процессу – 4 занятия

Численность: 15 человек (2 подгруппы)

Продолжительность: 10 занятий

Численность: 10 человек (2 подгруппы)

3. Наблюдение за поведением детей в свободное время.
4. Сказкотерапия, направленная на формирование нравственной сферы.

Цель: Формирование нравственного создания; развитие нравственных переживаний и чувств; формирование нравственного поведения.

Продолжительность: 7 занятий

Численность:6 ребят

1. Индивидуальные консультации:

- Семейные отношения –

2 человека

Подготовительная группа

1. Проведение диагностического обследования готовности и предпосылок к учебной деятельности у детей.

 Диагностировано – 35 ребят

Результат:

К школьному обучению готов – 50 %

Средний уровень – 34 %

Низкий уровень – 16 %

Мотивационная готовность сформирована – 91 %

Мотивационная готовность не сформирована – 9 %

Повторная диагностика готовности к школе

Диагностировано – 35 ребят.

Результат:

К школьному обучению готов – 67%

Средний уровень – 23 %

Низкий уровень – 10%

Мотивационная готовность сформирована – 97%

Мотивационная готовность не сформирована – 3%

Педагоги

Диагностика уровня эмоционального выгорания

Обследовано: 14 педагогов

Результат:

Низкий уровень ЭВ – 9 человек;

Высокий уровень ЭВ – 5 человек