Аналитический отчет инструктора по физической культуре
статья по физкультуре по теме

                           Аналитический отчет инструктора по физической культуре….

 Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии  Программой

«От Рождения до школы»  - основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией  Васильевой М.А, Комаровой Т.С., Вераксы Н.Е..

«Развивающая педагогика оздоровления» (программно-методическое пособие) Кудрявцев В,Т.,

«Движение + движение» Шишкин В.А., «СА-ФИ-ДАНСЕ» -танцевально- игровая гимнастика для детей Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г., «Занимательная физкультура для дошкольников» Утробина К.К., «Двигательная активность ребенка в детском саду» Рунова М.А.

Выполнение программных требований предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

          В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные формы работы двигательной деятельности детей:

- физкультурные занятия;- утренняя гимнастика;- физкультурные минутки;- динамические паузы;

- подвижные игры и физические упражнения на прогулке;

- спортивные упражнения.

В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:

- полноценное питание (1-ый завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник) осуществляется с нормативными документами;

- оздоровительная работа с детьми (закаливание, воздушные ванны, босохождение по массажным дорожкам);

- дополнительно поводятся занятия оздоровительной гимнастики;

- комплексная диагностика по физическому развитию детей. Уровень развития физических качеств и навыков у дошкольников составил:

Высокий показатель  физического развития обусловлен созданием в МБДОУ:

- оптимальных условий и прекрасной материальной базы для физического совершенствования с современным оборудованием. В каждой группе имеются атрибуты и игрушки для подвижных игр и двигательной активности детей на прогулке. Развивающая среда, организованная в детском саду, способствует эмоциональному благополучию ребенка, создает у него чувство уверенности в себе и защищенности;

-  сотрудничество с родителями по проведению физкультурно-оздоровительной работы с детьми

 ( пропаганда здорового образа жизни через открытые мероприятия по физической культуре, совместные спортивные праздники, индивидуальную работу с семьей и т.д.).

По итогам диагностики по физическому воспитанию выявлено: за последние два года в МБДОУ стабильно наблюдается рост детей с высоким уровнем физической подготовленности. Это можно объяснить тем, что с детьми работает один специалист по физическому воспитанию, прослеживается преемственность в содержании обучения, формах, методах и приемов работы. Единая система диагностики дает возможность проследить развитие ребенка, начиная с 3-х летнего возраста, что обеспечивает индивидуальный подход к детям и способность объективно оценить их достижения. Ребята с удовольствием  занимаются физическими упражнениями, участвуют в подвижных играх. Движения детей стали более мотивированными, упорядоченными, дети научились понимать связь между характером движений и их целью – выполнение определенных задач. Дети отличаются высокой работоспособностью, они стали сильнее, выносливее, ловкими, гибкими. В детском саду проводятся дни здоровья, спортивные развлечения. Заняли призовые места на городских соревнованиях в 2011 г. «Веселые старты», в соревнованиях среди велосипедистов в 2012 г., участвовали в Дне города. Для воспитателей и родителей  проводились консультации: Комплекс дыхательной гимнастики», «Коррекция осанки и  плоскостопия», «Утренняя гимнастика», «Гимнастика после сна» и др.  

В 2011-2012учебном году  активно участвовала в городских  методических объединениях. В детском саду проводятся Дни здоровья, спортивные развлечения, «Веселые старты». Также повышаю свои профессиональные  знания, изучая новинки  литературы, появляющейся в печати и интернете.

Посетила курсы повышения квалификации ГОУ дополнительного профессионального образования ПАПО, познакомилась  с новой технологией, инновационными методами и приемами работы, буду в будущем внедрять их в свою педагогическую практику.

 Принимала активное участие в  московском педагогическом марафоне

 «1 сентября», в Международном Фестивале физкультуры и спорта

«Наш выбор – здоровый образ жизни», СК «Олимпийский» семинар-практикум «Фитнес для малышей»

                                               Самоанализ             (предлагался для инструкторов на ГМО)

профессиональных знаний и умений, необходимых для организации

                      физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

                 Оценка осуществляется по 5-ти бальной системе:

0 баллов - качество практически отсутствует        2 балла – качество проявляется четко

1 балл  - качество проявляется редко                   3 балла – качество проявляется почти всегда

4 балла – качество проявляется на творческом инновационном уровне, дает хороший эффект