План работы по самообразованию
материал (средняя группа)

Ф.И.О. воспитателя

Соколенко Тамара Ивановна

Должность

воспитатель группы № 11 МБДОУ «Центр развития ребёнка Детский сад № 121» г. Воронеж

Специальность

педагог дошкольного образования (воспитатель)

Курсы повышения квалификации

23 ноября – 7 декабря 2017г.

Квалификационная категория

без категории

Стаж педагогической работы

8 лет

Сроки

Содержание работы

Практические работы

Сентябрь

2017г.

- Выбор темы для самостоятельного изучения;

- Изучение методической литературы:

Сидорчук Т.А., Прокофьева Н.Ю. «Технологии развития интеллекта дошкольников».

- Планирование работы по самообразованию;

- Изготовление кругов Луллия

Октябрь

2017г.

- Изучение методической литературы:

 И. Г. Кудрякова, В. В. Кузнецова, Л. А. Пыстина. «Развитие интеллекта дошкольников средствами теории решения изобретательских задач при ознакомлении с окружающим миром».

- Ознакомление с опытом работы в социальной сети работников образования (nsportal.ru)

- Подбор картинок с изображением героев сказок.

-Д/и «Отгадай-ка сказку» с целью уточнить знания детей о названиях сказок и героев, действующих в них.

- Консультация для родителей «Как играть с кругами Луллия».

Ноябрь

2017 г.

- Изучение методической литературы:

Сидорчук Т.А. «Методы формирования навыков мышления, воображения и речи дошкольников»

- Ознакомление с опытом работы педагогов (публикации в интернет ресурсах)

- Подбор картинок с целью формирования обобщенного понятия «Цвет».

- Д/и «Цветные картинки»:

1) подобрать объект и цвет к нему;

2) объяснить необычне сочетание предмета и цвета;

3) придумать фантастическую историю;

4) решить проблему необычного сочетания предмета и цвета.

- Участие в РМО «Использование кругов Луллия при работе над развитием речи дошкольников»

Декабрь

2017 г.

- Изучение методической литературы:

1) Сидорчук Т.А., Байрамова Э.Э. «Технологии развития связной речи дошкольников»;

2) Лелюх С., Сидорчук Т., Хоменко Н. «Развитие творческого мышления, воображения и речи дошкольников»

- Прохождение курсов  повышения квалификации по ТРИЗ.

- Подбор картинок с целью формирования обобщенного понятия «Форма».

- Д/и «Такие разные формы»:

1) подобрать объект и соответствующую форму;

2) объяснить необычность формы объекта;

3) придумать фантастическую историю;

4) решить проблему необычного сочетания объекта и формы.

Январь

2018 г.

- Изучение методической литературы:

Гуткович И.Я., Байрамова Э.Э., Прокофьева Н.Ю. «Учимся думать вместе с детьми»

- Подбор картинок с целью формирования обобщенного понятия «Количество»

- Д/и «Много-мало»:

1) подобрать число под картинку;

2) объяснить необычное сочетание цифр и объектов;

3) придумать фантастическую историю;

4) решить проблему необычного сочетания цифр и объектов.

Февраль

2018 г.

- Изучение методической литературы:

Тихонов В. И. «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ».

- Подбор материала для составления анкет для родителей.

- Подбор картинок с целью уточнения знаний детей о материале объектов и их местонахождении; о частях объектов растительного мира.

- Д/и «Что из чего сделано?».

- Д/и «Отгадай растение»

- Анкетирование для родителей ««Какие способности у моего ребенка?»

Март

2018 г.

- Изучение методической литературы:

Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Зусман А. В., Филатов В. И. «Теория и практика решения изобретательских задач».

- Участие в РМО по теме самообразования.

- Подбор картинок с целью формирования обобщенного понятия «Место».

Д/и «Найди место»:

1) соединить место и объект;

2) соедини несовместимое и дай реальное объяснение;

3) придумать фантастическую историю;

4) решить проблему необычного сочетания места и объекта.

Апрель

2018 г.

- Изучение методической литературы:

Сидорчук Т.А., Гуткович И.Я. «Формирование системного мышления дошкольников»

- Подбор материала для составления презентации.

- Подбор картинок с целью формирования обобщенного понятия «Изменения во времени».

 Д/и «Времена года»

1) определи время года и подбери картинку;

2) соедини несовместимое и дай реальное объяснение;

3) придумать фантастическую историю;

4) решить проблему необычного сочетания объекта и времени года.

Май

2018г.

- Систематизировать методический материал по теме самообразования.

- Анализ работы по использованию технологии ТРИЗ. Самоанализ проведенных мероприятий

- Отчет по теме самообразования на итоговом педсовете.