СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА «МУЗЕЙ ДОРОГИХ НАМ ВЕЩЕЙ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
материал (подготовительная группа) на тему

СЦЕНАРИЙ  ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА

«МУЗЕЙ  ДОРОГИХ НАМ ВЕЩЕЙ»

ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

В МБ ДОУ №8 «ГНЁЗДЫШКО» г.Бахчисарай.

Музыкальный руководитель Макарова М.В. 2017г.

                        Под музыку входит ведущая.

ВЕДУЩАЯ: Всегда, в последних числах мая,

                     У нас в саду переполох,

                      Ведь детский садик провожает

      Своих детей – выпускников!

Просторный зал так переполнен,

Сдержать волнения нельзя!

Своих детей отправить в школу

Пришли родители, друзья!

                   - Волнуетесь?.. Мы понимаем вас!

                   Ведь уходят дети наши в первый класс!

                   За дверьюслышу шепчут: «Начинайте!»

 И так, выпускников скорее вы встречайте!

Выходят выпускники под песню «Школьный бал».

1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, с особым волненьем

Ждали наш праздник большой!

2.  От чего –то у ребят слёзки на глазах блестят?

Как не просто расставаться,

Мы ведь любим детский сад!

3. Что о саде говорить?

Хорошо здесь было жить!

Нас встречал, как дом родной

Летом, осенью, зимой.

4.  Эти стены нас сдружили,

Дарили радость и тепло,

Мы считаем, в самом деле,

С садом так нам повезло!

5. Милый детский садик,

Пора в дорогу – ведь подросли птенцы твои!

И завтра, с этого порога, разлетятся эти сорванцы!

6.  Добрый садик наш, «гнёздышко» наше,

Весь в плену ты забот и хлопот.

Сделал детей ты и старше, и краше,

И теперь провожаешь в полёт.

7.   Ты ещё не успеешь очнуться, ведь годы быстро, как сон промелькнут,

Твои птенчики снова вернуться и детишек своих приведут!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!».

Дети садятся на свои стульчики.

ВЕДУЩАЯ: Дорогие, ребята, вы сейчас стоите на пороге большого пути в увлекательную «Страну Знаний». Сегодня мы прощаемся с вами и вручаем вам на память  дипломы выпускников. И так, начинаем вручение… (берёт папку с дипломами, а их там нет, но лежит письмо – читает): «Ребята, произошёл сбой в компьютерной базе данных и поэтому, вы ещё на год остаётесь в детском саду…»- Я не против! А вы, ребята?..(разные ответы) Здесь ещё продолжение есть… -«Если за час вы не сможете совершить увлекательное путешествие в прошлое и создать «Музей дошкольного детства», то дипломов выпускников вам не видать ещё год!». - Что будем делать? Успеем мы с вами за час собрать экспонаты для Музея или остаёмся ещё на год в садике?  ( открываем музей) – Тогда не будем терять время и я предлагаю начать с самого первого экспоната: с чего же всё начиналось, когда вы впервые пришли в детский сад.

Выходят дети с пустышкой и бутылочкой

1. Семь чудес на белом свете, а восьмое –это дети!

Посмотрите вы на нас: мы же прелесть, просто класс!

Мы кусались и ревели, ели кашу и компот,

Подросли, большими стали и теперь такие -вот!

2.  А когда в садик пришли мы, мальчишки и девчонки,

Мамы недавно с нас сняли пелёнки.

С бутылочки ели, на горшочках сидели,

Мы маму все звали, мы к маме хотели.

3. По щёчкам слезинки бежали ручьями,

Мы громко рыдали, а потом… засыпали.

Затем пробежала неделя, другая,

Мыпоняли всё и рыдать перестали.

4. Наверно, все уже забыли,

Какими ваши дети были,

Когда пришли впервые в сад,

Совсем немного лет назад.

