краткосрочный проект с детьми второй младшей группы "Минем яраткан уенчыкларым" (Мои любимые игрушки)
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Проект эше «Минем яраткан уенчыгым » икенче кечкен әләр т ө ркеме .

Слайд 2

Тема: « Уенчыклар ». Яше: 3-4 яшь Проект тибы : кыска вакытлы . Төзүче : Казан шәһәре 402 нче номерлы балалар бакчасы тәрбиячесе Шәймәтова Рәмзия Габделфәртовна

Слайд 3

Проектның максаты : Танып белү, уен эшчәнлекләре аша балаларда социаль - әхлакый сыйфатлар формалаштыру . Бурычлар : Я шь һәм индивидуаль үзенчәлекләрен искә алып , балаларның у ен , танып белү , сөйләм, сенсорика күнекмәләрен үстерүне дәвам итү. Уенчыкларга карата эмоционально-эстетик һәм сак караш формалаштыру .

Слайд 4

Үткәрелгән мероприятияләр: 1. « Уенчыклар нигә кирәк? (Зачем нуңны игрушки?)», « Күп төрле уенчыклар (Такие разные игрушки)» темаларына әти-әниләр өчен консультацияләр . 2. «Минем яраткан уенчыгым » темасына балалар белән әңгәмә . 3. Китаплар һәм уенчык рәсемнәре төшерелгән иллюстрацияләр карау .

Слайд 5

2. У енчыклар темасына шигырләр өйрәнү. Курчакларым , килегез , Яңа йортны күрегез. Менә бусы – ишеге , Рәхим итеп керегез ! (“ Сүз тыңлаучан булыгыз ” Резеда Вәлиева ) Песи , песи , пескәем, Соры синең төскәең. Йомшак синең йоннарың, Җылы синең туннарың. (« Мияу !» Роберт Миңнуллин )

Слайд 6

Әминә елый үкереп, — Тубым суга төште, — дип. — Чү, Әминә, елама : Туп батмый ул елгада . («Туп» Әминә Бикчәнтәева ) Туп, туп, тубыбыз , Син безнең матурыбыз , Тишмәбез дә ярмабыз да, Оста тота кулыбыз . (“ Туп, туп , тубыбыз ” Әминә Бикчәнтәева )

Слайд 7

1 .«Әйдәгез танышабыз ». Курчак балаларга кунакка килә, исәнләшә, таныша . Исәнмесез?», «Хәерле иртә!» , «Мин - …» сүзләр тезмәсе кабатлатыла . ( Курчакларга исемнәр кушыла .) Мин сезгә уенчыклар алып килдем . Балалар уенчыкларның ничек аталганын әйтәләр. 2. « Кайсы уенчык юк ?» Балалар югалган уенчыкның атамасын дөрес итеп әйтергә тиеш . ( Аю юк . Куян юк . һ .б. ) 3. «Һәр уенчыкның үз урыны ». Эшчәнлек барышыннан соң балалар уенчыкларны урыннарына куялар . 3. Уен ситуацияләре

Слайд 8

2. « Нәрсә үзгәрде? » уены - Карагыз әле, бу нәрсә? - Бу аю ( курчак , машина һ .б.), - дип җавап бирергә кирәк. Балалар тарафыннан дөрес аталган уенчык өстәлгә куеп барыла . Уенчыкларны тезеп бетергәч, балалар күзләрен куллары белән каплыйларґґю шул вакытта тәрбияче бер уенчыкны ң урынын икенчесе белән алыштыра . Балалар кайсы уенчыкларның урыны үзгәргәнен белергә тиеш .

Слайд 9

3. «Әйе- Юк » уены Тәрбияче балаларга берәм- берәм уенчыклар күрсәтә һәм уенчык исемен ялгыш әйткән була . Балалар дөрес булмаса « юк » дип , дөрес булса - «әйе» дип , дөрес җавапны үзләре бирәләр. (- Бу машина? - Юк , бу курчак .)

Слайд 10

«Минем яраткан уенчыгым » проектының картасы Белем бирү өлкәсе Эшчәнлек төре Эшчәнлек барышы Танып белү Танып белү, күзәтү аша танып белү Уен ситуацияләре: 1 .«Әйдәгез, танышабыз », « Кайсы уенчык юк ?» уеннары ; 2. «Нәрсә үзгәрде? » уены ; 3. «Әйе-Юк» уены . Физик үсеш Уен , хәрәкәт Хәрәкәтле уен « Ак куянкай утыра … » Коммуникация Коммуникатив «Туп», « Сүз тыңлаучан булыгыз », «Мияу» шигырьләрен өйрәнү Хезмәт Хезмәт «Һәр уенчыкның үз урыны » уен ситуациясе Конструкцияләү Уен , коммуникатив , продуктив Лего - конструкцияләү 1 .« Уенчыкларны з урдан кечкенәгә тезү»; 2. «Бер рәткә тезү »

Слайд 11

Проекттан көтелгән нәтиҗәләр: Балаларның уенчык ларны татарча дөрес атаулары , татар телен өйрәнүгә кызыксынулары,уенчыклар белән кадерләп саклап уйнаулары , татарча сүзләр запасын баетлары . Әти-әниләрне татар теле белән кызыксындыру , «Минем яраткан уенчыгым » балалар рәсемнәре күргәзмәсе оешыру .

Слайд 12

Игътибарыгыз өчен рәхмәт!