педагогическое эссе по теме "Миссия педагога"
статья

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЭССЕ

«Миссия педагога»

Пургина Ольга Анатольевна, воспитатель

 МКДОУ «Детский сад № 5 «Радуга» г. Щучье

Миссия – это, своего рода, предназначение. Так в чем же предназначение педагога? От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души.  Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

  Воспитание детей - наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей  уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста. Воспитатель — это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Конечно, важно научить их рисовать, петь, лепить, рассказывать, экспериментировать, конструировать, всему тому, что заложено в образовательных  программах.

Как писал  В.А.Сухомлинский   " Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям".                                    

Моя педагогическая философия очень проста. Надо быть положительным примером для своих воспитанников, развивать в них внутреннюю культуру, наполнить их духовный мир прекрасным.

Воспитатель должен нести доброту. Всем: своим внешним видом, интонациями, мыслями, действиями. Детей очень трудно обмануть. Дети как губка – впитывают и хорошее, и плохое. Поэтому ты в детском саду уже для того, чтобы их жизнь продолжалась. Им не важно, что у тебя дома неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце

Воспитатель должен любить свое дело. Когда педагог «фанатеет» от того, чем он занимается, он зажигает своим интересом, ведет за собой, передает свои знания, постоянно самообразовывается сам. Особо осознать значимость профессии воспитателя можно тогда, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое твоё слово, твой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя целый мир.
Он должен уметь любить. Любить детей такими, какие они есть. Как сказал В. Г. Белинский: «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь». Вот он и должен уметь пользоваться любовью и как кнутом, и как пряником.

Ещё я считаю, что в профессии воспитателя необходимо быть ещё и творческим человеком, надо уметь заинтересовать, «заразить» детей своей идеей, своими мыслями. А без творчества  и энтузиазма невозможно быть интересной, понятной и увлекающей детей за собой в мир добра, любви и знаний. Многие представляют работу воспитателя лишь как игру с детьми, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, терпения, чтобы каждый ребёнок вырос настоящим человеком.На сегодняшний день есть максимальные условия для того, чтобы каждый педагог нашел свой путь, свои решения, для выполнения своей миссии - миссии педагога.