ВЕДУЩАЯ:  Вот сейчас мы с вами вспомним – какими вы были тогда,, когда произошла наша первая с вами встреча, как на горшочках сидели, как водичку из бутылочки пили…

ИГРЫ: 1. «Гонки на горшках» ( на мячах мальчики допрыгивают до девочек, которые стоят на противоположной стороне, им девочки одевают пустышки на верёвочках и мальчики возвращаются, передают мяч следующему игроку в команде).

             2. «Кто скорее выпьет сок из бутылочки»

        5.  Да! Когда я маленькой была, из соски молоко пила,

И кашу манную я ела, как быстро время пролетело!

Нельзя ли в Детство заглянуть, хотя б на несколько минут?…

ВЕДУЩАЯ:В такой праздник всё возможно и я предлагаю, для начала,

поставить в наш музей эти первые экспонаты, и затем мы с вами посмотрим какими же вы были…  (ставят в Музей).

                     - Ой, тише, тише!...

Уже кто – то в нашу дверь стучится,

                    А войти, почему –то, боится…

 Я пойду и погляжу, а потом всё вам расскажу…

                    О-о!..  Встречайте, малыши в гости к вамуже пришли,

                 Они поздравят всех вас от души.

Входят младшие дети под музыку.

1.  Вы встретить нас не ожидали?

В страну малышек вы попали.

Когда в стране вы этой жили,

Такими же смешными были.

2.  Теперь вы выросли и скоро

       Для вас откроет двери школа.

       Ну, а малышки на прощанье,

       Говорят вам: «До свиданья!»

3.  А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

4. Ты, (имя), не спеши,

Лучше в садик походи!

Придёт время и для нас –

Пойдём с тобою в первый класс!

5. Вы в школе очень постарайтесь лишь пятёрки получать!

Будет трудно – возвращайтесь, примем в группу к нам опять!

6. В школу мы вас провожаем и цветок добра вручаем,

В первый класс идите смело, впереди большое дело!

  (отдают ведущей цветок с пожеланиями- «учиться на отлично», «помогать друзьям», «вовремя выполнять задания», «делать зарядку»,«уважать старших», «быть внимательными на уроках»).

ВЕДУЩАЯ: Спасибо вам, ребята, за поздравления и за цветок с пожеланиями, мы его тоже поставим в наш музей. (Ставит)

7.  Носики – курносики, глазки озорные,

Жалко с вами расставаться, малыши смешные.

Мы за ручки вас возьмём, танец  вместе  заведём!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ « ПРОЩАНИЕ С ИГРУШКАМИ»

После танца выпускники дарят малышам небольшие подарки. Малыши машут ручкой и уходят. Несколько игрушек ставят  в Музей.

ВЕДУЩАЯ:Ну вот, малыши ушли и в нашем Музее появились ваши любимые игрушки, с которыми вы проводили очень много времени. Не жалко с ними расставаться? (---)  Мы с вами  играли не только с игрушками, но и просто в разные игры. Давайте, сейчас поиграем в одну из них,которая называется: «Я тебе скажу: «Ку –ку!»

ИГРА МУЗЫКАЛЬНАЯ : «Я ТЕБЕ СКАЖУ: «КУ – КУ!».

ВЕДУЩАЯ: Как много предметов мы уже собрали с вами в наш Музей, которые всё это время  были преданными вашими помощниками и друзьями, но это ещё не всё. Как вы думаете, каких ещё экспонатов  у нас не хватает?..(ответы детей). Я вам сейчас подскажу: развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада,именно, на праздниках мы всегда видим, с какой теплотой на своих детей смотрят любимые, восхищённые глаза родных для них людей, они дарят своим детям  добрые и ласковые улыбки. Поэтому улыбки, я думаю, должны быть следующими экспонатами. (выносят улыбки на полочке).

1 РЕБЁНОК:Мы на праздник выпускной собирались всей семьёй,

                    Папы, мамы нынче смотрят и понять пытаются:

                    С нами кончились заботы?.. Иль только начинаются?!

