Презентация игровых центров дошкольников
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ранний возраст малышей. Активный сектор занимает самую большую площадь в группах (64%), включающий в себя: 1.Центр сюжетной игры. Здесь выделены зоны-комплексы (3-4) для сюжетно-ролевых игр малышей, в которых представлены все типы сюжетообразующих игрушек: персонажи . Важно, чтобы персонажи представляли собой прототипический облик ; предметы оперирования , полифункциональные материалы : большие мягкие набивные модули, маркеры пространства
Дети активно в этом возрасте играют в игры: "Накормим, уложим спать куклу Катю". Всё оборудование и игрушки хранятся на низких полках- стеллажах. Все игры и игрушки находятся в поле зрения и доступны детям. Сюжетно-ролевые игры малышей
Рабочий сектор: Занимает 15% всей группы, так как там размещено оборудование для организации образовательной деятельности. Основное направление в развитии детей младшего возраста направлено на сенсорное воспитание: Крупная мозайка, шнуровки, домик застежка, втулки, пирамидки, паровозик- конструктор и другое . Ранний возраст детей
Развивающие мелкую моторику игры с манной крупой малыши очень любят.
Центр музыкально - театрализованной деятельности . Театральный уголок – важный объект развивающей игровой среды. В театральном уголке размещаются ширма, маски сказочных персонажей, элементы костюмов героев сказок, кукольный, пальчиковый, настольный виды театра, театр мягких игрушек. Отведено место для музыкальных инструментов, шумовых предметов, которые развивают музыкальный слух малышей ( погремушки, колокольчики, трещетки, султанчики).
Уголок Правил маленького пешехода. Материалы и оборудование изготовлены крупного размера, на столике ПДД.
Центр природы . Природный уголок в группах раннего возраста не сильно насыщен материалами . В нем подобраны и размещены времена года в картинках. Природный материал (шишки, желуди, каштаны и т. д.), макеты овощей и фруктов . В природном уголке выделена полка для детских поделок из природного материала. С подгруппой малышей проводятся в природном уголке наблюдения, простые опыты и занятия . Размещены так же куклы, одетые по сезону (зима, весна, лето, осень),
) Младший и средний возраст(2- 4 года) Активный сектор занимает площадь в группах (57%), включающий в себя: Центр сюжетной игры более насыщенный материалами и атрибутами к играм:
С / р игра «Больница»
С / р игра «Правила дорожного движения»
Центр конструирования . Строительный центр, хотя и сосредоточен в одном месте и занимает немного пространства, достаточно мобилен. Практичность его состоит в том, что легкие модули, корзины легко перемещаются в любое место. Содержимое строительного уголка (конструкторы разного вида, кубики, крупный и средний, деревянный и пластиковый, резиновый строительный материал) позволяет организовать конструктивную деятельность с большей группой малышей, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на ковре либо на столе. Дети с удовольствием занимаются постройками конструктора «Лего»,обыгрывая их.
Центр театра в младших группах «Сокровища пиратов»
Центр театра в средних группах
Спокойный сектор: Занимает Центр познавательной деятельности. В группах определены зоны по сенсорному развитию, зоны развития мелкой моторики, развития памяти, внимания.
В группах создан уголок патриотического воспитания: собраны альбомы « Моя улица, мой детский сад», флаг Росии, портрет президента страны размещены на стене.
Центр природы . Природный уголок в средних группах уже более насыщенный материалами (времена года отражены на стене в виде дерева), приготовлено необходимое оборудование: передники, лейки, палочки для рыхления, некоторое оборудование для простых опытов с песком, водой, воздухом. Предусмотренные здесь же подставки для кашпо с цветами позволяют ухаживать за ними.
Центр продуктивной и творческой деятельности
Старший и подготовительный возраст дошкольников (5-7 лет) Активный сектор занимает с площадь в группах включающий в себя Центр сюжетных игр
Подготовительные группы
Центр конструирования
Центр театра и музыки
Центр книги и игротеки
Игры с ЛЭПБУКАМИ
Уголки уединения, отдыха и настроения
Центр природы
Центр проведения опытов, исследований, экспериментов
Центр познавательной активности
Уголок патриотического воспитания
Спокойный сектор : Занимает (10%) всей группы.
Центр продуктивной и творческой деятельности
Выставки работ детей и родителей
ВЫВОД и анализ проделанной работы: Среда, окружающая детей в группах всех возрастных категорий обеспечивает безопасность их жизни, способствует укреплению здоровья и закаливанию организма каждого из них. Таким образом, разнообразие и богатство сенсорных впечатлений, возможность свободного подхода к каждому центру в группе через «ИГРУ», способствуют эмоциональному и интеллектуальному развитию воспитанников всех возрастов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация "Создание центра детского экспериментирования для успешного развития интеллектуальных способностей дошкольников"
Экспериментирование является одним из основных видов поисковой деятельности дошкольников, что способствует развитию их познавательных способностей. В данной работе представлена последовательность, сод...
сопровождение к презентации "Создание центра детского экспериментирования для успешного развития интеллектуальных способностей дошкольников"
Данный материал является дополнением к презентации "Создание центра детского экспериментирования для успешного развития интеллектуальных способностей дошкольников" где поэтапно описывается опыт работы...
Презентация "Игровая деятельность дошкольников в логике ФГОС"
Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста....
Презентация. Игровая деятельность дошкольников в логике ФГОС
Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста....
Доклад "Презентация центров игровой поддержки дошкольников в ДОУ"
Выступление на педагогическом совете 27.11.2018г....
Презентация "Организация детской активности в игровых центрах ПРОФИ - МИР "Колесо возможности"
Развитие и поддержка детской инициативы и самостоятельности детей посредством использования инновационных педагогических технологий, путем оснащения в групповом прастранстве развивающей среды и создан...
- Мне нравится (1)