Использование русского фольклора в адаптации детей раннего возраста.
методическая разработка на тему

Использование русского фольклора в адаптации детей раннего возраста.

Сценарий развлечения «Веснянка» в первой младшей группе

МКДОУ д/с № 10 «Кроха» г.Чкаловск

Воспитатель: Каштанова С.В.

Конспект развлечения «Веснянка» в первой младшей группе

Воспитатель: Каштанова С.В.

Программное содержание:

Цель:

 Использовать русский фольклор: потешки, песенки, сказки в адаптации детей раннего возраста.

Задачи:

1.Создать эмоционально благоприятную атмосферу для детей в детском саду.

2.Формировать познавательную активность, приобщая малышей к      национальной культуре.  

3.Воспитывать любовь к родному языку, обогащая речь словами и строчками     из  потешек.

4.Побуждать  запоминать и воспроизводить текст потешки .

Предшествующая работа:

Разучивание потешек, песенок, сказок; «Водичка водичка», «Петушок», «Солнышко ведрышко», «Сорока сорока», «Огуречик огуречик», «Киска, киска брысь», «Пошел котик на торжок». Сказки: «Колобок», «Репка», «Теремок».

Оборудование: игрушки: Мишка, заяц, костюм для сороки – белобоки, горшочек, деревянная ложка, шумовые инструменты приготовленные родителями с детьми.

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети идут, упражнение «Ходим бежим»

слова Н. Френкель

Музыка Е. Тиличевой

Педагог: 

Прогуляться в лес весенний

Приглашаю я ребят

На веселую прогулку

Вышел целый детский сад.

В какой весенний лес мы с вами пришли

(обратите внимание на распустившиеся веточки) .

Педагог:

 Улетели все метели

Убежали холода

Что-то солнышка не видно

Потешка: Солнышко – ведрышко

(Дети выполняют такие движения)

Можно использовать шумовые инструменты по показу воспитателя.

Солнышко ведрышко

Выгляни в окошко (Дети качаются)

Твои детки плачут

По камешкам скачут (Дети прыгают на двух ногах) .

Играют 2 раза.

Из-за красивого домика выплывает солнышко.

Раздается пение птиц, выходит Весна из домика.

Весна:

Здравствуйте дети.

Ответы детей: Здравствуй Весна.

Вижу что Весне вы рады

Детям лучшей нет награды.

(Игра с Весной в весеннем лесу) .

Танец: «у тебя ,у меня ». (дети садятся на стулья)

Педагог:

 Весна тебе мы рады и люди и животные и птицы.

Весна:

А хотите ребята расскажу вам сказку про сороку – белобоку?

Чики – чики- кички

Березовые лычки

Летели две птички

Собой невелички

Как они летели

Все люди глядели

Как они садились

Все люди дивились.

Влетает сорока – белобока с горшочком каши, мешает деревянной ложкой.

Девочка  ( подготовительной

группы):

 Я сорока – белобока

На заре вставала, стряпню затевала

Кашу варила

Деток кормила.

Сорока – белобока зовет деток:

Детки есть пора

Все ко мне сюда, сюда!

Сорока – белобока раздает кашку ложками в воображаемую тарелку – ладошку.

Сорока – белобока говорит: «Кашку на пол не бросайте, Рот салфеткой вытирайте».

Весна:

 Спасибо сорока – белобока, за угощение.

Сорока – белобока: Прощайте. (Улетает) .

Весна:

 Улетела сорока – белобока.

Пойдемте по весеннему лесу гулять.

Педагог:

 А куда это вы собрались? Мы с вами кашку покушали ,щечки и ротик в кашке испачкали. Давайте с вами умоемся.

Потешка «Водичка-водичка..»

Водичка, водичка,

Умой моё личико

Чтобы глазоньки блестели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Весна:

 Идем по весеннему лесу.

Видим, Мишка у пенечка сидит. Поздоровались с Мишкой.

Весна:

 А вы умеете как мишка ходить?

Ответ детей: Да. (Ходим как мишка.)

Стихотворение «Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает

И в карман кладёт.

Вдруг, упала шишка.

Прямо мишке в лоб…

Рассердился Мишка

И ногою - топ!

Весна:

 Молодцы ,хорошие были мишки.

От лица медведя :

А у меня есть погремушки (шумовые инструменты).

Будем весело играть, да весну прославлять.

«Ах ты береза» (шумовые инструменты)

Весна :

Ребята. А сорока- белобока, горшочек оставила.

Проговаривание потешки «Сорока-сорока»:

Сорока-ворона,

Кашку варила,

Деток кормила,

Этому дала (показывает на большой палец),

Этому дала (показывает на указательный палец),

Этому дала (показывает на средний палец),

Этому дала (показывает на четвертый палец),

А этому не дала (указывает на мизинец)

Он кашку не варил,

Деток не кормил,

Маме не помогал!!!

Что в нем есть? (заглянула, там угощенье.)

Угощает всех ребят.

Весна:

 Погуляли в весеннем лесу, а теперь пора в садик.

 (С песней «Ходим – Бежим» ,слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличевой) .