Проект " Как на Руси чай пили"
проект (средняя группа)

Образовательный проект: « Как на Руси пили чай»

Вид проекта: образовательный, краткосрочный, информационный, групповой.

Сроки реализации проекта: декабрь 2018 год

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Место проведения: МДОУ « Детский сад № 63» Энгельсский муниципальный район Cаратовской области.

Актуальность проблемы:

В настоящее время очень остро стоит проблема развития детей и привлечение их к родной истории и истокам своего народа.

Проблема: недостаточный интерес педагогов, детей и родителей к  истории своего народа, его культуре.

Обоснование проблемы:

• недостаточное внимание педагогов к культуре и истории русского народа;
• поверхностные знания детей и родителей  и педагогов о традициях, праздниках и церемониях русского народа; чайной церемонии.
• недостаточная оснащенность предметной среды группы для реализации приобщения детей к истокам русской культуры.

Цель проекта: воспитание культурно и  всесторонне развитой, активной личности.

Задачи:

• привить детям первичные знания и навыки для проведения традиционного русского чаепития
• пробудить интерес детей и родителей к русскому чаепитию и народной культуре в целом
• заинтересовать родителей в изготовлении и подборе атрибутов для приобщения детей к народным истокам

Форма презентации готового продукта: создание мини – музея

« Чай», проведение мероприятия « как пили чай на Руси»

Этапы работы над проектом:

1. этап- подготовительный
2. этап – основной
3. – заключительный

Ожидаемые результаты:

Заинтересованность педагогов в реализации данного проекта и взаимное сотрудничество с детьми и родителями;

Интерес детей к народным традициям, желание принимать участие в мероприятие посвященному чаепитию на Руси

Активное сотрудничество с родителями по вопросам организации предметно- пространственной среды группы

1. Этап- подготовительный

Разработка проекта « как на Руси пили чай»

Выделение целей и задач

Подбор информации по данной теме

Работа по реализации проекта

Мотивация участников проекта

Разработка мероприятия с приобщением детей к истории русской культуры

2. Этап- основной

• Создание условий для реализации проекта
• Сбор материала по теме « как пили чай на Руси»
• Создание и обновление предметной среды в группе

Работа с детьми

• Диагностика знаний детей о традициях и праздниках на Руси
• Наблюдение за деятельностью детей
• Просмотр альбома « Посуда», « чайная посуда»
• Беседы « Правила поведения за столом», « Как пить чай?»
• Сюжетно- ролевая игра « Семья» сюжет « У нас в гости», « Катино день Рождения».
• Раскрашивание раскрасок « Чайные листья», « Чаепитие с самоваром»
• Чтение пословиц и поговорок о чае
• Чтение сказок, в которых есть упоминания о чаепитие

Работа с родителями:

• Консультация для родителей « приобщение детей к истокам русской культуры»
• Анкетирование «Приобщение к истокам русской народной культуры»
• Беседы на тему « почему важно знать традиции и историю русского народа»
• Просмотр  фрагмента НОД « В гостях у сказки» по мотивам русской народной сказке « Зимовье зверей»
• Привлечение родителей к созданию предметно –пространственной среды группы

3. Этап- заключительный

• Подведение итогов реализации проекта
• Соотнесение ожидаемых и реальных результатов
• Оформление итогов реализации проекта

Итоги:

Данный проект заинтересовал не только детей, но и родителей, а так же нашел отклик у педагогов. В реализации проекта приняли участие 25 детей, родители и педагоги группы. По итогам анкетирования «Приобщение к истокам русской народной культуры» 96% опрошенных отметили необходимость приобщения детей к истокам русской народной культуры. 70% готовы к активному сотрудничеству в данном направлении. В 80% семей дома часто устраивают чаепитие . 63% семей чаепитие является праздничной традицией.

Педагоги активно помогали в реализации проекта, делились своими идеями .

Ребята проявили свою творческую активность, любознательность,

Заключение:

Огромное значение в жизни имеет знание своей культуры и почтение традиций. Способствует развитию личностных качеств. Умению общаться со сверстниками и старшим поколением, выражать свои мысли, сопереживать, делиться новым и интересным.

Таким образом, работая по проекту  мы смогли привить детям первичные знания о проведении русского народного чаепития; пробудить интерес детей и родителей к русской народной культуре в целом. А активное сотрудничество педагогов, родителей и детей положительно сказалось на знаниях ребят, доброжелательных и положительных взаимоотношениях между всеми субъектами образования.

Ведь нашему обществу необходимы люди, знающие и почитающие традиции своего народа; умеющие общаться и находить компромисс. Мы всегда находим наше отражение в будущем поколении и только от нас зависит- каким оно будет. Люди знающие свою историю и традиции способны проявлять смекалку, удаль, веселый и задорный характер, стремится  к самовыражению, способны услышать и слушать, рассудить справедливо и придти на помощь.