Статья. Интерактивные формы взаимодействия с родителями в современном дошкольном образовательном учрежденииСтатья
статья

Слайд 1

Интерактивные формы взаимодействия с родителями в современном дошкольном образовательном учреждении . Грузд М.Б., воспитатель ГБОУ НШ-ДС № 662 Кронштадтского района С-Пб

Слайд 2

Отечественные педагоги

Слайд 3

Т.Н. Доронова Е.П. Арнаутова О.В. Солодянкина Н.Ф. Виноградова, Современные педагоги

Слайд 4

содержание работы с семьей - единство в работе ДОУ и семьи по воспитанию детей; -взаимное доверие во взаимоотношениях между педагогами и родителями; - использование разнообразных форм работы детского сада с семьей в их взаимосвязи; - индивидуальные и групповые формы работы с родителями.

Слайд 5

В федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» в ст.44, п.1.записано, что «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка». В статье 44, пункт 2 « Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития».

Слайд 6

Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова « interact », где « inter »- это взаимный, « act »- действовать . Интерактивный означает способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (например, человеком).

Слайд 7

Основные характеристики «интерактива»: - это специальная форма организации, с комфортными условиями взаимодействия, при которых участник чувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность; - процесс взаимодействия организуется таким образом, что все участники оказываются вовлеченными в процесс познания, обсуждения; - диалоговое общение ведет к взаимодействию, взаимопониманию, к совместному принятию наиболее общих, но значимых для каждого участника задач; - формируется уважение к чужому мнению, умение выслушивать, делать обоснованные заключения и выводы;

Слайд 8

формы дискуссии круглый стол симпозиум дебаты

Слайд 9

Интерактивные игры Термин «интерактивные игры», подчеркивает два основных признака: игровой характер и возможность взаимодействия.

Слайд 10

Игровые гостиные и практикумы

Слайд 11

Праздники

Слайд 12

Семейные конкурсы и викторины

Слайд 13

Проект «Я и моя семья»

Слайд 14

« Наши мамы, и их профессии» Мама Насти- Тренер по плаванью Мама Влада – работает в МЧС Мама Яны- парикмахер. Мама Вадика работает продавцом в продуктовом магазине Мама Вани- домохозяйка