Перспективный план работы по музейной педагогике. Мини-музей «В стране сказок»
материал на тему

Месяц

Работа с детьми

Области развития

Работа с родителями

сентябрь

1. Беседа «Что такое музей»

Цель: Расширять представления детей о музее, познакомить с правилами поведения.

2. «Ах, эти русские сказки»

Цель: познакомить с величайшим богатством русской народной культуры – сказками.

3. Дидактическая игра «Разукрась героя сказки»

Цель: Совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры; развитие мелкой мускулатуры рук.

Социально-коммуникативное

Речевое

1. Консультация «Музейная педагогика»
2. Консультация «Мини-музей»

Октябрь

1. «Поможем  Козленку, как нужно вести себя с незнакомыми людьми»

Цель: закрепить знания, умения  и навыки безопасности в общении с незнакомыми людьми.

2. НОД  по развитию речи «Сказка «Оле-Лукойле»

Цель: продолжить знакомство детей с зарубежными писателями, познакомить со сказкой «Оле-Лукойле»

3. Дидактическая игра

«Чья песенка»

Цель: развитие речи, закрепление знаний сказок, расширять словарный запас детей.

Социально-коммуникативное

Речевое

Художественно-эстетическое

1. Консультация «Роль тетрализованных игр в развитии детей»
2. Привлечь родителей к приобретению раскрасок по сказкам.

Ноябрь

1. «Путешествиепо сказкам А.С.Пушкина»

Цель: углублять и расширять знания детей о творчестве А.С.Пушкина. воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок.

2.  «Поможем Буратино сделать уроки»

Цель: продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

3. Дидактическая игра

«Кто за кем?»

:

Социально-коммуникативное

Речевое

Познавательное

1.  Консультация «Чему нас учат сказки»
2. Пополнение мини-музея экспонатами.

Декабрь

1. «Краски-хозяева»

Цель: изучение возможностей цвет; заинтересовать детей к изучению цвету.

2. Дидактическая игра

«Расскажи сказку…»

Цель: побуждать детей к пересказу сказки, развивать связную речь, память.

Познавательное

Социально-коммуникативное

Речевое

1. Консультация «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»
2. Привлечь родителей к акции «Подари книгу саду»

Январь

1. «Чему еще нас учат сказки?»

Цель: учить ребенка  правильно вести себя в ситуации насильственного поведения незнакомого человека.

2. Дидактическая игра

«Цветные кружочки»

Познавательное

Социально-коммуникативное

Речевое

1. Консультация «Как выбрать полезные сказки»

Февраль

1. ФЭМП «По дорогам сказок»

 Цель: Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета. Продолжать учить решать арифметические задачи и примеры.                        

2. « Играем  в сказку»

3. Дидактическая игра

«Отгадай слово»

Познавательное

Социально-коммуникативное

1. Консультация «Какие сказки читать детям от 5 до 7 лет»
2.  Приобретение дидактических игр по сказкам.

Март

1. «По страницам сказок»

Цель: расширять представления детей о видах сказочного жанра. Продолжать учить давать оценку поступкам персонажей сказок.

2. Дидактическая игра

«Я назову, а вы продолжите»

Речевое

Социально-коммуникативное

Познавательное

1. Консультация «Какие бывают сказки»

Апрель

1. «В стране сказок»

Цель: развитие речи, активизация и обогащение словарного запаса детей.

2. Иллюстрации к сказке «Колобок»

Цель: закрепить представление об особенностях изображения сказочных образов животных, учить создавать коллективную работу – иллюстрации к книжке.

3.  Дидактическая игра

«Что изменилось?»

Речевое

Социально-коммуникативное

Познавательное

1. Пополнение мини-музея пальчиковым театром

Май

1. Конструирование из бумаги «Рыжая лисичка»

Цель: продолжать учить детей мастерить поделки в технике оригами.

2. Викторина «Путешествие в сказку»

Познавательное

Социально-коммуникативное

Речевое

1. Экскурсия по мини-музею.
2. Ознакомление с проведенной работой по данной теме