конспект НОД по трудовому воспитанию "Игрушки любят чистоту"
план-конспект занятия

Конспект НОД

 «Игрушки любят чистоту»

( трудовое воспитание)

/старшая группа/

Воспитатель Клишина Е. Д.  

МБДОУ

 д/с №228

«Теремок»

Цель: формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста.

 Задачи:

• Закреплять и совершенствовать умения, приобретенные ранее в трудовой деятельности.
• Содействовать овладению культурой выполнения деятельности (соблюдая три правила труда: костюм чистый, рабочее место чистое, результат труда чистый)
• Содействовать обогащению развития у ребенка интереса к деятельности взрослых; желание оказывать помощь, создавая в труде положительную атмосферу.

 Материалы: грязные игрушки,  мешок,  таз,  столы,  скамейка,  мыльницы с мылом, ветошь, салфетки, ведра с водой; персонаж Мишка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Орг. момент.

Воспитатель:  — Ребята, послушайте, я вам прочитаю стихотворение:
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем.
Поиграем, а потом,
Все на место уберём.
Сами мы себе поможем,
По местам мы их разложим
Игрушки не люди, но все понимают,
И очень не любят, когда их ломают.

Воспитатель: — А расскажите, какие игрушки у вас самые любимые? Хотите поиграть с нашими игрушками? Игрушки стоят на своих местах и ждут нас! 
Собирается народ, паровоз гудок дает ту-ту: 

 «Мы едем, едем, едем. В далекие края,

 Хорошие соседи, веселые друзья!»

 (В группе сидит Мишка с мешком, через него видно, что в мешке игрушки. Дети встают вокруг Мишки).

Воспитатель: — Здравствуй, Мишка?! Мишка, мы хотели поиграть ,а ты наши игрушки в мешок положил?

Мишка: - Нет, я не брал. Здесь у меня игрушки, но они медвежат. Медвежата почему-то не хотят с ними играть. Я вам принес, не пойму, чего им не нравится?

 (Воспитатель достает игрушку из мешка, ставит на поднос, брезгливо).

Воспитатель: — Конечно, кто же с такой грязнулей захочет играть? Как помочь медвежатам, ведь скучно им без игрушек? А мы то сами поиграть хотели! Что же будем делать? Играть или для медвежат добро сделаем?
- Да, медвежата маленькие, неуклюжие. А мы выросли, уже почти старшие, мы можем с игрой подождать!

 Физминутка
(Имитация движений).

 Стираем, стираем, стираем целый день.

Смотрите, ручки, ножки, устали ли они?

И снова на работу готовы  ли идти?
Полощем, полощем, полощем целый день.

 Смотрите, ручки, ножки, устали ли они?

 И снова на работу готовы ли идти?
Отжимаем, отжимаем, отжимаем целый день.

 Смотрите, ручки, ножки, устали ли они?

 И снова на работу готовы ли идти?
Развешиваем, развешиваем, развешиваем целый день

 Смотрите, ручки, ножки, устали ли они?

 И снова на работу готовы ли идти?

Воспитатель: — Что же мы решили с вами сделать?(Вымыть игрушки для медвежат).

Мишка: — Да, я тоже догадался, что надо вымыть, давайте приготовим таз с водой и перемоем все игрушки.

 Воспитатель: —Мы сейчас все приготовим, я уверена, что каждый из вас справится с этим делом!

(Подготовка рабочих мест)

Самостоятельная деятельность детей, помощь воспитателя.

 Воспитатель: — Кто закончил, убирайте все, чистые игрушки поставьте на салфетку рядом с Мишкой, пусть он посмотрит на ваше старание!

 Воспитатель:  Ну вот, всё у нас прекрасно получилось. А почему мы так быстро справились с заданием? Потому что делали всё вместе, дружно! Послушайте стихотворение о дружбе.  

В. Викторов.
Дружат пчелка и цветок.
Дружат лист и мотылек.
Дружат реки и леса.
Дружат в хоре голоса.      

Дружат солнце и весна.
Дружат звезды и луна.
Дружат в море корабли.
Дружат дети всей земли!

Воспитатель: — Веселое стихотворение? А почему дружат пчелка и цветок? А почему дружат солнце и весна? 
Посмотрите на игрушки, какие они стали? Приятно медвежатам будет с ними играть?

 Воспитатель: — Ну вот, Мишка, мы обещали тебе помочь, мы сделали, пусть твои медвежата с радостью играют в чистые игрушки. Ребята, а теперь мы попрощаемся с Мишкой, ему пора к своим медвежатам! А мы с вами пойдем играть со своими игрушками! Но сначала уберем свои рабочие места и приведем себя в порядок.

(Уборка рабочих мест)