УТВЕРЖДЕНО

И.о.заведующегоМБДОУ «Детский сад №78

комбинированного вида

с татарским языком воспитания и обучения»

Авиастроительного района г.Казани

_________________Е.А.Лыженкова

Индивидуальный план работы по повышению профессионального

уровня воспитателя с 2019-2024г.

Личная карта воспитателя

Фамилия, имя, отчество: Лотфуллина Гульшат Ильфатовна

Год рождения: 1985

1. Образование: высшее

2. Квалификация: -

3. Педагогический стаж: 3 года

4. Должность: воспитатель

5. Повышение квалификации: «Современные подходы к организации игровой деятельности, обеспечивающие реализацию основной образовательной программы дошкольного образования» в объеме 64 часов в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» УПК-20-033094/2018 от 08.02.2018г.

6. Тема самообразования: «Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционных видов аппликации».

Содержание

1. Актуальность темы

• Разделы программы профессионального развития педагога
• Формы представления результатов педагогической деятельности
• Схема самооценки образовательной деятельности
• Методическая продукция (учебно-программная документация)

2. Индивидуальный план

• Задачи
• Перечень вопросов по самообразованию
• Предполагаемый результат
• Формы отчета

Актуальность темы

     Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста.    

Аппликация имеет огромное значение в формировании личности ребенка. Это – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Изобразительная деятельность влияет на формирование словарного запаса и связной речи у ребенка. Разнообразие форм предметов окружающего мира, различные величины, многообразие оттенков цветов, пространственных обозначений лишь способствуют обогащению словаря малыша.

      Используя различные виды аппликации, в том числе и нетрадиционные воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к аппликации. Актуальность использования нетрадиционного вида аппликации в детском саду заключается в том, что такое изобразительное творчество доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. С помощью тактильно - двигательного восприятия складываются впечатления о форме, величине предметов, их расположения в пространстве. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Таким образом, занятия нетрадиционными видами аппликации, формируют всесторонне-развитую личность.

Индивидуальный план

Цель: повышение своего теоретического, практического  уровня, профессионального мастерства и компетентности по вопросу развития у детей воображения и восприятия окружающего мира, познавательных способностей, любознательности, умения самостоятельновыбирать цветовую гамму для изображения.

Задачи:

1. Изучить и обобщить психолого-педагогическую,  методическую литературу по нетрадиционным видам аппликации.

     2. Изучить содержания и методики работы по использованию нетрадиционного вида аппликации с целью развития детского творчества на основе анализа и обобщения передового педагогического опыта.

3. Выбрать методику диагностики и анализа уровней развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.

4. Определить образовательные и воспитательные задачи, эффективные методы, приемы, содержание работы.

5. Выявить эффективность системы работы.

Перечень вопросов по самообразованию

• Изучение методической литературы
• Изучение психолого-педагогической литературы
• Проектная и исследовательская деятельность
• Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников
• Продолжать изучать педагогический опыт других воспитателей
• Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса

Предполагаемые результаты:

• повышение и совершенствование своего профессионального мастерства;
• распространение собственного педагогического опыта среди коллег Авиастроительного и Ново-Савиновского районов, города;
• умение анализировать научно-методическую литературу;
• внедрение современных технологий в образовательный процесс.
• положительная динамика развития умений дошкольников в области «Художественно-эстетическое развитие»;
• формирование у детей дошкольного возраста знаний о нетрадиционных видах аппликации;
• умение воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные виды аппликации;

Форма отчета по проделанной работе: выступление на МО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.

План работы