Сценарий спортивно-музыкального досуга "Правилам движения наше уважение"
методическая разработка (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 комбинированного вида

Пушкинского района  Санкт-Петербурга

Сценарий спортивно - музыкального досуга

(для детей старшего дошкольного возраста)

«Правилам движения наше уважение»

Разработали и провели:

С. И. Фёдорова, воспитатель;

Л. А. Яковлева, инструктор по ФК;

Л.В. Саганская, музыкальный руководитель

2014 год

Цель: Повторить и закрепить знание детей о правилах безопасного поведения на дорогах; способствовать выработке убеждения, что соблюдение правил дорожного движения является надёжной гарантией безопасности.

Задачи:

1. Развитие умения у детей пользоваться правилами безопасности на улице и дорожного движения.
2. Воспитание осознанного отношения к своему поведению на улице.
3. Вовлечение детей в сюжетно-ролевое общение, посредством которого ребёнок развивает умение правильно объяснить то или иное правило дорожного движения.
4. Совершенствовать двигательные  качества быстроту, ловкость, координацию.

Используемые технологии:

• Здоровьесберегающие технологии;
• Личностно-ориентированные технологии;
• Технологии развития двигательной активности;
• Музыкально-ритмические технологии;
• Коммуникативные технологии;
• Технологии сотрудничества;

Предварительная подготовка:

- Дидактические игры по ознакомлению с правилами дорожного движения

- Тематические экскурсии по городу

- Участие в демонстрации  «Дня памяти жертв дорожных аварий»

- Разучивание стихов, песен о правилах дорожного движения

Материалы и оборудование: дорожные знаки, разрезанные дорожные знаки, скамейки, тоннели, самокаты, эмблемы для участников двух команд, грамоты и медали для награждения.

содержание

Дети входят в зал. Вместе с детьми в зал входит Мадам Авария (М.А.)

Ведущий: Проходите, проходите в славный город Автоград. Ой, а вы кто такая, все дети мне знакомы, а вас я не знаю?

М.А.: - Я Мадам Авария! Приятно познакомиться

Всех кто едет и идёт,

Кое - что в дороге ждёт.

Если позабыта осторожность,

Двинулся на красный свет –

От Аварии привет!

Страшные последствия возможны.

Если правил вы не знаете, друзья

Рядом с вами буду Я!

Ведущий: Нет, М.А., наши ребята знают правила дорожного движения, они сейчас тебе расскажут и покажут, что они знают. У детей футболки разного цвета. Где на улице можно увидеть все эти три цвета вместе? (Светофор)

Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Говорящие глаза.

Дети читают стихи:

Песня «СВЕТОФОР» (с движением)

М.А.: - Я сейчас проверю, что они ещё знают? Буду вам загадки загадывать. (Загадки               о правилах дорожного движения).

ЗАГАДКИ

М.А.: Откуда вы всё знаете? Где вы это прочитали?

Вед.:  Есть такая книжка «Правила дорожного движения» называется.

Ребёнок: Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке

И учить их не слегка,

А всерьёз, наверняка!

Вед.: - Что ещё нам поможет быть в безопасности на улицах, чтобы не встречаться с АВАРИЕЙ?

Дети: - Дорожные знаки!

Воспитатель выносит на подносах разрезанные картинки.

М.А.: Разве это дорожные знаки – это какие-то обрезки, их невозможно собрать, дети с этим никогда не справятся!

Конкурс «Собери и назови дорожные знаки»

           Вызываются 4 ребёнка. Каждый собирает  дорожный знак (знаки разделены на несколько частей) и называет его. За правильный ответ получают жетоны.

М.А.: - Мне становится грустно, если так дело и дальше пойдёт, мне делать здесь будет нечего.

Вед.: - Наши дети знают много дорожных знаков и сейчас они тебе это покажут в танце.

ТАНЕЦ «ДОРОЖЫЕ ЗНАКИ» 

(дети танцуют с карточками, изображающими дорожные знаки)

Дети садятся на места.

М. А.: - Танцевали хорошо, а на мои вопросы вы ответить сможете?

