"Путешествие по сказкам А.С. Пушкина".
проект (младшая группа)
Творчество А.С. Пушкина открывает и поясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. У детей развивается мышление и воображение, происходит обогащение эмоций. Оно имеет большое воспитательное, познавательное и эстетическое значение, благотворно воздействуют на личность детей, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.92 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОРИСОГЛЕБСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД 11
Познавательно - творческий проект
на тему:
«Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»
II младшая группа №1
Авторы проекта:
воспитатели МБДОУ БГО ЦРР
детского сада 11
Нагибина Л.В.
Попова И.В.
Борисоглебск 2019г.
Тема: «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»
Срок реализации: 1 неделя
Вид проекта: познавательно -творческий.
Участники проекта: дети 3 лет, родители, воспитатели
Материалы и средства для реализации проекта:
- Художественная литература
- Публицистическая литература
- Иллюстрации, портрет А. С. Пушкина;
- Просмотр мультфильмов, сказок, роликов и т. д.
Цель проекта: формирование у детей интереса к книгам, литературным произведениям
Задачи: познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А. С. Пушкина.
Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них
Развивать элементы творчества, используя их в других видах продуктивной деятельности.
Прививать любовь к родному языку, к произведениям русской классики.
Форма проведения: чтение сказок А. С. Пушкина, беседы, выставки книг, детских рисунков, поделок на темы его сказок, театрализованная деятельность, игровая деятельность.
Актуальность проекта: Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин. Творчество А. С. Пушкина открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. У детей развивается мышление и воображение, происходит обогащение эмоций. Оно имеет большое воспитательное, познавательное и эстетическое значение, благотворно воздействуют на личность детей, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Творчество А. С. Пушкина помогают развить ребенку высокий уровень культуры речи, способствует развитию образной речи, восприятию разнообразных сюжетов. Обогащение и активизация словаря направлено на понимание смыслового богатства слова, помогает подчеркнуть его образность. Дети не имеют достаточно знаний о А. С. Пушкине и его творчестве. Задача взрослых познакомить детей с творчеством поэта, как можно раньше и сделать его стихи, сказки, частью внутреннего мира ребенка.
Предполагаемый результат: - У детей развит интерес к творчеству А. С. Пушкина, к русской литературе, интерес к чтению книг;
- Развита у детей мелкая моторика, познавательная
активность, творческие способности, коммуникативные
навыки;
- Усовершенствовались звукопроизношения, выразительность
и связная речь детей;
- Развита самостоятельная музыкально-художественная,
изобразительная и познавательная творческая деятельность
детей;
- Гармонизированы отношения между взрослыми и детьми.
Итоговое мероприятие:
- выставка творческих работ детей и родителей «По дорогам сказок А.С. Пушкина»
- Презентация Пушкинский день в ДОУ.
1 этап – подготовительный
Постановка цели и задач, определение направлений, объектов, методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов.
2 этап - практический.
Выполнение задач проекта, через практическую деятельность детей.
Формы организации работы 2 этапа:
Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
Тематическая беседа Чтение художественной литературы Дидактические игры Разучивание пальчиковых игр Подвижные игры
| - создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду; - развитие совместного творчества родителей и детей;- развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;- заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней. |
Образовательные области |
Виды детской деятельности |
Физическое развитие. | Дыхательная гимнастика «Петушок»; - Физкультминутка «Рыбка». Подвижная игра «Ручеёк»; |
Социально- коммуникативное развитие. | Этическая беседа по сказкам А.С. Пушкина « Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С. Пушкина» |
Художественно- эстетическое развитие Познавательное развитие | - Коллекции раскрасок к сказкам; -«Ель растет перед дворцом…» - Пластилинография «Герои сказок А. С. Пушкина»; - Аппликация «Золотая рыбка»; Коллективная лепка «Избушка там на курьих ножках…» -рассматривание портрета А.С. Пушкина. -расширить знания детей о сказках А.С. Пушкина; - Рассматривание книг, иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина; -просмотр мультфильмов по сказкам А.С. Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и интерес к о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», развивать |
Речевое развитие | Чтение стихов и сказок: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке» «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне», Разгадывание загадок о героях сказок - Дидактические игры: «угадай сказку по иллюстрации», «Какой сказочный герой лишний?» |
3 этап – обобщающий (заключительный). Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. К концу работы будут приобщены фотоматериалы и итоговое мероприятие недели.
В ходе проектной деятельности у детей повысился интерес к произведениям А. С. Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, творчества (в лепке и рисовании, умение преодолевать трудности в общении, у детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества. У родителей появляется стремление учиться быть родителями, принимать участие в жизни группы, в различных мероприятиях ДОУ.
Итоговое мероприятие:
-выставка творческих работ детей и родителей «По дорогам сказок А.С. Пушкина»
- Презентация Пушкинский день в ДОУ;
-оформление групповой библиотеки по творчеству А.С.Пушкина
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/15/picture-618895-1429097006.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной группы "Путешествие по сказке А.С. Пушкина "Сказка о золотом петушке".
Совершенствовать навыки счета в пределах 20...
Путешествие по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке»
Цель: Закрепление знаний детей.Задачи: Образовательные: - закреплять умения находить слова с заданным звуком в стихотворном тексте, определять его место в слове, выделять его при произношении;- соверш...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/29/picture-271131-1372481230.jpg)
Конспект по развитию речи «Путешествие в сказку А.С. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке »
Конспект занятия по развитию речи с детьми подготовительной группы. Закрепление знаний детей о творчестве А.С. Пушкина....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/16/picture-759296-1676534699.jpg)
Проект: Сказка мудростью богата (путешествие по сказкам А.С. Пушкина-2021)
Проект: Сказка мудростью богатаТема: «путешествие по сказкам А.С. Пушкина» Проблема проекта: Дети не имеют достаточно знаний о А. С. Пушкине и его творчестве. Слабый интерес у ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/09/picture-353992-1481258998.jpg)
Викторина Путешествие по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки»
Викторина: Путешествие по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки» для детей старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/19/picture-972566-1519056962.jpg)
Путешествие по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки» для детей старшего дошкольного возраста.
Путешествие по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки»для детей старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/17/picture-182311-1395077337.jpg)
Сценарий итогового мероприятия проектной деятельности «Развитие речи старших дошкольников через ознакомление с произведениями А. С. Пушкина» для воспитанников 6 – 7 лет Тема: «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
Цель: формирование у детей интереса к произведениям А.С Пушкина, активизируя литературную память, создавая эмоционально-положительное настроение.Задачи:Образовательные:Продолжить формировать инт...