Статья "Без труда не вытащишь рыбку из пруда"
статья на тему

                    Без труда, не вытащить и рыбку из пруда

Трудовое воспитание-это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии. Для ребенка каждый трудовой процесс привлекателен, так как дает возможность проявить самостоятельность, удовлетворить потребность в деятельности: полить растения, помыть игрушки, протереть стульчики и т.д. Нам, воспитателям, очень важно поддерживать все попытки детей к самостоятельным действиям. Дети стараются изо всех сил: приятно самим что-то сделать, приятно услышать слова одобрения, увидеть свои возможности, почувствовать умелость. В нашей группе «Семицветики» в уголке природы достаточное количество комнатных растений. Детки с большим удовольствием ухаживают за ними - полив, рыхление почвы, посадка растений.  На протяжении всего периода нахождения детей с деском саду мы формируем навыки самообслуживания, объясняемдетям, как правильно раздавать ложки, вилки, поставить чашки, салфетки, поощряем проявленную самостоятельность детей. Они с удовольствием принимают участие в организации дежурства, объясняем, что необходимо заботиться друг о друге, помогать взрослым в работе: убрать посуду после еды, хлебницы, стаканчики с салфетками. В нашей группе детки разновозрастные и мы используем такую форма работы, как коллективный труд. Эта трудовая деятельность объединяет сразу всех детей в группе. Например, уборка групповой комнаты, сбор семян, изготовление игрушек к празднику или оформление группы. Организуя коллективный труд, мы делим детей на группы, и каждой группе предлагает какое - либо общее задание. Например, одни стирают кукольное белье, другие моют игрушки. Это позволяет включить каждого ребенка в работу. После окончания работы проверяется качество выполнения задания и оценивается отношение детей к труду, стремление помочь товарищу. Очень осторожно конечно указываем детям на недостатки в работе. Стараемся делать замечания мягко, доброжелательно. Осуществления задач трудового воспитания возможно при условии систематического включения ребенка в трудовую деятельность.

                                                                        детский сад №9 «Сказка», группа Семицветики

                                                                       Воспитатель: Семенова С.Г.