ВИКТОРИНА (за правильный ответ вручается жетон)

1. Какие цвета светофора вы знаете?
2. На какой цвет надо переходить дорогу?
3. Почему опасно играть с дорогой?
4. Какой переход более безопасный «зебра» или подземный?
5. Почему надо остановиться, перед тем как переходить проезжую часть?
6. Как называется человек, сидящий в транспорте?
7. Как называется человек, идущий вдоль дороги?
8. Как называется часть дороги, по которой едут машины?
9. Какие виды пешеходных переходов вы знаете?
10. Где должны ходить пешеходы?
11. Что такое перекрёсток?
12. Как выглядит знак «Пешеходный переход»?

Вед.: - На все твои вопросы наши ребята ответили правильно.

А теперь  смогут показать какие они  смелые быстрые и ловкие, как могут отлично ориентироваться на дороге.

М.А.: - С удовольствием посмотрю, только я не хочу больше называться мадам «АВАРИЯ», хочу, чтобы меня называли мадам «Счастливого пути», хочу быть доброй и всем желать удачи на дорогах!

Вед.: - Мы согласны! Правда, ребята? (Да)

Спортивные конкурсы – эстафеты.

Дети делятся на 2 команды (на футболках каждого ребёнка наклеена эмблема «синий руль» или «белый руль»)

1. «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»

- «пешеходная дорожка» (бег по прямой);

- «подземный переход» (тоннель);

- «надземный переход» (бег по скамейке);

 - «Въезд запрещён» (поворот в обратную сторону).

Дети поочерёдно выполняют задания, передают эстафету следующему.

2. «ИЗВИЛИСТАЯ ДОРОГА»

Проехать на самокате между фишками «змейкой», передать самокат следующему участнику. На пути следования установлен знак «Опасный поворот».

3. КОНКУРС КАПИТАНОВ «Собери светофор»

На макет светофора капитаны должны повесить три цвета: жёлтый, зелёный, красный (по одному) на скорость.

Дети читают стихи:

М.А.: - Я хочу наградить ребят за их знания и умение хорошо ориентироваться на дорогах, за желание не нарушать правила самим и научить других.

Вручение грамот и призов.

Награждение медалями.

Ведущий: - А теперь для наших гостей весёлая песня!

Песня о правилах дорожного движения

Вед.: Наш праздник подошёл к концу. Я желаю вам всегда соблюдать Правила дорожного движения!

М. А.: А я желаю ВАМ никогда не встречаться с Мадам Аварией на           улицах!

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 комбинированного вида

Пушкинского района  Санкт-Петербурга

Сценарий спортивно - музыкального досуга

(для детей старшего дошкольного возраста)

«Правилам движения наше уважение»

Разработали и провели:

С. И. Фёдорова, воспитатель;

Л. А. Яковлева, инструктор по ФК;

Л.В. Саганская, музыкальный руководитель

2014 год

Цель: Повторить и закрепить знание детей о правилах безопасного поведения на дорогах; способствовать выработке убеждения, что соблюдение правил дорожного движения является надёжной гарантией безопасности.

Задачи:

1. Развитие умения у детей пользоваться правилами безопасности на улице и дорожного движения.
2. Воспитание осознанного отношения к своему поведению на улице.
3. Вовлечение детей в сюжетно-ролевое общение, посредством которого ребёнок развивает умение правильно объяснить то или иное правило дорожного движения.
4. Совершенствовать двигательные  качества быстроту, ловкость, координацию.

Используемые технологии:

• Здоровьесберегающие технологии;
• Личностно-ориентированные технологии;
• Технологии развития двигательной активности;
• Музыкально-ритмические технологии;
• Коммуникативные технологии;
• Технологии сотрудничества;

Предварительная подготовка:

- Дидактические игры по ознакомлению с правилами дорожного движения

- Тематические экскурсии по городу

- Участие в демонстрации  «Дня памяти жертв дорожных аварий»

- Разучивание стихов, песен о правилах дорожного движения

Материалы и оборудование: дорожные знаки, разрезанные дорожные знаки, скамейки, тоннели, самокаты, эмблемы для участников двух команд, грамоты и медали для награждения.

содержание

Дети входят в зал. Вместе с детьми в зал входит Мадам Авария (М.А.)

Ведущий: Проходите, проходите в славный город Автоград. Ой, а вы кто такая, все дети мне знакомы, а вас я не знаю?

М.А.: - Я Мадам Авария! Приятно познакомиться

Всех кто едет и идёт,

Кое - что в дороге ждёт.

Если позабыта осторожность,

Двинулся на красный свет –

От Аварии привет!