2 РЕБЁНОК: Улыбнитесь, освещая всех вокруг улыбками,

                       Ошибайтесь – веселее жить с ошибками,

    Не ругайтесь - в жизни всякое случается,

                       Не пугайтесь! Всё не сразу получается!

ПЕСНЯ -_ИНСЦЕНЕРОВКА «ОЙ, НЕ ОТДАЙ МЕНЯ МАТЬ».

Выходит ребёнок с мягкой игрушкой в руках.

1. Как хотела меня мать просто в первый класс отдать,

А меня в том классе не видно в общей массе!

Ой, не отдай меня, мать!

Выходит ребёнок с балалайкой.

2. Как хотела меня мать в музыкальную отдать,

Там говорят - без слуха, медведь мне встал на ухо!

Ой, пожалей меня, мать!

Выходит к ним ребёнок с лошадкой на палочке.

3.  Как хотела меня мать снова в детский сад отдать,

Для такой лошадки не нашлось кроватки.

Ой, забери меня, мать!

Выходит к ним ребёнок с «дипломатом».

4.  Как хотела меня мать сразу в институт отдать,

В наших институтах больно цены круты!

Ой, не рискуй моя, мать!

  Выходит к ним ребёнок в очках и с папочкой «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЛА»

5.  Очень трудно выбирать, может в Думу нас отдать!

У нас ума палата – пойдём все в депутаты,

Чтобы страной управлять!

ВЕДУЩАЯ: Может из наших ребят, в самом деле, вырастут будущие депутаты и  наша жизнь с вами станет намного счастливее.Мы с ребятами в детском саду очень много говорили о разных профессиях, об их необходимости и дети хоть ещё и не совсем большие, а уже задумываются - кем они станут, когда вырастут. У  нас есть следующий экспонат для Музея – это «Шкатулка желаний», в ней собраны детские мечты. (показывает шкатулку) Ребята, шкатулку открываем? (-)

- Мы шкатулку открываем, про мечты ваши узнаем.

1, 2, 3! Только правду говори!

1.  Кто подскажет нам сейчас?

Кем работать лучше?

Что бы деньги получать  

И в семье опорой стать.

Вот я хочу шофёром быть,

И грузы по стране возить!

Чтоб в магазин любой пришёл

И всё, что нужно, там нашёл!

2.  А я хочу врачом стать классным,

Буду всех лечить лекарством.

Очень вкусным, как конфета,

Съел его – болезни нету.

3.  В красках я души не чаю, стать художником мечтаю.

Закажите свой портрет, справлюсь я – сомнений нет!

4.  Когда я вырасту большим – я стану офицером.

Я буду маму охранять, я буду очень смелым.

И пусть не крутит над землёй огонь и сильный ветер,

Я маму буду охранять и всех людей на свете!

5.  А я маме объясняю, что я уже большая!

Стать ведущим кутерье я давно мечтаю.

Снится подиум высокий, лунный свет софитов,

Мир узнает обо мне! Я буду знаменитой!

6.  Я талантливый ребёнок – это мне твердят с пелёнок

Мама, папа и мой дед, только радости мне нет!

Маме хочется, чтоб стал я пианистом,

Папе хочется, чтоб стал я шахматистом,

Ну, а дед надеждою живёт, что из внука выйдет полиглот.

Ежедневно утром рано мама тянет к фортепиано,

Папа шахматы берёт, а дед словарь учить зовёт.

Тяжело мне и обидно, не хочу быть вундеркиндом!

Я решил уже давно – билетёром быть в кино!

7.  Хочу секретным быть агентом –шпионов всяких там ловить,

Чтоб с ними наши документы на запад не смогли уплыть!

И это вам не англичанин, тот самый с кличкой «007»,

Я буду лучше изначально, от Штирлица привет вам всем!

8.  Может стать мне депутатом – я хочу хорошим быть,

Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.

Буду делать я запросы и законы принимать,

Буду все решать вопросы – хочулучшим депутатом стать!

