Использование здоровьесберегающих технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Использование здоровьесберегающих технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников Подготовила: Климович И.В . 2019 год

Слайд 2

Здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его развития. Цель : обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни Задачи : -изучение современных подходов к проблемам художественно-эстетического развития дошкольников с использованием технологий здоровьесбережения; -создание условий, способствующих, реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала; -сохранение, развитие и укрепления здоровья средствами здоровьесберегающих технологий.

Слайд 3

Использование физических упражнений и движений во время нод, не только устраняет перегрузки, но и активно способствует развитию художественно-творческих способностей детей. Чтобы сохранить физическое здоровье детей, поддерживать его положительный, эмоциональный настрой и психологический комфорт во время нод, в том числе и в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», можно выделить основные здоровьесберегающие технологии .

Слайд 4

Гимнастика для глаз Гимнастика для глаз способствует расширению зрительно-двигательной активности, стимулирует нервные окончания и дает отдых утомленному зрению . Гимнастика для глаз выполняется через 5-8 минут напряженного зрительного труда.

Слайд 5

Дыхательная гимнастика Дыхательные упражнения помогают повысить возбудимость коры больших полушарий мозга, активизировать детей во время нод. Все упражнения проводятся в хорошо проветренном помещении.

Слайд 6

Самомассаж Массаж обладает расслабляющим действием и облегчает перенапряжения в любое время.

Слайд 7

Пальчиковая гимнастика В процессе работы с карандашом, кистью у ребенка укрепляется мелкая мускулатура пальцев, совершенствуется координация движений. Поэтому такие физические упражнения , как пальчиковая гимнастика , упражнения на развитие мелкой моторики рук эффективно дополняют процесс изодеятельности .

Слайд 8

Физкультминутка По мере утомления, детям надо предлагать физкультурную паузу, вынужденная статическая поза на занятиях ведет к утомлению дошкольников, снижает уровень их работоспособности. Физкультминутка помогает ребятам не только отдохнуть, подвигаться, но и поддерживает интерес к теме занятий.

Слайд 9

Технология музыкального воздействия Использование в процессе нод классической музыки, аудиозапись звуков природы, способствует укреплению здоровья детей, развитию творчества, фантазии. Мелодия повышает интерес к окружающему миру, помогает ребенку успокоиться и расслабиться. Музыка создает настроение и сюжет детской работы, а если необходимо, то может послужить моментом релаксации.

Слайд 10

Игротерапия Технология подразумевает привлечение детей к участию в разнообразных играх, в ходе которых у них будет возможность: - проявить эмоции, переживания, фантазию ; - снять психоэмоциональное напряжение; - избавиться от страхов; - стать увереннее в себе.

Слайд 11

Релаксация Применение релаксации позволяет снять мышечное напряжение , успокоить ребенка , развивает воображение , улучшает самочувствие и повышает жизненные силы.

Слайд 12

Дополнительные условия для здорового развития - контроль за позой ребенка во время нод ( постоянно следить за осанкой детей ) ; - соблюдение психологического климата в группе (комфорт , сотрудничество, учет возрастных особенностей ); - наличие эмоциональных разрядок (шутка, улыбка, поговорка, в начале нод, подбадривающие слова в процессе выполнения задания ); - правильно подобранная мебель, гигиенические условия в группе, свежесть воздуха, освещение.

Слайд 13

Эффективное использование здоровьесберегающих технологий в реализации образовательной области « Художественно-эстетическое развитие» поможет обеспечить более бережное отношение к физическому и духовному здоровью воспитанников, выявить и развить художественные способности, творческий потенциал каждого ребенка. Валеологические знания , полученные детьми в художественно-творческом процессе, будут способствовать формированию привычки жить в гармонии с самим собой , со своей семьей и окружающим миром.

Слайд 14

Спасибо за внимание!