Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №42 Пушкинского района

Санкт-Петербурга

Конспект  развлечения для детей средней группы

«Мой дом - моя крепость»

                                                                    Воспитатели:

  Борошко А.А.  

   Волкова О.В.

2018 г.

Цель: Закрепить у детей среднего дошкольного возраста знания о понятии «дом».

Задачи:

- систематизировать знания детей о понятии «дом»

- расширять знания детей о своей Родине, улицах, жилых домах, закрепить умение называть свой адрес.

- развивать образное мышление, память, внимание, воображение, творческие способности; 

- воспитывать любовь, чувство привязанности к родному дому, городу.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы,  инсценировка сказки «Три поросенка», заучивание стихотворений.

Оборудование: магнитофон,  детали крупного конструктора, разрезные картинки (пазлы), большой дом для раскрашивания.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дети! Сегодня я приготовила для вас интересные задания! Хотите их выполнить? Тогда приступим.

Мне хочется проверить, как вы умеете отгадывать загадки. Слушайте внимательно.

Вот огромный шумный мир,

В нем четыреста квартир,

Пять подъездов, домофоны,

Остекленные балконы! (дом)

Синий домик у ворот.

Угадай, кто в нем живет.

Дверца узкая под крышей –

Не для белки, не для мыши,

Не для вешнего жильца,

Говорливого скворца.

В эту дверь влетают вести,

Полчаса проводят вместе.

Вести долго не гостят –

Во все стороны летят! (почтовый ящик)

Шагаешь – впереди лежит,

Оглянешься – домой бежит. (дорога)

Каменные джунгли,

И земля в асфальте,

Люди, словно муравьи,

На проезжей части! (город)

Ведущий: Молодцы! Хорошо умеете отгадывать загадки.

- Ребята, у каждого из нас есть свой дом. Говорят: «Мой дом – моя крепость!» А для чего нужны людям дома?

- А вы знаете, что в далекие времена люди жили в пещерах. Только со временем они научились строить дома. Сначала это были землянки, затем деревянные избы, каменные дома. Сейчас это большие многоэтажные дома. Как вы думаете, почему в городе строят многоэтажные дома?

- Сейчас я хочу предложить вам построить  красивые дома.

 Но начала давайте вспомним, кто строит  дома? Из чего строят дома? (ответы детей)

- Давайте подумаем,  как мы можем распределить работу, чтобы быстро построить дом? (ответы детей) .  

Нам нужно с вами разделиться на две команды и превратиться в строителей.

 У каждой команды будет свой набор кирпичей.

Эстафета «Построй дом» (дети строят дом из мягких моделей)

Ведущий: Обе команды молодцы! Справились с заданием.

Мы выполнили очень сложную работу и устали, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Дом»

Раз, два, три, четыре, пять.  (Дети выполняют прыжки на месте)
Будем строить и играть. 
Дом большой, высокий строим.     (Встают на носочки и тянутся руками вверх)
Окна ставим, крышу кроем.           (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)
Вот какой красивый дом!             (Указательным жестом вытягивают руки вперед)
Будет жить в нем старый гном.   (Приседают)

Взяли, детки, белый ком                 ( сделать руками небольшой круг в воздухе в наклоне вперёд) ;
Мы польём его водой,                      ( присесть, «поднимая ведро и выливая  воду»)
Домик будет ледяной                        (наклоны туловища вправо – влево, руки на поясе)
Ком за комом мы кладём,                 ( наклоны влево-вправо, беря ком за комом и складывая их один на один;)
Вот и вылепили дом.                        (потянуться на носочках,  руки вверх (большой дом))

Ведущий: А теперь я приготовила для вас новое задание. Готовы?

Слушайте внимательно задание. Мы делимся на команды. Каждой команде я выдам конверт, в котором задание. Вы сами должны догадаться, что необходимо сделать.

Пазлы «Дом мечты»

Спасибо! Получились очень красивые домики.

Ведущий: Ребята, вы слышите, кто-то там стучится? (заходит волк)

Волк: Здравствуйте, детишки! Я шел мимо вашего сада и слышал, что вы все знаете про дома и умеете их строить. Это правда?

- Ребята, у меня беда! На улице был сильный дождь и вся краска с моего лесного красивого домика смылась дождевой водой. Я очень расстроился….

- Может, вы мне поможете? Вот смотрите - это мой дом. Его нужно красиво раскрасить и вернуть ему прежний вид.

Ведущий: Ребята, поможем волку? А чем мы можем раскрасить дом?

- Давайте выберем фломастеры.

Дети раскрашивают дом для волка.

Ведущий: Волк, а ты знаешь свой домашний адрес? (нет)

- А как же к тебе приходят письма? Друзья?

- Дети, а вы знаете свой домашний адрес? А как называется город в котором мы живем?

- Родной дом – это дом, в котором мы живем, это наш двор, наша улица, наш родной город Санкт-Петербург! Наш дом – наша большая Родина – Россия!

Волк: Ребята, давайте все вместе станцуем танец «Дружбы!»