9.  Все профессии прекрасны, все профессии важны,

Знаем мы , что наши руки будут Родине нужны!

10.  Мечты бывают разные: серьёзные и праздные.

Есть мечты большого роста, дорасти  до них не просто,

Но если мы живём с тобой светлой, радостной мечтой,

Она согреет сердце наше и всё на свете станет краше!

А где свет и доброта, всегда сбудется мечта!

ВЕДУЩАЯ: А можно, я тоже немного помечтаю,

И про свою мечту сейчас вам расскажу:

   За ребятами, поверьте, я уже скучаю,

Но думаю, что дня такого я дождусь,

                      Когда в наш светлый, добрый садик

                      Ребята наши вновь придут

                      И, держа за ручку своих деток,

 К нам ваших внуков приведут!

СЦЕНКА   «ВОСПОМИНАНИЯ ».

Выходят ДЕДУШКА и БАБУШКА. (дети выпускники).

ДЕД: Настя, здравствуй!.. Ты ли это?!...

           Как я нашей встрече рад!  (обнимаются)

           Я так часто вспоминаю наш любимый детский сад!

БАБА: Здравствуй!.. Я ведь тоже рада,

              Что узнал меня, дружок!

              Помнишь, мы не поделили в младшей группе пирожок?

ДЕД: Пирожки на славу были!

          Хороши, так хороши!

          До сих пор их вспоминаю,

          Мы их ели от души!

БАБА: Ах! Какие были годы!

            Не вернуть их, не догнать!

           Даже в старости почтенной будем садик вспоминать!

ДЕД: Да!..Как играли, как шалили, как не слушались порой!

           Долго, долго помнить будем детский садик наш родной!

           А ты знаешь, я ведь в садик внука своего привёл,

           Парень быстро подрастает, как и я он заводной!

БАБА: А я внучку в сад вожу, очень я её люблю!

           « Попрыгунья – стрекоза» – я такая же была!

           Садик очень она любит, воспитательницей будет!

           Ну, я побегу. Пока! Мне обед варить пора!

ДЕД: И я тоже побегу!..  За внуком вечером приду!

           Приходи и ты!..  Про сад расскажем внукам мы!..  (уходят)

ВЕДУЩАЯ: Как приятно наблюдать такую тёплую встречу и добрую память про наш сад. А главное, чтобы у вас осталась трепетная память про само детство

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ  «КОЛЫБЕЛЬНАЯ».     (с книжками )

ВЕДУЩАЯ: Ребята, время нас подгоняет и мы должны успеть собрать все экспонаты для нашего музея, и вернуть дипломы выпускников, поэтому я хочу вамнапомнить про ещё один экспонат, который всё время был рядом с вами - этодетские книжки , которые всегда были рядом с вами, но сейчас их придётся оставить в нашем Музее. ( Ставит несколько книжек  в Музей). В саду вы дружили с книжками - Сказками, а в школе вам будут большими помощниками – книги - Учебники. Помните, как вы каждый тихий час, затаив дыхание, ждали встречи со сказкой? (---). Сколько добрых сказок помнят ваши кроватки и подушки в спальне? Не сосчитать!… Ой!..Слышите?! По –моему, сказка и сейчас к вам  в гости  спешит…Давайте встретим её у входа

 И пригласим героя сказки к нам,

 Ведь всем очень интересно,

 Кто сейчас зайдёт к нам в зал?

Под музыку въезжает на самокате Лунтик.

ЛУНТИК: Всем привет! Вы меня узнали?  (Да!) Молодцы!

                 К вам спешил, мои друзья!На самокате мчался!

                 Через все горы и поля… И к вам, наконец, добрался!

                 Знаю, в школу вы идёте, а меня с собой возьмёте? (Да!)

Хоть со сказками дружу, но в школу очень я хочу!

 Хочу уметь я быстро задачки все решать,

                 Буквы знать и научиться книжки умные читать.