Страшные последствия возможны.

Если правил вы не знаете, друзья

Рядом с вами буду Я!

Ведущий: Нет, М.А., наши ребята знают правила дорожного движения, они сейчас тебе расскажут и покажут, что они знают. У детей футболки разного цвета. Где на улице можно увидеть все эти три цвета вместе? (Светофор)

Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Говорящие глаза.

Дети читают стихи:

Песня «СВЕТОФОР» (с движением)

М.А.: - Я сейчас проверю, что они ещё знают? Буду вам загадки загадывать. (Загадки               о правилах дорожного движения).

ЗАГАДКИ

М.А.: Откуда вы всё знаете? Где вы это прочитали?

Вед.:  Есть такая книжка «Правила дорожного движения» называется.

Ребёнок: Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке

И учить их не слегка,

А всерьёз, наверняка!

Вед.: - Что ещё нам поможет быть в безопасности на улицах, чтобы не встречаться с АВАРИЕЙ?

Дети: - Дорожные знаки!

Воспитатель выносит на подносах разрезанные картинки.

М.А.: Разве это дорожные знаки – это какие-то обрезки, их невозможно собрать, дети с этим никогда не справятся!

Конкурс «Собери и назови дорожные знаки»

           Вызываются 4 ребёнка. Каждый собирает  дорожный знак (знаки разделены на несколько частей) и называет его. За правильный ответ получают жетоны.

М.А.: - Мне становится грустно, если так дело и дальше пойдёт, мне делать здесь будет нечего.

Вед.: - Наши дети знают много дорожных знаков и сейчас они тебе это покажут в танце.

ТАНЕЦ «ДОРОЖЫЕ ЗНАКИ» 

(дети танцуют с карточками, изображающими дорожные знаки)

Дети садятся на места.

М. А.: - Танцевали хорошо, а на мои вопросы вы ответить сможете?

ВИКТОРИНА (за правильный ответ вручается жетон)

1. Какие цвета светофора вы знаете?
2. На какой цвет надо переходить дорогу?
3. Почему опасно играть с дорогой?
4. Какой переход более безопасный «зебра» или подземный?
5. Почему надо остановиться, перед тем как переходить проезжую часть?
6. Как называется человек, сидящий в транспорте?
7. Как называется человек, идущий вдоль дороги?
8. Как называется часть дороги, по которой едут машины?
9. Какие виды пешеходных переходов вы знаете?
10. Где должны ходить пешеходы?
11. Что такое перекрёсток?
12. Как выглядит знак «Пешеходный переход»?

Вед.: - На все твои вопросы наши ребята ответили правильно.

А теперь  смогут показать какие они  смелые быстрые и ловкие, как могут отлично ориентироваться на дороге.

М.А.: - С удовольствием посмотрю, только я не хочу больше называться мадам «АВАРИЯ», хочу, чтобы меня называли мадам «Счастливого пути», хочу быть доброй и всем желать удачи на дорогах!

Вед.: - Мы согласны! Правда, ребята? (Да)

Спортивные конкурсы – эстафеты.

Дети делятся на 2 команды (на футболках каждого ребёнка наклеена эмблема «синий руль» или «белый руль»)

1. «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»

- «пешеходная дорожка» (бег по прямой);

- «подземный переход» (тоннель);

- «надземный переход» (бег по скамейке);

 - «Въезд запрещён» (поворот в обратную сторону).

Дети поочерёдно выполняют задания, передают эстафету следующему.

2. «ИЗВИЛИСТАЯ ДОРОГА»

Проехать на самокате между фишками «змейкой», передать самокат следующему участнику. На пути следования установлен знак «Опасный поворот».

3. КОНКУРС КАПИТАНОВ «Собери светофор»

На макет светофора капитаны должны повесить три цвета: жёлтый, зелёный, красный (по одному) на скорость.

Дети читают стихи:

М.А.: - Я хочу наградить ребят за их знания и умение хорошо ориентироваться на дорогах, за желание не нарушать правила самим и научить других.

Вручение грамот и призов.

Награждение медалями.

Ведущий: - А теперь для наших гостей весёлая песня!

Песня о правилах дорожного движения

Вед.: Наш праздник подошёл к концу. Я желаю вам всегда соблюдать Правила дорожного движения!

М. А.: А я желаю ВАМ никогда не встречаться с Мадам Аварией на           улицах!