презентация
презентация

Слайд 1

« ТРИЗ - технология познавательного - речевого развития, формирования инженерного и творческого мышления дошкольников в контексте ФГОС»

Слайд 3

ТРИЗ технология полностью отвечает требованиям ФГОС, представленным в виде целевых ориентиров, которые представляют собой социально – нормативные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования Цель: сформировать у ребёнка мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, дать в руки педагогам инструмент выявления у детей качеств творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои «маленькие проблемы» РТВ – развитие творческого воображения ОТСМ – общая теория сильного мышления ТРТЛ - теория развития творческой личности ТПФ – типовые приемы фантазирования

Слайд 4

«Ребёнок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно – следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей. Склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, социальном мире, в котором он живёт. Обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п. Ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности».

Слайд 6

ТРИЗ технология – 67 технологических карт 1. Анализаторы (уши, глаза, нос, руки, язык)-6 карт; 2.Признаки – 17 карт; 3.Формулировка вопросов – 7 карт; 4.Причинно-следственная связь – 1 карта; 5.Преобразование признаков(волшебники)- 6 карт; 6. Модели мышления- 24 карты;

Слайд 7

Алгоритм классификации объектов Природный мир Рукотворный мир

Слайд 8

Составление творческих рассказов

Слайд 11

Настольная игра «Что изменилось?»