   Я с собою взял задачки – на них ответ я знать хочу,

   Помогите мне, ребята, буду рад я! Не шучу!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, если нас просит Лунтик о помощи, значит надо ему помочь. Давай нам свои сложные задачи. Я уверенна, что ребята с ними справятся очень быстро. Справимся, ребята?  (Да!)     ЗАДАЧИ ДЛЯ  ЛУНТИКА.

1.  У Коли и Марины – 4 мандарина,

Из них у брата три. А сколько у сестры?

2.  У домика утром 2 зайца сидели и дружно весёлую песенку пели.

1 убежал, а второй вслед глядит. Сколько у домика зайцев сидит?

3. В хоре 7 кузнечиков песни распевали,

Вскоре 5 кузнечиков голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов, сколько стало голосов?

4. 6 платков, а 2 из них вышиты узорами.

Сколько вышить нам осталось- подсчитаем скоро мы.

5.  В вазе 3 ромашки, 2 тюльпана. Сколько всего ромашек  в вазе?
6. Как в решётке воду перенести?   ( заморозить её)
7. Бабушка связала внукам 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков?
8. Плавало в море 6 лодок, 2 пристали к причалу. Сколько лодок в море?
9. Мама разрезала шоколадный батончик на 3 части.

Сколько разрезов сделала мама?

ЛУНТИК: Как это у вас так всё быстро получается? Вам, наверное, и в школу идти не надо, вы и так уже умные и много знаете?

ВЕДУЩАЯ: Нет, Лунтик, в школе наши дети узнают очень много нового и интересного, и эти знания им пригодятся в будущем, поэтому в школу ребятам надо идти обязательно!

ЛУНТИК:  Ну тогда, расскажите мне про школу и зачем она всё –таки так нужна.

ВЕДУЩАЯ: Ты внимательно послушай нашупесню про школу и тебе станет всё сразу понятно.

ИСПОЛНЯЕТСЯ  ПЕСНЯ  ПРО  ШКОЛУ.

ЛУНТИК: Я понял из вашей песенки, что школа –это очень интересно и весело. Но хочу узнать у ваших родителей – чем необходимо им запастись, чтобы помочь своим таким замечательным  детям, успешно учиться в первом классе?

ИГРА: «Чья команда быстрее составит слово».- две команды родителей по 4 человека. Надо надеть перчатки на две руки с буквами для слов: «терпение» и «внимание», и встать так, чтобы получились нужные слова.

ЛУНТИК: Какие у вас активные, находчивые и весёлые родители!

ВЕДУЩАЯ:  А мы знаем об этом давно! Наши родители всегда и на всех праздниках принимают самое активное участие. У нас и дети такие же! Ты, Лунтик, приехал к нам на самокате, а можно и нам немного на нём покататься?  (Конечно, можно!) Вот, если бы был ещё один, то мы могли бы даже между собой или с тобойпосоревноваться…Ты ведь из сказки?! (--) Тогда попробуй, пожалуйста, сделать что -нибудьсказочное, волшебное, удиви нас, нотолько надо, чтобы у нас появился второй самокат.

ЛУНТИК: Какие ж вы хитренькие!... Но,ладно, для вас я попробуючто – нибудь придумать. Только учтите, что я не волшебник и может вообще ничего у меня не получиться. Будьте все внимательны и мне не мешайте.

     - «Чудо, чудо, покажись! Самокат скорей – явись!

Самокат второй ищите, в зале он стоит, смотрите!     (находят самокат)

ИГРА: «Чья команда быстрее».

ЛУНТИК: Вижу, со спортом вы дружите, а что в школу с собой собираетесь брать?

ИГРА:  «Собери портфель с закрытыми глазами».

ЛУНТИК:Хорошие  и весёлые вы, ребята; вижу, что вы готовы к школе и уверен, что у вас всё обязательно получится. Спасибо, что помогли решить мои задачки и рассказали мне про школу. Хочу оставить вам на память о нашей встрече один из этих самокатов и небольшие, но надеюсь, нужные вам для школы подарки,и ещёхочу вернуть вамваши дипломы выпускников. Это Я вам написал письмо, потому что очень хотел, чтобы о вас осталась у всех долгаяпамять и вы вспомнили себя с самого первого дня в детском саду. Вы отлично справились с этим заданием. Спасибо вам!

Оставляет подарки – сувениры для детей и дипломы выпускников.

ЛУНТИК: А сейчас мне пора с вами прощаться, удачи вам на пути знаний и до новых  встреч!  (уезжает).

ВЕДУЩАЯ: Ну, что ж, остался последний экспонат нашего Музея - и это наши выпускники! Посмотрите на них, какие они стали взрослые, красивые, торжественные! У меня есть фотография наших ребят, я её тоже поставлю в наш Музей. Все экспонаты попали в «Музей дошкольного детства» и я  надеюсь, что они будут долго хранится, прежде всего, в вашей душе и памяти. И теперь пришла пора нашим прекрасным ребятам, прощаться с детским садом и они, я знаю, хотят всем – всем сказать очень много добрых слов.

1.  Сегодня  день со вкусом грусти –

Прощаться нам пришла пора!

Сейчас мы занавес опустим, уйдёт из сада детвора.

2.  Игрушки по порядку все на полках,

Затих ребячий смех, и шум, и гам.

Готовятся из садика ребята к серьёзным, к непростым шагам.

3. Вам расскажем по секрету – в нашем садике родном

Пустяковых кадров нету, всех труд важен и весом!

4. Воспитателям и няням, медсестре и поварам,

Методисту и завхозам говорим: «Спасибо вам!»

За тепло, улыбки, радость, всё, что дать вы нам старались!

Каждый день, идя сюда – будьте счастливы всегда!

5.  Прачкам, нашим сторожам говорим: «Спасибо вам!»

И заведующей нашей – благодарность всех детей!

Каждый день заботой вашей этот садик только краше,

Этот садик всё светлей!

6.  Мы скажем «Спасибо» всем поварам,

Которые вкусно готовили нам: борщи и компоты, рагу и солянки,

Котлеты, омлеты и запеканки, и булочки с маком, кисель и компот.

Спасибо за сытый и круглый живот!

7. Никогда вас не забудем!

Не скучайте здесь без нас

И у всех без спроса слёзы,

Нынче катятся из глаз!

8. Скоро садик мы покинем,

Скоро в школу мы пойдём!

Кто б шесть лет назад прикинул,

Что так быстро подрастём?

Скоро сможем без ошибок, воспитатели, для вас,

Написать своё «Спасибо!». Пусть научит школа нас!

9.  С сентября я ученик!

Мама купит мне дневник,

А ещё портфель и книжки,

Мы ведь больше не малышки.

Мы ведь школьники теперь,

Повзрослели мы – поверь!

10.  До свиданья, садик мой,

Самый лучший и родной!

Нам пора учиться в школе,

Расстаёмся мы с тобой!

ИСПОЛНЯЕТСЯ  ПЕСНЯ  «ВЫПУСКНОЙ».

ВЕДУЩАЯ: Окончен бал и догорают свечи,

                      Из глаз невольная слеза,

                      Ведь завтра утром я не встречу

                      Вас на площадке, как всегда…

        И наша группа опустеет,

Взгруснут игрушки у окна..

        Я знаю, дети ведь взрослеют,

Я понимаю… вам пора.

ИСПОЛНЯЕТСЯ  «ПРОЩАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ»,

Слова заведующей и поздравления родителей.

В конце берут шарики, идут по кругу и выходят из зала на площадку.

СЛОВА, ПЕРЕД ТЕМ , КАК ВЫПУСТИТЬ ШАРИКИ В НЕБО:

- Шарик, шарик, мой воздушный,

Смелее в высь взлетай!

И все мои желания скорее выполняй!